{"id":58491,"date":"2020-11-02T07:00:00","date_gmt":"2020-11-02T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=58491"},"modified":"2020-10-30T16:31:18","modified_gmt":"2020-10-30T19:31:18","slug":"a-linguagem-nos-anuncios-publicitarios-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/a-linguagem-nos-anuncios-publicitarios-2\/","title":{"rendered":"A linguagem nos an\u00fancios publicit\u00e1rios"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-background has-drop-cap has-medium-font-size has-pale-cyan-blue-background-color\">Ol\u00e1, queridos estudantes do agrupamento F! Nesse per\u00edodo de isolamento social, necess\u00e1rio para que consigamos vencer a batalha contra o Coronav\u00edrus, desejamos que voc\u00eas estejam bem e que estejam acompanhando as atividades que, carinhosamente, temos desenvolvido para voc\u00eas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Hoje, convido-lhes para uma reflex\u00e3o sobre textos do campo jornal\u00edstico midi\u00e1ticos: os an\u00fancios publicit\u00e1rios. Vamos l\u00e1?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em nosso dia a dia, os textos publicit\u00e1rios est\u00e3o presentes em jornais e revistas, sites da internet, intervalos de programas de televis\u00e3o, afixados em pontos de \u00f4nibus, entre v\u00e1rias outras situa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea ir\u00e1 aprender um pouco mais sobre o g\u00eanero textual <em>an\u00fancio publicit\u00e1rio, <\/em>que tem como objetivo estimular o leitor a consumir um produto ou um servi\u00e7o (um chocolate, uma academia etc.) ou a agir de uma determinada forma (combater o mosquito da dengue, adotar animais etc.).(<strong>Fonte<\/strong>:<em>Se liga na l\u00edngua: leitura, produ\u00e7\u00e3o de texto e linguagem<\/em>: manual do professor \/ Wilton Ormundo, Cristiane Siniscalchi. 1\u00b0 edi\u00e7\u00e3o \u2013 S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma das&nbsp;principais caracter\u00edsticas do g\u00eanero an\u00fancio publicit\u00e1rio&nbsp;\u00e9 a inten\u00e7\u00e3o de <strong>convencer o consumidor <\/strong>a comprar algo, contratar algum servi\u00e7o, participar de alguma campanha ou aderir a alguma ideia. Para isso, diversas estrat\u00e9gias podem ser utilizadas, como o humor, a linguagem objetiva e o aproveitamento de cores, imagens e fotografias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O an\u00fancio publicit\u00e1rio \u00e9 composto por v\u00e1rios elementos, mas sempre h\u00e1 uma frase ou express\u00e3o que chama mais a aten\u00e7\u00e3o: o <strong>SLOGAN<\/strong>. Slogan \u00e9 uma frase utilizada para gerar identifica\u00e7\u00e3o com uma empresa, marca ou solu\u00e7\u00e3o. Em geral, \u00e9 composto por uma frase curta e de f\u00e1cil memoriza\u00e7\u00e3o. O slogan \u00e9 constru\u00eddo para fixar-se na mente do consumidor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Nos an\u00fancios publicit\u00e1rios, \u00e9 importante que o texto verbal esteja diretamente ligado \u00e0s imagens, cores ou fotografias. Dessa maneira, o objetivo de convencer ou estimular o leitor \u00e9 alcan\u00e7ado atrav\u00e9s da associa\u00e7\u00e3o entre ambas linguagens. Assista ao v\u00eddeo a seguir e relembre o que voc\u00ea j\u00e1 aprendeu sobre linguagem verbal e n\u00e3o verbal:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Linguagem verbal e n\u00e3o verbal\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1R8oj5UkaSk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1R8oj5UkaSk\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Linguagem verbal e n\u00e3o verbal &#8211; Celso Mesquita &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A seguir voc\u00ea analisar\u00e1 dois an\u00fancios publicit\u00e1rios que foram desenvolvidos para estimular as pessoas a agirem de determinada forma, ou seja, estes an\u00fancios n\u00e3o vendem um produto, eles \u201cvendem\u201d uma ideia e incentivam o leitor a agir de determinada maneira.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#ffffff\" class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-vivid-red-background-color\"><strong>An\u00fancio 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O an\u00fancio publicit\u00e1rio reproduzido abaixo foi lan\u00e7ado pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) e pela Ag\u00eancia Nacional de Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria (ANVISA), em meados de 2007, e era destinado a cirurgi\u00f5es-dentistas de todo o Brasil. Observe-o:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"365\" height=\"512\" src=\"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/hgns-e1603305355522.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-37990\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/hgns-e1603305355522.jpg 365w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/hgns-e1603305355522-214x300.jpg 214w\" sizes=\"(max-width: 365px) 100vw, 365px\" \/><figcaption><a href=\"http:\/\/cromg.org.br\/oms-e-anvisa-lancam-campanha-3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Fonte<\/strong><\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-light-green-cyan-background-color\">Agora, responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1. Esse an\u00fancio apresenta elementos verbais e n\u00e3o verbais. Quais s\u00e3o eles?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2. Qual \u00e9 o slogan desse an\u00fancio que voc\u00ea leu?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">3. O que representam esses \u201cbichinhos\u201d que aparecem sobre a m\u00e3o retratada no an\u00fancio?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">4. Esse an\u00fancio poderia ser reaproveitado para uma campanha publicit\u00e1ria de combate ao Coronav\u00edrus?<\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#ffffff\" class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-vivid-red-background-color\"><strong>An\u00fancio 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O an\u00fancio reproduzido a seguir foi criado, em mar\u00e7o de 2020, pela Secretaria da Sa\u00fade do estado do Rio Grande do Sul. A \u201c<em>Campanha de Preven\u00e7\u00e3o ao Coronav\u00edrus<\/em>\u201d apresenta um slogan inspirado num conhecido ditado popular: &#8220;Uma m\u00e3o lava a outra&#8221;. Veja:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/crnsvs-e1603305519226.