{"id":59483,"date":"2020-11-23T07:00:00","date_gmt":"2020-11-23T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=59483"},"modified":"2021-12-15T09:41:27","modified_gmt":"2021-12-15T11:41:27","slug":"humor-e-critica-presentes-nos-memes","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/humor-e-critica-presentes-nos-memes\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Humor e cr\u00edtica presentes nos memes"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1! Hoje vamos aprender sobre como o g\u00eanero meme est\u00e1 cada vez mais presente em nosso dia a dia. Voc\u00ea sabe o que \u00e9 um meme?  Por que esse g\u00eanero atrai tanto as pessoas?   Voc\u00ea tem o h\u00e1bito de compartilha-los nas redes sociais? Leia o material abaixo e acesse os links para enriquecer sua aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Meme<\/strong> \u00e9 um termo grego que significa imita\u00e7\u00e3o. O termo \u00e9 bastante conhecido e utilizado no “mundo da internet”, referindo-se ao fen\u00f4meno de “viraliza\u00e7\u00e3o” de uma informa\u00e7\u00e3o, ou seja, qualquer v\u00eddeo, imagem, frase, ideia, m\u00fasica e etc, que se espalhe entre v\u00e1rios usu\u00e1rios rapidamente, alcan\u00e7ando muita popularidade.<\/p>\n\n\n\n

 A primeira apari\u00e7\u00e3o do termo \u201cmeme<\/em>\u201d aconteceu no site http:\/\/www.memepool.com<\/a>, criado em 1998 por Joshua Schachter (um dos criadores do del.icio.us). Jonah Peretti, que no come\u00e7o dos anos 2000 teria criado junto com amigos o \u201cContagious Media Project\u201c<\/em>, onde fazia diversos testes virais. <\/p>\n\n\n\n

A partir disso, os memes passaram a ser identificados como uma produ\u00e7\u00e3o que utiliza da criatividade para estabelecer o prop\u00f3sito comunicativo e estabelecer intera\u00e7\u00f5es com os usu\u00e1rios por meio de imagens, figuras, fotografias, frases, palavras-chave ou qualquer outro elemento que apresente um conte\u00fado ir\u00f4nico ou humor\u00edstico que se propague ou se replique na rede. Fonte: universitag.wordpress.com\/<\/p>\n\n\n\n

Atividade 1: <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia os textos a seguir, depois fa\u00e7a uma an\u00e1lise comparativa em torno desses dois textos expostos. Perceba que a rela\u00e7\u00e3o entre a fotografia e a not\u00edcia se tornaram comuns em nosso cotidiano, assim como a populariza\u00e7\u00e3o da internet que facilitou a propaga\u00e7\u00e3o do meme e potencializou nossa percep\u00e7\u00e3o a partir de situa\u00e7\u00f5es banais.<\/p>\n\n\n\n

Texto A<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Com postagens \u201cfof\u00edneas\u201d e divertidas, que derretem at\u00e9 mesmo quem diz n\u00e3o gostar de bicho, a p\u00e1gina do Facebook Catioro Reflexivo<\/em><\/a> se tornou um sucesso na internet. Com quase cinco milh\u00f5es de seguidores apenas no Facebook, a fanpage <\/em>publica diariamente fotos dos pets e seus tutores, entre outras informa\u00e7\u00f5es descontra\u00eddas ou que incentivam uma conviv\u00eancia harmoniosa entre os animais e as pessoas.<\/p>\n\n\n\n

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Texto B<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Carlos Severino, cachorro querido entre universit\u00e1rios e vassourenses morre atropelado em Vassouras (RJ)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um cachorro SRD (sem ra\u00e7a definida) conhecido como Carlos Severino, querido por universit\u00e1rios e vassourenses, morreu atropelado na noite desta segunda-feira (25), no centro da cidade de Vassouras, no Rio de Janeiro. De acordo com pessoas que presenciaram o acidente, o animal foi atropelado por uma camionete.<\/p>\n\n\n\n

Disseram que momentos antes do ocorrido, Carlos foi visto por volta das 22:30h deitado no posto de combust\u00edvel, quieto sem atrapalhar.<\/p>\n\n\n\n

