{"id":84600,"date":"2020-12-14T07:00:00","date_gmt":"2020-12-14T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=84600"},"modified":"2021-12-01T12:25:10","modified_gmt":"2021-12-01T14:25:10","slug":"producao-e-venda-de-bombons","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/producao-e-venda-de-bombons\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Produ\u00e7\u00e3o e venda de bombons"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#604e4e;color:#ffffff\">Ol\u00e1 car\u00edssimo (a) aluno (a)!! Muitas fam\u00edlias para driblar o desemprego ou por op\u00e7\u00e3o buscam o caminho do empreendedorismo e um dos maiores desafios \u00e9 o gerenciamento da produ\u00e7\u00e3o e venda de um produto. Pensando nisso, vamos simular a montagem de uma microempresa para a produ\u00e7\u00e3o de bombons?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-amber-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"color:#000000\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 48%\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"467\" height=\"387\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bombom-e1607451575468.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-84601 size-full\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bombom-e1607451575468.jpg 467w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bombom-e1607451575468-300x249.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 467px) 100vw, 467px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">Leia a situa\u00e7\u00e3o-problema e resolva. Imagine que para ajudar na renda da fam\u00edlia voc\u00ea decidiu abrir um pequeno neg\u00f3cio: produ\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o de bombons. Para que esse neg\u00f3cio prospere \u00e9 necess\u00e1rio fazer um planejamento detalhado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Baseado na tabela de pre\u00e7os dos ingredientes, preencha a tabela de custo para 50 bombons usando<strong>, inicialmente<\/strong>, o c\u00e1lculo mental ou simplesmente uma estimativa, pois pode ser dif\u00edcil para a maioria dos alunos realizarem o c\u00e1lculo mental com n\u00fameros decimais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ent\u00e3o vamos l\u00e1, complete a tabela abaixo observando os pre\u00e7os e a quantidade de ingredientes necess\u00e1rios para fazer a receita de bombons:<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-medium-font-size\" style=\"color:#000000\"><strong>PRECOS DOS INGREDIENTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td><strong>INGREDIENTE<\/strong><\/td><td><strong>QUANTIDADE DE CADA EMBALAGEM<\/strong><\/td><td><strong>PRE\u00c7O<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Chocolate Blend<\/td><td>1 kg=1000g<\/td><td>R$ 15,00<\/td><\/tr><tr><td>Leite condensado<\/td><td>lata (395 ml)<\/td><td>R$ 3,00<\/td><\/tr><tr><td>Chocolate em p\u00f3<\/td><td>200 g<\/td><td>R$ 3,75<\/td><\/tr><tr><td>Margarina sem sal<\/td><td>250 g<\/td><td>R$ 1,90<\/td><\/tr><tr><td>Leite<\/td><td>1 l = 1000ml<\/td><td>R$ 2,50<\/td><\/tr><tr><td>Coco ralado<\/td><td>50 g<\/td><td>R$ 1,21<\/td><\/tr><tr><td>Papel alum\u00ednio 8cmx8cm<\/td><td>300 unidades<\/td><td>R$ 7,70<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-medium-font-size\" style=\"color:#000000\"><strong>CUSTO PARA 50 BOMBONS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td><strong>INGREDIENTE<\/strong><\/td><td><strong>QUANTIDADE<\/strong><\/td><td><strong>CUSTO<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Chocolate Blend<\/td><td>700 g<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Leite condensado<\/td><td>2 latas (395 ml cada lata)<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Chocolate em p\u00f3<\/td><td>80 g<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Margarina sem sal<\/td><td>150 g<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Leite<\/td><td>500 ml<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Coco ralado<\/td><td>150 g<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Papel alum\u00ednio 8cmx8cm<\/td><td>50 unidades<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Subtotal<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Custos extras (energia, g\u00e1s, \u00e1gua, etc.)<\/td><td>15% do subtotal<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Custo total<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Custo unit\u00e1rio<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-very-light-gray-background-color has-very-light-gray-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"color:#000000\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:44% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" width=\"583\" height=\"376\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/B452DS-e1607452230766.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-84605 size-full\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/B452DS-e1607452230766.jpg 583w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/B452DS-e1607452230766-300x193.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 583px) 100vw, 583px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na resolu\u00e7\u00e3o de problemas do dia-a-dia aparecem termos muito usados nas atividades comerciais.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Exemplos:<br>\u2022 Custo: quantia paga por algo.<br>\u2022 Lucro: ganho que se obt\u00e9m de uma negocia\u00e7\u00e3o.<br>\u2022 Preju\u00edzo: perda que se sofre em uma negocia\u00e7\u00e3o.