{"id":58753,"date":"2020-11-09T07:00:00","date_gmt":"2020-11-09T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=58753"},"modified":"2020-11-06T11:54:54","modified_gmt":"2020-11-06T13:54:54","slug":"representacao-da-musica-aquarela-de-toquinho","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/representacao-da-musica-aquarela-de-toquinho\/","title":{"rendered":"Representa\u00e7\u00e3o da m\u00fasica \u201cAquarela\u201d de Toquinho"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"color:#000000\" class=\"has-text-color has-background has-drop-cap has-medium-font-size has-pale-cyan-blue-background-color\">Ol\u00e1! Nesta aula iremos estudar as epidemias e pandemias ao longo da hist\u00f3ria. Concentrarmo-nos apenas nas que foram consideradas as mais graves, indo da Peste de Atenas em 430 AC, ao HIV na d\u00e9cada de 1980. Com base em um texto e uma v\u00eddeo-aula, ser\u00e1 poss\u00edvel compreender a diferen\u00e7a entre epidemia e pandemia, os locais geogr\u00e1ficos onde ocorreram e o momento hist\u00f3rico. Perceberemos que a pandemia atual n\u00e3o \u00e9 a primeira nem a mais letal da hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-vivid-red-background-color\"><strong>Atividade n\u00ba 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Acesse e leia o texto \u201cAs piores pandemias da hist\u00f3ria\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Fa\u00e7a a linha do tempo das diferentes epidemias, em diferentes sociedades e \u00e9pocas.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#05354a\" class=\"has-text-color has-medium-font-size\"><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/curiosidades\/as-piores-epidemias-historia.htm\" target=\"_blank\">https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/curiosidades\/as-piores-epidemias-historia.htm<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Atividade n\u00ba 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1- Assista ao v\u00eddeo \u201cAs maiores pandemias da hist\u00f3ria humana\u201d e registre as principais pandemias e compare com o texto \u201cAs piores pandemias da hist\u00f3ria\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2- Em seguida monte em seu caderno uma linha do tempo com as informa\u00e7\u00f5es apresentadas no v\u00eddeo e no texto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">3- Conceitue pandemia e epidemia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">4- Pontue as principais consequ\u00eancias causadas ao mundo pelas pandemias e\u00a0 epidemias.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"As maiores PANDEMIAS da hist\u00f3ria\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/N3vATW29iIQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N3vATW29iIQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">As maiores PANDEMIAS da hist\u00f3ria &#8211; Canal Vinicius Drey &#8211; Prof. Vini &#8211; YouTube<\/a><br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\"><strong>Saiba Mais \/ Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/CBRWebassoM\/?igshid=j8k3oh75wjd0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.instagram.com\/p\/CBRWebassoM\/?igshid=j8k3oh75wjd0<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/revistagalileu.globo.com\/Ciencia\/Saude\/noticia\/2020\/03\/conheca-5-maiores-pandemias-da-historia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistagalileu.globo.com\/Ciencia\/Saude\/noticia\/2020\/03\/conheca-5-maiores-pandemias-da-historia.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.dw.com\/pt-br\/como-ancestrais-ind%C3%ADgenas-se-preveniam-de-epidemias\/a-53335336\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.dw.com\/pt-br\/como-ancestrais-ind%C3%ADgenas-se-preveniam-de-epidemias\/a-5333533<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.jornalopcao.com.br\/colunas-e-blogs\/imprensa\/gripe-espanhola-em-goias-primeira-cidade-atingida-foi-ipameri-morreram-38-pessoas-em-17-dias-242876\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.jornalopcao.com.br\/colunas-e-blogs\/imprensa\/gripe-espanhola-em-goias-primeira-cidade-atingida-foi-ipameri-morreram-38-pessoas-em-17-dias-242876\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Objeto de Conhecimento<\/td><td>A quest\u00e3o do tempo, sincronias e diacronias: reflex\u00f5es sobre o sentido das cronologias; Intera\u00e7\u00e3o entre o tempo da natureza e o tempo dos homens em sociedade; Diferentes m\u00e9todos na marca\u00e7\u00e3o e contagem do tempo; Elementos de gr\u00e1ficos e tabelas.<\/td><\/tr><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr><tr><td>Habilidades<\/td><td>(EF06HI02) Identificar a g\u00eanese da produ\u00e7\u00e3o do saber hist\u00f3rico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e \u00e9pocas distintas. &nbsp; (EF06HI02) Identificar a g\u00eanese da produ\u00e7\u00e3o do saber hist\u00f3rico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e \u00e9pocas distintas. &nbsp; (GO-EF06HI07-C) Relacionar os povos antigos do mundo cl\u00e1ssico e os povos ind\u00edgenas origin\u00e1rios do atual territ\u00f3rio americano, brasileiro e goiano. &nbsp; (GO-EF06HI07-D) Identificar e conhecer a localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica de algumas civiliza\u00e7\u00f5es do antigo Oriente, como \u00cdndia, China e Jap\u00e3o e sua rela\u00e7\u00e3o com o mundo cl\u00e1ssico. &nbsp; (EF06HI08) Identificar os espa\u00e7os territoriais ocupados e os aportes culturais, cient\u00edficos, sociais e econ\u00f4micos dos astecas, maias e incas e dos povos ind\u00edgenas de diversas regi\u00f5es brasileiras. &nbsp; (EF06GE08-A) Compreender a import\u00e2ncia da leitura de diferentes tipos de mapas, para a sua melhor localiza\u00e7\u00e3o espacial. &nbsp; (EF06GE09-B) Analisar e elaborar gr\u00e1ficos e tabelas com diferentes tem\u00e1ticas.<\/td><\/tr><tr><td>Proponentes\/ Professores:<\/td><td>Prof. L\u00facia Helena Gabriel, Prof. L\u00eddia Lanusse Alves dos Santos Luiz, Prof. Rodrigo Oliveira Marquez.<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td><td>Escola Municipal Castorina Bittencourt Alves<\/td><\/tr><tr><td>CRE:<\/td><td>Brasil Di Ramos Caiado<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma F (6\u00ba ano) \u2013 \u00c9tica e Cidadania<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":58755,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-58753","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58753","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58753\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58755"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58753"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=58753"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=58753"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=58753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}