{"id":58493,"date":"2020-11-02T07:00:00","date_gmt":"2020-11-02T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=58493"},"modified":"2020-10-30T19:09:00","modified_gmt":"2020-10-30T22:09:00","slug":"segregacao-na-arte","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/segregacao-na-arte\/","title":{"rendered":"Segrega\u00e7\u00e3o na arte"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1 pessoal! Tudo bem? Voc\u00eas j\u00e1 ouviram falar em Steampunk? Steampunk, o que \u00e9 isso em arte? Estilo art\u00edstico, tecnol\u00f3gico ou os dois? Vamos ver?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-pale-cyan-blue-background-color\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VAMOS LER O TEXTO: \u201c O que \u00e9 steampunk&nbsp; ? \u201c, Dispon\u00edvel em : <a href=\"https:\/\/www.rocco.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/www.rocco.com.br<\/a>&nbsp; e&nbsp; <strong><a href=\"http:\/\/www.tecmundo.com.br\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/www.tecmundo.com.br<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-pale-cyan-blue-background-color\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora voc\u00ea dever\u00e1 fazer a aprecia\u00e7\u00e3o do filme \u201c Abigail e a cidade proibida\u201d:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Abigail e a cidade proibida filme completo dublado HD\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/y0mtcvyz5rk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y0mtcvyz5rk&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Abigail e a cidade proibida filme completo dublado HD &#8211; Canal qq filmes &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-pale-cyan-blue-background-color\"><strong>ATIVIDADE 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\">A partir da reflex\u00e3o do filme responda em seu caderno de Arte o seguinte question\u00e1rio:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1. Quem \u00e9 a personagem principal do filme? Descreva a personagem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2. Qual foi o presente que o pai de Abigail deu para ela? Qual era sua utilidade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">3. Por que seu pai foi preso? O que Abigail fez? E voc\u00ea como reagiria?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">4. Existia uma epidemia de verdade na cidade? Por que os governantes inventaram isso?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">5. Bem diferente do que acontece no filme, hoje vivemos uma pandemia mundial do Corona V\u00edrus\/ Covid19 onde centenas de milhares de pessoas j\u00e1 morreram. Diante disso, voc\u00ea tem buscado cumprir com as recomenda\u00e7\u00f5es da OMS-Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (isolamento social, uso de m\u00e1scaras, higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os com \u00e1lcool gel&#8230;) para controlar a dissemina\u00e7\u00e3o\/cont\u00e1gio&nbsp; dessa doen\u00e7a?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">6. No filme podemos notar a segrega\u00e7\u00e3o quando as pessoas que tem poderes&nbsp;&nbsp;&nbsp; especiais s\u00e3o separados em um determinado local ficando longe da popula\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea concorda com isso? Justifique sua resposta. Leia no link a seguir o significado da palavra segrega\u00e7\u00e3o. Clique <strong><a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=www.coladaweb.com+%E2%80%BA+sociologia+%E2%80%BA+segregacao-e-exclusao-social.&amp;oq=www.coladaweb.com+%E2%80%BA+sociologia+%E2%80%BA+segregacao-e-exclusao-social.&amp;aqs=chrome.0.69i59.196j0j7&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">aqui<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">7. Voc\u00ea concorda com Abigail quando diz que \u201cLivre \u00e9 aquele que n\u00e3o mente? \u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">8. No filme Jonathan Foster aconselha Abigail a fazer amizade, pois caso isso n\u00e3o ocorresse ela n\u00e3o iria muito longe. Voc\u00ea concorda com ele?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">9. Os governantes enganaram e controlaram toda a popula\u00e7\u00e3o da cidade. Voc\u00ea acha essa atitude correta? Justifique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">&nbsp;10. O filme tamb\u00e9m nos mostra a import\u00e2ncia de acreditarmos em n\u00f3s mesmos. E voc\u00ea acredita em seu potencial?