{"id":58360,"date":"2020-11-02T07:00:00","date_gmt":"2020-11-02T09:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=58360"},"modified":"2020-10-28T14:16:11","modified_gmt":"2020-10-28T17:16:11","slug":"falando-sobre-operacoes-matematicas-em-ingles","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/falando-sobre-operacoes-matematicas-em-ingles\/","title":{"rendered":"Falando sobre opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas em Ingl\u00eas"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"background-color:#b5e2fe\" class=\"has-background has-drop-cap has-medium-font-size\">Hello. How are you doing? Hoje vamos aprender como pronunciar corretamente as principais opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas em L\u00edngua Inglesa. Uma dessas express\u00f5es \u00e9 bastante usada aqui no Brasil. Voc\u00ea provavelmente j\u00e1 ouviu falar a palavra \u201cplus\u201d por a\u00ed. Sabe o que significa na matem\u00e1tica? Que tal aprender agora? Voc\u00ea vai perceber que \u00e9 simples e divertido falar algumas express\u00f5es da matem\u00e1tica em Ingl\u00eas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\"><strong>ATIVIDADE 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo com aten\u00e7\u00e3o e descubra algumas curiosidades interessantes. Para acessar o v\u00eddeo, \u00e9 s\u00f3 clicar no endere\u00e7o eletr\u00f4nico a seguir e escolher a op\u00e7\u00e3o: abrir hiperlink. Bom estudo. Have fun!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Opera\u00e7\u00f5es Matem\u00e1ticas em Ingl\u00eas | Iupi Ingl\u00eas Criativo - Meta: 2.000 Likes\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ta-smsoa2Ms?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ta-smsoa2Ms\" target=\"_blank\">Opera\u00e7\u00f5es Matem\u00e1ticas em Ingl\u00eas | Iupi Ingl\u00eas Criativo &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\"><strong>ATIVIDADE 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O que voc\u00ea achou do v\u00eddeo? Muito interessante n\u00e9? Depois de assistir o v\u00eddeo, preste muita aten\u00e7\u00e3o aos exemplos de como se escreve algumas opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas em ingl\u00eas. Addition: 2+4= 6 ( Two plus four iquals six \/ two plus four is six) F\u00e1cil, n\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Subtraction: 15 \u2013 3 = 12 ( Fifteen minus three iquals twelve\/ Fifteen minus three is twelve) Multiplication: 10 x 5 = 50 ( Ten times three iquals fiffty)<br>Division: 80 8 = 10 ( Eighty divided by eight iquals ten\/ eighty divided by eight is ten)<br>\u25ba Agora \u00e9 com voc\u00ea. Copie as atividades em seu caderno de l\u00edngua iglesa, resolva as opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas e depois escreva-as em ingl\u00eas. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) 12 x 4 =<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> b) 90 \u2013 30 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) 18 : 3 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) 32 : 8 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">e) 25 x 4 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">f) 60 \u2013 40 =<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">g) 9 x 7 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">h) 20 + 30 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">i) 44 : 2 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">j) 18 + 12 = <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Marque com um x a alternativa que completa corretamente a express\u00e3o matem\u00e1tica a seguir.<br>a) Twenty <strong>_<\/strong> five is fifteen.<br>( ) plus ( ) minus ( ) times<br>b) Seventy-five twenty-five is one hundred.<br>( ) divided by( ) minus ( ) plus<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-pale-cyan-blue-background-color\"><strong>ATIVIDADE 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea se lembra o que s\u00e3o express\u00f5es matem\u00e1ticas e quais as ordens de resolv\u00ea-las corretamente? Assista ao v\u00eddeo \u201cExpress\u00f5es num\u00e9ricas envolvendo as 4 opera\u00e7\u00f5es PEMBA\u201d no Youtube e entenda um pouco mais sobre esse assunto.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Express\u00f5es Num\u00e9ricas Envolvendo as 4 Opera\u00e7\u00f5es e PEMDAS | MAB #27\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/c0DeX5TWIM8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=c0DeX5TWIM8&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Express\u00f5es Num\u00e9ricas Envolvendo as 4 Opera\u00e7\u00f5es e PEMDAS &#8211; Canal Matem\u00e1tica Rio com Prof. Rafael Procopio &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\"><strong>ATIVIDADE 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Gostou do v\u00eddeo? Percebeu a import\u00e2ncia de respeitar a ordem dos sinais e opera\u00e7\u00f5es na resolu\u00e7\u00e3o de uma express\u00e3o num\u00e9rica? Vamos praticar um pouco? Registre as perguntas e respostas em seu caderno de matem\u00e1tica.