{"id":59565,"date":"2020-11-30T07:00:41","date_gmt":"2020-11-30T09:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=59565"},"modified":"2021-12-06T20:06:51","modified_gmt":"2021-12-06T22:06:51","slug":"brincando-com-sons-ritmos-e-poesias","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/brincando-com-sons-ritmos-e-poesias\/","title":{"rendered":"ARTE &#8211; Brincando com sons, ritmos e poesias!"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group has-vivid-green-cyan-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>Ol\u00e1, estudante!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>Esta videoaula de&nbsp;<\/em><strong><em>Arte<\/em><\/strong><em>\/<strong>M\u00fasica &nbsp;<\/strong>foi veiculada na TV no dia&nbsp;<\/em><strong><em>30<\/em><\/strong><strong><em>\/11\/2020 (Segunda-feira)<\/em><\/strong><em>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Processo rudimentar de composi\u00e7\u00e3o das par\u00f3dias. Brincadeira auditiva com os par\u00e2metros sonoros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Voc\u00ea sabia que as can\u00e7\u00f5es s\u00e3o, simplificadamente, o conjunto melodia-ritmo-letra? E as letras podem ser modificadas por n\u00f3s em uma brincadeira que chamamos de Par\u00f3dia. Claro que devemos citar sempre a autoria da composi\u00e7\u00e3o, como j\u00e1 aprendemos aqui.&nbsp; O m\u00fasico e professor Marcelo Serralva fez uma Roda de M\u00fasica onde brinca com algumas can\u00e7\u00f5es conhecidas por n\u00f3s. Vamos apreciar e nos inspirar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"RODA DE M\u00daSICA 05   Transformando m\u00fasicas adultas em infantis com MARCELO SERRALVA!!!\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mzsmyPb5uhM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>RODA DE M\u00daSICA #05 | Transformando m\u00fasicas adultas em infantis!!!<br>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=u5PMLpo8Bjc<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-purple-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Ent\u00e3o? Se inspirou? Muito legal o trabalho do Marcelo Serralva. Visitem o canal dele no Youtube: MARCELO SERRALVA TV para conhecer mais brincadeiras.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background has-medium-font-size\">A M\u00fasica \u00e9 uma grande brincadeira e deve ser sentida, deve ser acolhida por n\u00f3s. Mas como podemos definir a M\u00fasica? M\u00fasica \u00e9 mistura de som e sil\u00eancio. Podemos utilizar qualquer som para fazer M\u00fasica. Mas, devemos ter a <strong>inten\u00e7\u00e3o<\/strong> de fazer com que esse som seja ouvido como M\u00fasica.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Vamos agora, com o professor Gabriel Silva, fazer uma brincadeira com sons. Vamos testar nosso ouvido musical em um ditado sonoro. Nada mais nada menos que uma brincadeira com timbres.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"ATIVIDADES MUSICAIS PARA CRIAN\u00c7AS NA QUARENTENA (TIMBRE)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/TrhX9tZcEtM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Jogo dos Sons (Timbre) &#8211; Prof. Gabriel R. Silva<br>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TrhX9tZcEtM<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-very-dark-gray-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Que tal reunir essas informa\u00e7\u00f5es e fazer uma grande brincadeira musical? Sugiro que voc\u00ea tente escrever e cantar uma par\u00f3dia com m\u00fasicas mais simples como Alecrim dourado, Ciranda-cirandinha, Se essa rua fosse minha&#8230; e depois, se aventure com outras m\u00fasicas que voc\u00ea goste.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-very-dark-gray-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Voc\u00ea pode tamb\u00e9m, gravar alguns sons com o celular e fazer um ditado sonoro com sua fam\u00edlia, valendo palmas para quem acertar. Invente, pesquise, registre, brinque com os sons. Visite o canal <strong>PROF. GABRIEL SILVA<\/strong> para pesquisar mais sobre brincadeiras musicais.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Estamos na torcida para que tudo isso acabe logo e voltemos a nos encontrar em breve. Para isso, vamos fazendo nossa parte nos cuidando e cuidando de quem est\u00e1 conosco. Fique em casa! Mas se precisar sair, use m\u00e1scara! E n\u00e3o esque\u00e7a de lavar sempre as m\u00e3os!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>M\u00daSICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objeto de conhecimento<\/strong>    <strong>    e    Habilidades                               <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Elementos da linguagem <\/p>\n\n\n\n<p>(EF46AR14-A) Entender que a mat\u00e9ria prima da m\u00fasica \u00e9 o som e que este possui diferentes caracter\u00edsticas, conceituando-as: par\u00e2metros do som. (EF46AR14-B) Perceber e classificar os par\u00e2metros do som na m\u00fasica por meio de pr\u00e1ticas diversas. (EF46AR14-C) Distinguir, manipular e conceituar os elementos constitutivos na m\u00fasica (melodia, ritmo, harmonia, etc).<\/p>\n\n\n\n<p>Processos de cria\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p>(EF46AR17-C) Promover a criatividade, a imagina\u00e7\u00e3o, a expressividade e a criticidade por meio de composi\u00e7\u00f5es e improvisa\u00e7\u00f5es musicais individuais e coletivas.<\/p>\n\n\n\n<p>(EF46AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos tem\u00e1ticos, as rela\u00e7\u00f5es processuais entre diversas linguagens art\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n<p>Materialidades<\/p>\n\n\n\n<p>(EF46AR15-A) Discriminar fontes sonoras \u00e1udio e v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n\n<p>(EF46AR15-B) Classificar de acordo com os par\u00e2metros do som e os elementos constitutivos da m\u00fasica, as diferentes fontes sonoras (convencionais e n\u00e3o convencionais), incluindo as regionalidades valorizando o conhecimento popular de sua localidade.<\/p>\n\n\n\n<p>(EF46AR17-C) Promover a criatividade, a imagina\u00e7\u00e3o, a expressividade e a criticidade por meio de composi\u00e7\u00f5es e improvisa\u00e7\u00f5es musicais individuais e coletivas.<\/p>\n\n\n\n<p>(EF46AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos tem\u00e1ticos, as rela\u00e7\u00f5es processuais entre diversas linguagens art\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":59566,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[88],"ef_componente":[99],"class_list":["post-59565","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-5o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/59565","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/59565\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59565"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=59565"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=59565"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=59565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}