O cachorro tem uma p\u00e1gina na rede social conhecida como \u201cCARLAOUSS\u201d. Ele divertia e alegrava a rotina dos estudantes da Universidade Severino Sombra, aonde Carl\u00e3o era visto e tiravam fotos que eram publicadas na p\u00e1gina. Fotos como em sala de aula, no campus da USS, restaurantes da cidade, lanchonetes e pelas ruas. Em contato com funcion\u00e1rios da USS, muitos disseram que est\u00e3o tristes e indignados com a morte do cachorro. \u201cJamais vou esquecer de voc\u00ea! Sempre falei que voc\u00ea tinha algo diferente e agora tenho certeza disso pois s\u00f3 Deus sabe como estou triste. N\u00e3o era um cachorro qualquer! Se \u00e9 poss\u00edvel amar pessoas, que muitas vezes nos decepcionam, porque n\u00e3o amar um animalzinho que s\u00f3 oferece alegria e carinho?! Voc\u00ea fez a diferen\u00e7a! Vou sentir saudades.\u201d \u2013 Marcela Alves, funcion\u00e1ria da USS.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: ANDA \u2013 Ag\u00eancia de Not\u00edcias de Direitos Animais<\/a><\/p>\n\n\n\n

Atividade 2:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre os textos A e B:<\/p>\n\n\n\n

1) Identifique e justifique qual dos exemplos expostos \u00e9:<\/p>\n\n\n\n

a) A not\u00edcia?<\/p>\n\n\n\n

b) O meme?<\/p>\n\n\n\n

2) Em que meio de comunica\u00e7\u00e3o ou rede social o Texto A foi visualizado? Registre a resposta em seu caderno.<\/p>\n\n\n\n

3) Lembrando que o meme \u00e9 uma combina\u00e7\u00e3o entre texto e imagem que costuma apresentar um car\u00e1ter humor\u00edstico, explique o que gera o efeito c\u00f4mico no texto A, registrando a resposta em seu caderno.<\/p>\n\n\n\n

Atividade 3<\/strong> Observe abaixo as imagens e responda: Por que esse meme popularizou-se tanto no Brasil? A qual fato est\u00e1 relacionado? Comente.<\/p>\n\n\n\n

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fonte<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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fonte<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Saiba Mais | Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/4629\/o-que-e-um-meme<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fonte: Site Nova Escola \/ O que \u00e9 um meme?\/ Blog Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/oglobo.globo.com\/cultura\/entenda-meme-do-caixao-viral-que-tomou-internet-durante-quarentena-24364792<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fonte: Site O globo\/Cultura<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.poder360.com.br\/midia\/quarentena-pelo-coronavirus-rende-enxurrada-de-memes\/<\/a> Fonte: Site Poder 360\/ Dire\u00e7\u00e3o: Fernando Rodrigues<\/p>\n\n\n\n

Objeto de Conhecimento<\/td>Estrat\u00e9gia de leitura:<\/strong> – Efeitos de sentido em tirinhas, memes<\/em> e charges.   Efeitos de sentido e explora\u00e7\u00e3o da multissemiose:<\/strong> – Efeitos de sentido (humor, ironia e ambiguidade, clich\u00eas, pontua\u00e7\u00e3o e recursos iconogr\u00e1ficos) em textos multissemi\u00f3ticos. – Linguagem verbal, n\u00e3o verbal, visual e sonora.<\/td><\/tr>
Habilidades<\/td>(EF69LP05) <\/strong>Inferir e justificar, em textos multissemi\u00f3ticos – tirinhas, charges, memes, gifs<\/em> etc. -, o efeito de humor, ironia e\/ou cr\u00edtica pelo uso amb\u00edguo de palavras, express\u00f5es ou imagens amb\u00edguas, de clich\u00eas, de recursos iconogr\u00e1ficos, de pontua\u00e7\u00e3o etc.  <\/strong>  (GO-EF89LP40)<\/strong><\/em> Explorar efeitos multissemi\u00f3ticos (linguagens verbal, n\u00e3o verbal, visual e sonora) em variados g\u00eaneros.<\/td><\/tr>
Proponentes\/ Professores:<\/td>K\u00e1tia Val\u00e9ria Moreira<\/td><\/tr>
Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td>Escola Municipal B\u00e1rbara de Souza Morais<\/em><\/td><\/tr>
CRE:<\/td>Central<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma H (8\u00ba ano) \u2013 \u00c9tica e Cidadania<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":59488,"template":"","ef_categoria":[16,36],"ef_ano":[91],"ef_componente":[93],"class_list":["post-59483","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/59483","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/59483\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59483"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=59483"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=59483"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=59483"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}