<br>\u25ba A respeito da resolu\u00e7\u00e3o de express\u00f5es num\u00e9ricas, assinale a alternativa correta:<br>a) As opera\u00e7\u00f5es devem ser feitas na ordem em que aparecem.<br>b) \u00c9 necess\u00e1rio calcular primeiro todas as opera\u00e7\u00f5es no interior dos par\u00eanteses na ordem em que elas aparecem.<br>c) A pessoa que realiza os c\u00e1lculos escolhe a ordem mais oportuna para eles.<br>d) N\u00e3o existe ordem para realiza\u00e7\u00e3o dos c\u00e1lculos em uma express\u00e3o num\u00e9rica.<br>e) As adi\u00e7\u00f5es e subtra\u00e7\u00f5es s\u00e3o os \u00faltimos c\u00e1lculos na lista de prioridades das express\u00f5es num\u00e9ricas.<br>\u25ba Qual das alternativas a seguir representa um quinto do resultado desta express\u00e3o num\u00e9rica:<br>[(64 \u2013 16\u00b74) + (48\u00b710 \u2013 180)]\u00b75<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) 270<br>b) 300<br>c) 350<br>d) 400<br>e) 410<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u25ba Calcule o valor num\u00e9rico da express\u00e3o [(18 + 3 \u00b7 2) \u00f7 8 + 5 \u00b7 3] \u00f7 6.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-luminous-vivid-amber-background-color\"><strong>Saiba Mais | Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Aprenda mais sobre como conversar sobre matem\u00e1tica em ingl\u00eas. Se necess\u00e1rio ligue a legenda do v\u00eddeo:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Como falar sobre MATEM\u00c1TICA em INGL\u00caS | ft. Matem\u00e1tica Rio\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ap5JRzUeS5w?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ap5JRzUeS5w&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Como falar sobre MATEM\u00c1TICA em INGL\u00caS | ft. Matem\u00e1tica Rio &#8211; Canal<br>English in Brazil by Carina Fragozo &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea pode aprender mais sobre as express\u00f5es num\u00e9ricas e suas resolu\u00e7\u00f5es lendo o conte\u00fado dispon\u00edvel do site abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/2150\/expressoes-numericas-que-fazem-sentido\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/2150\/expressoes-numericas-que-fazem-sentido<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Objeto de Conhecimento<\/strong><\/td><td>Escrita e pron\u00fancia das quatro opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas em L\u00edngua Inglesa<br>Opera\u00e7\u00f5es com n\u00fameros naturais: adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o, divis\u00e3o e potencia\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente(s) Curricular(res)<\/strong><\/td><td>L\u00cdNGUA INGLESA E MATEM\u00c1TICA<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td>(EF06LI18) Reconhecer semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as na pron\u00fancia de palavras da l\u00edngua inglesa e da l\u00edngua materna e\/ou outras l\u00ednguas conhecidas. (EF06LI11) Explorar ambientes virtuais e\/ou aplicativos para construir repert\u00f3rio lexical na l\u00edngua inglesa.<br>(EF06MA03-A) Ler, interpretar e resolver problemas que envolvam c\u00e1lculos (fatos do cotidiano), mentais ou escritos, exatos ou aproximados, com n\u00fameros naturais, por meio de estrat\u00e9gias variadas, com compreens\u00e3o dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Professor:<\/strong><\/td><td>Jo\u00e3o Batista de Moraes Ana N\u00e1gila Rodrigues<\/td><\/tr><tr><td><strong>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td><td>Escola Municipal Professor Hilarindo Estevam de Souza<\/td><\/tr><tr><td><strong>CRE:<\/strong><\/td><td>CRE Brasil Di Ramos Caiado<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma F (6\u00ba ano) \u2013 Experi\u00eancias e Curiosidades<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":58362,"template":"","ef_categoria":[15,31],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-58360","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-experiencias-e-curiosidades-ciclo-da-adolescencia-fg","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58360","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/58360\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=58360"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=58360"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=58360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}