{"id":58964,"date":"2020-11-16T06:55:00","date_gmt":"2020-11-16T08:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=58964"},"modified":"2021-11-10T12:30:54","modified_gmt":"2021-11-10T14:30:54","slug":"efeito-estufa-sua-importancia-e-consequencias-futuras","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/efeito-estufa-sua-importancia-e-consequencias-futuras\/","title":{"rendered":"Geografia – Efeito estufa: sua import\u00e2ncia e consequ\u00eancias futuras"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1! Tudo bem? Nesta aula estudaremos sobre efeito estufa e camada de oz\u00f4nio. Voc\u00ea sabe qual a import\u00e2ncia do efeito estuda para a vida terrestre? Como conscientizar sobre os cuidados para evitar o aquecimento global? Quais s\u00e3o as consequ\u00eancias do aquecimento global? O que \u00e9 camada de oz\u00f4nio e qual a sua import\u00e2ncia? O que s\u00e3o os CFC\u2019s? Como posso contribuir para evitar o aquecimento global e preservar a camada de oz\u00f4nio?<\/p>\n\n\n\n

TEXTO 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na atmosfera terrestre est\u00e3o presentes alguns gases (g\u00e1s carb\u00f4nico, vapor de \u00e1gua e metano) que atuam em escala global, retardando a emiss\u00e3o de calor pelo planeta. Portanto, parte da energia proveniente do Sol, fica \u201cretida\u201d na Terra, fazendo com que a temperatura do planeta seja superior \u00e0 que seria esperada. Esse processo contribui para o aquecimento da Terra, sendo chamado de \u201cEfeito Estufa\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Apesar de se falar sobre as consequ\u00eancias negativas do efeito estufa, observamos com clareza a sua contribui\u00e7\u00e3o para a manuten\u00e7\u00e3o da vida. Ap\u00f3s a leitura do texto presente no link <\/em>abaixo, explique qual \u00e9 a import\u00e2ncia fundamental deste fen\u00f4meno para o nosso planeta. Anote no caderno o que voc\u00ea concluiu. <\/p>\n\n\n\n

dispon\u00edvel em link<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabendo que o cultivo de algumas plantas em viveiros \u00e9 realizado por meio de estufas, onde as paredes e o telhado geralmente s\u00e3o feitos de vidro ou de pl\u00e1stico incolor, a entrada da energia solar \u00e9 facilitada, por\u00e9m a sua sa\u00edda \u00e9 dificultada. Consequentemente a temperatura interna fica maior que a externa. Este processo pode ser comparado ao efeito estufa que ocorre no planeta Terra. Assim, de acordo com o conhecimento obtido e acesso ao link<\/em> abaixo, use a sua criatividade e fa\u00e7a o esquema (desenho) de uma estufa com a incid\u00eancia de raios solares. <\/p>\n\n\n\n

dispon\u00edvel em link<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

TEXTO 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1896, o qu\u00edmico sueco Svante Arrhenius percebeu que a temperatura atmosf\u00e9rica terrestre estava relacionada com a concentra\u00e7\u00e3o de g\u00e1s carb\u00f4nico (CO2). Assim, previu que um aumento na concentra\u00e7\u00e3o desse g\u00e1s provocaria tamb\u00e9m aumento da temperatura atmosf\u00e9rica. Na atualidade tem sido comprovado cientificamente que a concentra\u00e7\u00e3o desse g\u00e1s na atmosfera est\u00e1 aumentando a cada ano, ocorrendo o aquecimento global.<\/p>\n\n\n\n

Acesse o link<\/em> abaixo e mencione as principais causas que t\u00eam contribu\u00eddo para o aumento da concentra\u00e7\u00e3o de g\u00e1s carb\u00f4nico na atmosfera e o consequente aumento artificial do efeito estufa.<\/p>\n\n\n\n

Dispn\u00edvel em link<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea como um estudante cr\u00edtico e participante ativo da sociedade, selecione e explique duas propostas ou atitudes que podem reduzir a emiss\u00e3o de g\u00e1s carb\u00f4nico (CO2) na natureza, controlando assim o efeito estufa.<\/p>\n\n\n\n

Sugest\u00f5es<\/em>:<\/p>\n\n\n\n

(Como evitar o efeito estufa) https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/geografia\/efeito-estufa.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n

(Mudan\u00e7as clim\u00e1ticas) https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ssvFqYSlMho<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Texto 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A camada de oz\u00f4nio \u00e9 respons\u00e1vel por reter boa parte dos raios solares ultravioleta, impedindo-os de atingir a superf\u00edcie terrestre. Assim, atua como um filtro, protegendo os seres vivos de seus efeitos nocivos. Subst\u00e2ncias conhecidas como CFC\u2019s (cloro, fl\u00faor, carbono) possuem efeito destrutivo sobre esta camada e eram muito utilizadas em sprays de aerosol (desodorantes e inseticidas). Atualmente o seu uso \u00e9 proibido, pois h\u00e1 evid\u00eancias cient\u00edficas que mesmo ap\u00f3s a sua elimina\u00e7\u00e3o, os CFC\u2019s ainda continuam destruindo a camada de oz\u00f4nio por longo per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

Sabemos que os raios ultravioleta causam danos \u00e0 sa\u00fade do ser humano, entre estes danos est\u00e3o a redu\u00e7\u00e3o da capacidade do organismo de combater as doen\u00e7as e o aumento da probabilidade de se ter c\u00e2ncer de pele. Desta forma, acesse este <\/em>link<\/em> <\/a><\/strong>e mencione duas formas de prevenir o c\u00e2ncer de pele.<\/p>\n\n\n\n

Cite duas medidas que podemos adquirir individualmente ou coletivamente para preservar a camada de oz\u00f4nio.<\/p>\n\n\n\n

Sugest\u00e3o de leitura: link<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Saiba Mais | Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Canto & Canto. Ci\u00eancias Naturais: aprendendo com o cotidiano. 7\u00ba Ano. Editora Moderna. 7\u00aa Edi\u00e7\u00e3o. 2019.<\/p>\n\n\n\n