{"id":80141,"date":"2020-12-07T07:00:00","date_gmt":"2020-12-07T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=80141"},"modified":"2021-12-02T12:39:36","modified_gmt":"2021-12-02T14:39:36","slug":"vamos-estudar-sobre-estrategia-de-leitura-distincao-de-fato-e-opiniao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/vamos-estudar-sobre-estrategia-de-leitura-distincao-de-fato-e-opiniao\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Vamos estudar sobre estrat\u00e9gia de leitura – distin\u00e7\u00e3o de fato e opini\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1 educandos! Vamos continuar nossos estudos sobre os g\u00eaneros publicit\u00e1rios! Agora aprendendo a distinguir fato e opini\u00e3o! Vamos come\u00e7ar?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Como temos estudado ao longo de nossas aulas, \u00e9 muito importante realizar uma leitura cr\u00edtica de todos os textos (verbais e n\u00e3o verbais). Da mesma forma que \u00e9 fundamental exercitar nossa cr\u00edtica, \u00e9 importante saber que h\u00e1 diferen\u00e7as entre fato e opini\u00e3o. A distin\u00e7\u00e3o destes conceitos nos leva a Problematizar uma situa\u00e7\u00e3o constante na internet: a Fake News.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Observe a Fake News abaixo:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Vamos a algumas perguntas:<\/p>\n\n\n\n

1. Quais as evid\u00eancias de que a not\u00edcia \u00e9 falsa?<\/p>\n\n\n\n

2. Como o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade desmistificou a Fake News?<\/p>\n\n\n\n

Aten\u00e7\u00e3o educandos!<\/p>\n\n\n\n

Toda informa\u00e7\u00e3o falsa induz as pessoas ao erro! Observe que as informa\u00e7\u00f5es falsas est\u00e3o cercadas de informa\u00e7\u00f5es, tamb\u00e9m, verdadeiras. \u00c9 muito importante que voc\u00ea passe a perceber onde est\u00e3o escondidos os perigos e as consequ\u00eancias das Fake News!<\/p>\n\n\n\n

1. Desenvolvimento do conte\u00fado\/conhecimento com instru\u00e7\u00f5es claras inserindo os materiais, intercalando com textos escritos orientadores. Conectar os elementos CONTE\u00daDOS\/CONHECIMENTO \u2013 MATERIAIS \u2013 TAREFAS, sempre disponibilizando ensino sobre aquilo que ser\u00e1 cobrado nas tarefas.<\/p>\n\n\n\n

SE NECESS\u00c1RIO, LINKAR COM ATIVIDADES J\u00c1 DISPONIBILIZADAS NA PLATAFORMA INSERINDO O LINK DA P\u00c1GINA.<\/p>\n\n\n\n

Vamos para nossa atividade de pesquisa?<\/p>\n\n\n\n

1. Acesse o link para assistir https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=HfkY0IYS52k<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

2. Voc\u00ea considera que muitas pessoas acreditam nas not\u00edcias falsas como se fossem verdade?<\/p>\n\n\n\n

3. Como voc\u00ea pode contribuir para combater as Fake News?<\/p>\n\n\n\n

4. Registre tudo em seu caderno!<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea percebeu como \u00e9 importante a leitura cr\u00edtica e a identifica\u00e7\u00e3o das Fake News? \u00c9 muito importante realizar as atividades propostas!<\/p>\n\n\n\n

Aguardo voc\u00eas!<\/p>\n\n\n\n

OBJETOS DE CONHECIMENTO:<\/strong><\/td>(DC GO Ampliado): <\/strong>Sentidos constru\u00eddos a partir das condi\u00e7\u00f5es sociais de produ\u00e7\u00e3o do enunciado
Estrat\u00e9gias de produ\u00e7\u00e3o de textos jornal\u00edsticos
Planejamento, elabora\u00e7\u00e3o, revis\u00e3o, edi\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr>
HABILIDADES:<\/strong><\/td>(EF89LP06)<\/strong> Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elabora\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo, as escolhas lexicais, as constru\u00e7\u00f5es metaf\u00f3ricas, a explicita\u00e7\u00e3o ou a oculta\u00e7\u00e3o de fontes de informa\u00e7\u00e3o) e seus efeitos de sentido.
(GO-EF89LP40)<\/strong> Explorar efeitos multissemi\u00f3ticos (linguagens verbal, n\u00e3o verbal, visual e sonora) em variados g\u00eaneros.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma I (9\u00ba ano) \u2013 \u00c9tica e Cidadania<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":80208,"template":"","ef_categoria":[16,36],"ef_ano":[92],"ef_componente":[93],"class_list":["post-80141","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/80141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/80141\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/80208"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=80141"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=80141"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=80141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}