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-37992\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/crnsvs-e1603305519226.jpg 800w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/crnsvs-e1603305519226-300x169.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/crnsvs-e1603305519226-768x432.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption><strong><a href=\"https:\/\/saude.rs.gov.br\/campanha-de-prevencao-ao-coronavirus\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">F<\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/saude.rs.gov.br\/campanha-de-prevencao-ao-coronavirus\" target=\"_blank\">onte<\/a><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1. O que significa dizer \u201cuma m\u00e3o lava a outra\u201d?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2. A express\u00e3o \u201cuma m\u00e3o lava a outra\u201d relaciona-se com a ideia de: respeito, honestidade ou coopera\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">3. Nesse an\u00fancio, de que maneira a linguagem verbal dialoga com a linguagem n\u00e3o verbal?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Como voc\u00ea observou, nos an\u00fancios publicit\u00e1rios, texto verbal e texto n\u00e3o verbal s\u00e3o estruturados para construir o sentido e convencer o leitor a consumir um produto, participar de alguma campanha ou aderir a um comportamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Nos dois an\u00fancios que voc\u00ea analisou, foi promovida a ideia de que \u00e9 importante lavar as m\u00e3os para se proteger contra v\u00edrus e bact\u00e9rias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora \u00e9 com voc\u00ea! Crie um an\u00fancio publicit\u00e1rio que fale sobre a import\u00e2ncia de outro cuidado que tamb\u00e9m devemos ter nesse per\u00edodo de pandemia: o uso de m\u00e1scaras na preven\u00e7\u00e3o contra o Coronav\u00edrus. Elabore um desenho e um slogan (frase curta e de f\u00e1cil memoriza\u00e7\u00e3o) que representem o que voc\u00ea quer transmitir. A criatividade \u00e9 um dos importantes recursos para conquistar a aten\u00e7\u00e3o de quem v\u00ea o an\u00fancio. Explore sua criatividade!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para ajudar na elabora\u00e7\u00e3o de seu an\u00fancio, retome a aula <em>\u201cUse m\u00e1scara s\u00f3 contra o Covid-19 e n\u00e3o \u201cmascarando\u201d os pre\u00e7os<\/em>\u201d &#8211; Educa\u00e7\u00e3o financeira e Empreendedorismo, postada na plataforma Conex\u00e3o Escola na 3\u00b0 semana de maio de 2020.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"653\" height=\"653\" src=\"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/image10-e1603305906569.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-37994\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/image10-e1603305906569.png 653w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/image10-e1603305906569-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/image10-e1603305906569-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 653px) 100vw, 653px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/use-mascara-so-contra-o-covid-19-nao-mascarando-os-precos\/\" target=\"_blank\">link<\/a><br><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Caro estudante, gostou do tema dessa aula?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Espero que essa aula tenha lhe ajudado a relembrar os elementos de um texto publicit\u00e1rio e, desejo tamb\u00e9m, que voc\u00ea se sinta desafiado a elaborar um an\u00fancio criativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">At\u00e9 breve!<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#000000;color:#ffffff\" class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Saber mais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Minist\u00e9rio da Sa\u00fade. <em>Saiba os cuidados para usar m\u00e1scara de pano<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Saiba os cuidados para usar m\u00e1scara de pano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Tpw5-TOuCNA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Tpw5-TOuCNA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Saiba os cuidados para usar m\u00e1scara de pano &#8211; Canal Minist\u00e9rio da Sa\u00fade<br>YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull is-style-regular\"><table><tbody><tr><td><strong>OBJETOS DE CONHECIMENTO<\/strong>: Aprecia\u00e7\u00e3o e r\u00e9plica\/Rela\u00e7\u00e3o entre g\u00eaneros e m\u00eddias Estrat\u00e9gia de leitura &#8211; apreender os sentidos globais do texto Estilo Produ\u00e7\u00e3o, revis\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de textos publicit\u00e1rios<\/td><\/tr><tr><td><strong>HABILIDADES:<\/strong> (EF69LP02-A) Analisar e comparar pe\u00e7as publicit\u00e1rias variadas (cartazes, folhetos, entre outras em diferentes m\u00eddias impressas e digitais). (EF69LP03-A) Compreender a rela\u00e7\u00e3o de sentido entre imagem e texto verbal (multimodalidade) nos variados g\u00eaneros, por meio de recursos lingu\u00edsticos e semi\u00f3ticos. (EF69LP17-A) Perceber e analisar os recursos estil\u00edsticos e semi\u00f3ticos dos g\u00eaneros jornal\u00edsticos e publicit\u00e1rios (EF67LP13-A) Produzir, revisar e editar textos publicit\u00e1rios, levando em conta o contexto de produ\u00e7\u00e3o dado e explorar recursos multissemi\u00f3ticos, relacionando elementos verbais e visuais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma G (7\u00ba ano) \u2013 \u00c9tica e Cidadania<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":58492,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-58491","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58491","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58491\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58491"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=58491"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=58491"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=58491"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}