<br>Uma pr\u00e1tica comum realizada nas rela\u00e7\u00f5es comerciais \u00e9 a divis\u00e3o de lucros e preju\u00edzos proporcionais aos valores investidos pelos s\u00f3cios de uma determinada empresa. Essa divis\u00e3o proporcional recebe o nome de regra de sociedade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista aos v\u00eddeos para auxiliar na resolu\u00e7\u00e3o dos exerc\u00edcios:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Porcentagem - Introdu\u00e7\u00e3o | Matem\u00e1tica Rio\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Kn6al_RauLE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Kn6al_RauLE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Porcentagem &#8211; Introdu\u00e7\u00e3o &#8211; Canal Matem\u00e1tica Rio com Prof. Rafael Procopio<br>YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Porcentagem Utilizando Regra de Tr\u00eas - Brasil Escola\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/jGnossl7ggQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jGnossl7ggQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Porcentagem Utilizando Regra de Tr\u00eas &#8211; Canal Brasil Escola &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Nessa aula, voc\u00ea aplicar\u00e1 seus conhecimentos matem\u00e1ticos para resolver problemas relacionados \u00e0 Matem\u00e1tica Financeira:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Calcule o valor de venda de cada bombom sabendo que \u00e9 esperado um lucro de 45%.<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\"><li><strong>A quantidade de margarina utilizada para fabricar 50 bombons corresponde a quantos por cento de uma embalagem de 250 g?<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\"><li><strong>Para fabricar 50 bombons tr\u00eas alunos gastam 2 horas, quantos horas dever\u00e3o trabalhar por dia (de segunda a sexta), para fabricar 1000 bombons por semana?<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"4\"><li><strong>Qual \u00e9 o lucro semanal obtido na venda de 1000 bombons?<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo para auxiliar na resolu\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Regra da sociedade\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OC0m1qI85Zs?start=71&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OC0m1qI85Zs&amp;feature=emb_logo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">27 &#8211; Regra da sociedade &#8211; Canal Toda a matem\u00e1tica &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Regra da Sociedade - F\u00c1CIL!\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ymHRnnbGVLM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ymHRnnbGVLM&amp;feature=emb_logo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Regra da Sociedade &#8211; F\u00c1CIL! &#8211; Canal G\u00eanio da Matem\u00e1tica &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"5\"><li><strong>Para montar o neg\u00f3cio foi necess\u00e1rio um investimento de R$ 300,00. O primeiro aluno entrou com R$ 60,00, o segundo com R$ 100,00 e o terceiro com R$ 140,00. Sabendo que o lucro ser\u00e1 divido proporcionalmente ao investimento feito por cada aluno, quanto cada aluno receber\u00e1 de lucro por semana se a empresa conseguir vender 1000 bombons por semana? (Este problema obedece a \u201cRegra de Sociedade\u201d)<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Chegamos ao final da aula e esperamos que com ela voc\u00ea tenha compreendido conceitos b\u00e1sicos para se gerenciar as finan\u00e7as de uma microempresa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Boa sorte e at\u00e9 a pr\u00f3xima!!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-purple-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"color:#ffffff\"><strong>Saiba Mais | Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"GRINGS - Matem\u00e1tica para Concursos 8 - Regra de Sociedade (parte 1)\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dDibmeNNenY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dDibmeNNenY\" target=\"_blank\">GRINGS &#8211; Matem\u00e1tica para Concursos 8 &#8211; Regra de Sociedade (parte 1) &#8211;  Canal omatematico.com &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td><strong>Objeto de Conhecimento<\/strong><\/td><td>-C\u00e1lculo de porcentagens e de acr\u00e9scimos e decr\u00e9scimos simples. -Problemas envolvendo grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais. -Problemas envolvendo medi\u00e7\u00f5es<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td>(EF07MA 02-A) Ler, interpretar e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acr\u00e9scimos e decr\u00e9scimos simples, utilizando a proporcionalidade em contextos diversos. (EF07MA 02-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acr\u00e9scimos e decr\u00e9scimos simples, utilizando estrat\u00e9gias pessoais, c\u00e1lculo mental e calculadora, no contexto de educa\u00e7\u00e3o financeira, entre outros. (EF07MA17-A) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas para calcular a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros. (EF07MA17-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando senten\u00e7a alg\u00e9brica para expressar a rela\u00e7\u00e3o entre elas. (EF07MA-29). Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridas em contextos oriundos de situa\u00e7\u00f5es cotidianas ou de outras \u00e1reas do conhecimento, reconhecendo que toda medida emp\u00edrica \u00e9 aproximada.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Proponentes\/ Professores:<\/strong><\/td><td>Walquiria Lemes da Silveira Faria, Carlos Alberto de Sousa e Silva Junior, Jovenal Meira de Almeida, Andr\u00e9a de Souza Miguel Moraes.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td><td>Escola Municipal Marechal Castelo Branco<\/td><\/tr><tr><td><strong>CRE:<\/strong><\/td><td>Central<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma G (7\u00ba ano) \u2013 Ed. Financeira e Empreendedorismo<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":84634,"template":"","ef_categoria":[15,29],"ef_ano":[90],"ef_componente":[94],"class_list":["post-84600","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/84600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/84600\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/84634"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=84600"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=84600"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=84600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}