{"id":84771,"date":"2020-12-14T07:00:00","date_gmt":"2020-12-14T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=84771"},"modified":"2021-11-25T09:08:59","modified_gmt":"2021-11-25T11:08:59","slug":"genero-textual-conto","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/genero-textual-conto\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; G\u00eanero textual: conto"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"color:#000000\">Ol\u00e1, estudantes! Hoje vamos conhecer alguns elementos que fazem parte da estrutura narrativa do conto: principais caracter\u00edsticas, finalidades, recursos lingu\u00edsticos, exemplos e import\u00e2ncia do g\u00eanero.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-very-light-gray-background-color has-very-light-gray-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"color:#000000\"><strong>Atividade 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Conto de Mist\u00e9rio\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xTKDqK1HHFo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Conto de Mist\u00e9rio &#8211; Canal Prof. Glaucymara &#8211; <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xTKDqK1HHFo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora que voc\u00ea j\u00e1 assistiu ao v\u00eddeo e j\u00e1 conheceu um pouco do g\u00eanero Conto, pergunte ou outro familiar adulto, o que ele tem a dizer sobre o seu maior medo. Em seguida, tome nota em seu caderno, fazendo observa\u00e7\u00f5es dos medos que mais foram citados. -Dando continuidade a esta atividade, cada estudante dever\u00e1 resumir em apenas 5 linhas uma hist\u00f3ria de suspense, seja filme, livro\u2026inspirado em seu maior medo.<br><strong>CURIOSIDADE<\/strong>: Voc\u00ea sabia que um monte de filmes a que voc\u00ea j\u00e1 assistiu em sua vida foram baseados nos contos de suspense de Edgar Allan Poe, e at\u00e9 o poema \u201cO Corvo\u201d virou filme? \u201cA Mans\u00e3o do Terror\u201d, \u201cA Maldita\u201d, \u201cO Gato e a Morte\u201d, e outros tantos s\u00e3o todos inspirados neste grande homem. Interessante n\u00e3o \u00e9 mesmo!<br><a href=\"http:\/\/blogaventuraliteraria.blogspot.com\/2017\/09\/filmes-baseados-na-obra-de-edgarallan.html.\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>http:\/\/blogaventuraliteraria.blogspot.com\/2017\/09\/filmes-baseados-na-obra-de-edgarallan.html.<\/strong><\/a><br>Procure por FILMES BASEADOS EM ALLAN POE, escreva em seu caderno e compartilhe pelo menos cinco desses filmes, principalmente os que voc\u00ea j\u00e1 conhece, leu o livro ou aquele que sentiu desejo de assistir ou adquirir o exemplar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"color:#000000\"><strong>Atividade 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Reconhecendo o g\u00eanero-Contos de Suspense\/Mist\u00e9rio<br>Fa\u00e7a a leitura do conto \u201cO Gato Preto\u201d, de Edgar Allan Poe e conhe\u00e7a o gato Plut\u00e3o. http:\/\/www.livros-digitais.com\/edgar-allan-poe\/o-gato-negro\/sinopse<br>Em seguida, responda as seguintes quest\u00f5es em seu caderno:<br>1.Voc\u00eas conhecem alguma supersti\u00e7\u00e3o envolvendo a figura do Gato Preto?<br>2.Fa\u00e7am pesquisas de supersti\u00e7\u00f5es e tradi\u00e7\u00f5es a respeito de gatos pretos.<br>3.Se voc\u00eas fossem escolher um animal, qual indicaria para a obra?<br>4.O que voc\u00eas acharam do final do Conto?<br>5.Se fosse mudar o final do conto, o que poderia ser acrescentado ou tirado?<br>*Agora que voc\u00ea j\u00e1 leu o conto, clique no link <a href=\"https:\/\/contosdocovil.wordpress.com\/2008\/05\/12\/o-gato-preto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/contosdocovil.wordpress.com\/2008\/05\/12\/o-gato-preto\/<\/strong><\/a><br>Conto narrado: O Gato Preto, Canal O Covil de Jack, Youtube<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea gostou? Escreva em seu caderno, n\u00e3o importando a quantidade de linhas, o que mais apreciou no filme (v\u00eddeo):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-very-dark-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:21px\"><strong>Saiba Mais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7UP2sOs1MXQ&amp;t=315s\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7UP2sOs1MXQ&amp;t=315s<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=C7L9PjlEaTs&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=C7L9PjlEaTs&amp;feature=youtu.be<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-V9DPUAtWus&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-V9DPUAtWus&amp;feature=youtu.be<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qdPOs-37wjA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qdPOs-37wjA<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6bpro5PQacc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6bpro5PQacc<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Objetos de Conhecimento:<\/td><td><strong>Ades\u00e3o \u00e0s pr\u00e1ticas de leitura<\/strong>: -Uso das marcas lingu\u00edsticas, conhecimento sobre os g\u00eaneros e tem\u00e1tica como justificativa para a escolha de leitura liter\u00e1ria.<br><strong>Produ\u00e7\u00e3o de textos orais\/oraliza\u00e7\u00e3o<\/strong>: -Reconto de hist\u00f3rias<br><strong>Sequ\u00eancias textuais<\/strong>: -Efeitos de sentido. -Recursos lingu\u00edstico-discursivos<br><strong>Estrat\u00e9gias de produ\u00e7\u00e3o<\/strong>: -Elementos da estrutura narrativa.<\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Habilidades:<\/td><td>(<strong>EF69LP49-A<\/strong>) Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produ\u00e7\u00f5es culturais do campo, apoiando-se nas marcas lingu\u00edsticas, em seu conhecimento sobre os g\u00eaneros e a tem\u00e1tica e nas orienta\u00e7\u00f5es dadas pelo professor.<br>(<strong>EF69LP53-A<\/strong>) Ler em alta voz textos liter\u00e1rios diversos, como contos de suspense, cr\u00f4nicas, cr\u00edticas, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou n\u00e3o com o professor) de livros de maior extens\u00e3o (narrativas de enigma da literatura juvenil).<br>(<strong>EF67LP37<\/strong>) Analisar, em diferentes textos do Campo Art\u00edstico- Liter\u00e1rio, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos lingu\u00edstico-discursivos de prescri\u00e7\u00e3o, causalidade, sequ\u00eancias descritivas e expositivas e ordena\u00e7\u00e3o de eventos.<br>(<strong>EF67LP30-B<\/strong>) Observar os elementos da estrutura narrativa pr\u00f3prios ao g\u00eanero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espa\u00e7o e narrador.<\/td><\/tr><tr><td>Proponentes\/ Professora:<\/td><td>Abigail Rodrigues dos Santos<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td><td>Escola Municipal Pedro Cir\u00edaco de Oliveira<br><\/td><\/tr><tr><td>CRE:<\/td><td>Central<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma H (8\u00ba ano) \u2013 Experi\u00eancias e Curiosidades<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":84775,"template":"","ef_categoria":[16,37],"ef_ano":[91],"ef_componente":[93],"class_list":["post-84771","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-experiencias-e-curiosidades-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/84771","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/84771\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/84775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84771"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=84771"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=84771"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=84771"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}