Ol\u00e1! N\u00f3s j\u00e1 aprendemos sobre a agricultura, sua import\u00e2ncia e consequ\u00eancias negativas para o meio ambiente e tamb\u00e9m como evitar o desperd\u00edcio dos alimentos, hoje iremos aprender que as plantas como os demais seres vivos, precisam de alimentos para crescer e se desenvolver.<\/p>\n\n\n\n
Atividade 1<\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n Vamos ler o texto: <\/p>\n\n\n\n Fotoss\u00edntese <\/strong><\/p>\n\n\n\n Fotoss\u00edntese \u00e9 um processo realizado pelas plantas para a produ\u00e7\u00e3o de energia necess\u00e1ria para a sua sobreviv\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n Como acontece? <\/strong><\/p>\n\n\n\n A \u00e1gua e os sais minerais s\u00e3o retirados do solo atrav\u00e9s da raiz da planta e chega at\u00e9 as folhas pelo caule em forma de seiva, denominada seiva bruta. A luz do sol, por sua vez tamb\u00e9m \u00e9 absorvida pela folha, atrav\u00e9s da clorofila, subst\u00e2ncia que d\u00e1 a colora\u00e7\u00e3o verde das folhas. Ent\u00e3o a clorofila e a energia solar transformam os outros ingredientes em glicose. Essa subst\u00e2ncia \u00e9 conduzida ao longo dos canais existentes na planta para todas as partes do vegetal. Ela utiliza parte desse alimento para viver e crescer; a outra parte fica armazenada na raiz, caule e sementes, sob a forma de amido. A fotoss\u00edntese tamb\u00e9m desempenha outro importante papel na natureza: a purifica\u00e7\u00e3o do ar, pois retira o g\u00e1s carb\u00f4nico liberado na nossa respira\u00e7\u00e3o ou na queima de combust\u00edveis, como a gasolina, e ao final, libera oxig\u00eanio para a atmosfera. As plantas como fonte de energia <\/strong>. A fotoss\u00edntese \u00e9 uma das principais fontes de energia da natureza, n\u00e3o s\u00f3 para os vegetais, mas para v\u00e1rios outros seres vivos. Sendo assim, os vegetais est\u00e3o na origem da cadeia alimentar fornecendo para os animais, entre eles, o homem. A energia acumulada nas plantas \u00e9 tamb\u00e9m aproveitada pelo homem atrav\u00e9s da queima do petr\u00f3leo, da lenha e do carv\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n O pulm\u00e3o do mundo <\/strong><\/p>\n\n\n\n At\u00e9 pouco tempo, acreditava-se que a regi\u00e3o amaz\u00f4nica era a grande respons\u00e1vel pela manuten\u00e7\u00e3o dos n\u00edveis de oxig\u00eanio da terra, sendo popularmente chamada de \u2018pulm\u00e3o da terra\u2019. Por\u00e9m, recentes pesquisas descobriram a exist\u00eancia de um novo \u201cpulm\u00e3o\u201d: as algas marinhas. Apesar de se apresentar nas cores verdes, azuis, marrons, amarelas e vermelhas, todas as algas possuem clorofila e fazem fotoss\u00edntese. Como s\u00e3o muito numerosas, que se atribui a sua fotoss\u00edntese a maior parte de oxig\u00eanio existente no planeta.<\/p>\n\n\n\n <\/p>Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.fiocruz.br\/biosseguranca\/Bis\/infantil\/fotossintese.htm acesso em 26\/06\/2020 <\/em>Texto de c\u00e1ssia Nunes, revisado por Ivana Silva<\/strong><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Atividade 2 <\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n Veja os v\u00eddeos: <\/p>\n\n\n\n