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-pale-cyan-blue-background-color\"><strong>ATIVIDADE 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Fa\u00e7a a produ\u00e7\u00e3o de um desenho art\u00edstico em seu caderno usando a t\u00e9cnica do estilo Steampunk.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#000000;color:#ffffff\" class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size\">Saiba Mais | Refer\u00eancias:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\"><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=www.coladaweb.com+%E2%80%BA+sociologia+%E2%80%BA+segregacao-e-exclusao-social.&amp;oq=www.coladaweb.com+%E2%80%BA+sociologia+%E2%80%BA+segregacao-e-exclusao-social.&amp;aqs=chrome.0.69i59.196j0j7&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8\" target=\"_blank\">www.coladaweb.com \u203a sociologia \u203a segregacao-e-exclusao-social.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Objeto de Conhecimento &nbsp;<\/td><td>Elementos das linguagens: elementos constitutivos das Artes Visuais Sistemas (Espa\u00e7os e Atua\u00e7\u00f5es) da Linguagem: categorias profissionais. Materialidades e Imaterialidades: Formas de express\u00e3o art\u00edstica. Materialidades e Imaterialidades: Componentes fundamentais para a composi\u00e7\u00e3o da&nbsp; produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica. &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Habilidades<\/td><td>(GO-EF06AR02-A) Explorar, reconhecer e produzir criativamente os elementos constitutivos das artes visuais, tais como: o ponto, a linha, a forma, a cor, o espa\u00e7o, o movimento, a textura, os planos, a perspectiva, a partir de narrativas pessoais, sociais e est\u00e9ticas. (GO-EF06AR04-A) Distinguir, explorar e empregar diferentes formas de express\u00e3o art\u00edstica existentes, tais como: desenhos, pinturas, colagens, gravuras, HQ, zines, memes, dobraduras, esculturas, modelagens, instala\u00e7\u00f5es, v\u00eddeos, fotografias, performances, grafite, interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, tecelagens fazendo uso sustent\u00e1vel de materiais, instrumentos, recursos, t\u00e9cnicas convencionais e n\u00e3o convencionais. Compreender os processos de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica bem como suas possibilidades distintas na bidimensionalidade e tridimensionalidade articulados com a po\u00e9tica pessoal. (GO-EF06AR04-B) Reconhecer &nbsp;e explorar suportes, ferramentas, materiais, t\u00e9cnicas tradicionais e&nbsp; alternativas, como componentes fundamentais para a composi\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, valorizando o processo de cria\u00e7\u00e3o e refletindo sobre as representa\u00e7\u00f5es imag\u00e9ticas, bem como suas simbologias. (GO-EF06AR03-A) Conhecer, reconhecer, analisar e valorizar a influ\u00eancia de distintas matrizes est\u00e9ticas e&nbsp; culturais das artes visuais nas manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas das culturas locais, regionais, nacionais e universais, assim como as representa\u00e7\u00f5es que estas fazem dos sujeitos, observando papeis de g\u00eanero e outros marcadores sociais, partindo de um olhar reflexivo que busque compreender como e porque as representa\u00e7\u00f5es imag\u00e9ticas e est\u00e9ticas interferem nas identidades culturais. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Proponentes\/ Professores:<\/td><td>Elisabeth do Monte Serrat Rosa, Fernanda Cabral Augusto Oliveira, Marilda Dos Reis Silva de Morais&nbsp; e Viviane Cristina Drogomirecki.<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td><td>Escola Municipal Dona Rosa Martins Perim.<\/td><\/tr><tr><td>CRE:<\/td><td>Maria Helena Batista Bretas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma G (7\u00ba ano) \u2013 Experi\u00eancias e Curiosidades<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":58496,"template":"","ef_categoria":[15,31],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-58493","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-experiencias-e-curiosidades-ciclo-da-adolescencia-fg","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58493\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=58493"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=58493"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=58493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}