Ol\u00e1! Hoje vamos conversar sobre um tema importante para a forma\u00e7\u00e3o territorial do Brasil, que \u00e9 o processo migrat\u00f3rio em suas diversas escalas: global, nacional e regional. <\/p>\n\n\n\n
As din\u00e2micas populacionais provocam altera\u00e7\u00f5es no espa\u00e7o, tanto do ponto de vista ambiental como social e por isto a import\u00e2ncia de se estud\u00e1-la.<\/p>\n\n\n\n
1\u00b0 Para iniciar nossas atividades vou pedir a voc\u00eas que escrevam o que entendem por fluxo migrat\u00f3rio e como voc\u00eas acreditam que este tema esteja relacionado com seu dia a dia. As anota\u00e7\u00f5es podem ser feitas em blocos de notas (digital) ou no caderno.<\/p>\n\n\n\n
2\u00b0. Agora que voc\u00eas j\u00e1 anotaram, vamos trabalhar alguns conceitos e defini\u00e7\u00f5es acerca do tema da aula. Vamos falar sobre migra\u00e7\u00e3o, popula\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro.<\/p>\n\n\n\n
3\u00b0 Como sabemos uma pouco mais sobre esses temas, vamos tentar relacion\u00e1-los com as quest\u00f5es ambientais nas diversas escalas, principalmente a nacional.<\/p>\n\n\n\n
4\u00b0.Vamos assistir o document\u00e1rio \u2013 P\u00e9 na Estrada, por Paulo Vanzolini..\u2013 (https:\/\/canalcurta.tv.br\/filme\/?name=pe_na_estrada_por_paulo_vanzolini<\/strong><\/a>) Sinopse<\/strong>: 20 mim. Sinopse: Paulo Vanzolini nos leva Brasil adentro, falando sobre a paisagem f\u00edsica e humana de algumas regi\u00f5es do pa\u00eds. Fala da Amaz\u00f4nia, da mata e seus \u00edndios do Nordeste, seu povo e seu misticismo. Fala da mistura brasileira.<\/p>\n\n\n\n 5\u00b0 Neta etapa vamos discutir o document\u00e1rio e associar ao que foi apreendido sobre migra\u00e7\u00e3o, popula\u00e7\u00e3o, diferen\u00e7a, paisagem etc.<\/p>\n\n\n\n 6\u00b0 Depois de todos este trabalho desenvolvido, que quero que voc\u00eas voltem para as anota\u00e7\u00f5es iniciais, aquele que pedi no come\u00e7o da aula, e vejam se h\u00e1 diferen\u00e7a sobre o que voc\u00eas anotaram e o que voc\u00eas sabem agora..<\/p>\n\n\n\n 7\u00b0 Vamos, agora, para etapa de consolida\u00e7\u00e3o do conhecimento, atividades que tem objetivo de avaliar a apreens\u00e3o sobre: conceitos, \u201cproblem\u00e1ticas\u201d das migra\u00e7\u00f5es,<\/p>\n\n\n\n ser\u00e1 realizada atividade via Socratve<\/strong> (aplicativo que permite que o professor e alunos possam interagir, a partir do smartphone, tablet ou computador). Vou falar para voc\u00eas entrarem na sala virtual que criei no Socrative. Nome da Sala: Migra\u00e7\u00e3o e suas Dimens\u00f5es: 8\u00b0 Quando voc\u00eas terminarem vou enviar os resultados de forma individual e falar sobre os erros de forma coletiva.<\/p>\n\n\n\n