{"id":55443,"date":"2020-10-26T07:00:00","date_gmt":"2020-10-26T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=55443"},"modified":"2020-11-03T10:55:04","modified_gmt":"2020-11-03T12:55:04","slug":"vamos-estudar-os-vamos-estudar-a-producao-e-edicao-de-textos-publicitarios","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/vamos-estudar-os-vamos-estudar-a-producao-e-edicao-de-textos-publicitarios\/","title":{"rendered":"Vamos estudar a produ\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de textos publicit\u00e1rios!"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1 educandos! Vamos continuar nossos estudos sobre os g\u00eaneros publicit\u00e1rios! Agora aprendendo a produzir e editar textos publicit\u00e1rios! Vamos come\u00e7ar?<\/p>\n\n\n\n

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Como vimos na aula anterior, toda leitura exige um posicionamento cr\u00edtico! Muitas vezes nos deparamos com textos que apresentam dizerem e imagens preconceituosas ou racistas. Como leitores cr\u00edticos n\u00e3o podemos divulgar preconceitos ou estigmas. Assim, vamos aprender hoje como utilizar os recursos persuasivos em prol da \u00e9tica e da cidadania.<\/p>\n\n\n\n

Primeiro vamos lembrar que:<\/p>\n\n\n\n

Persuas\u00e3o \u00e9 uma estrat\u00e9gia de comunica\u00e7\u00e3o que utiliza recursos para induzir algu\u00e9m a aceitar uma ideia ou realizar uma a\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Veja o an\u00fancio abaixo:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Vamos analisar o texto?<\/p>\n\n\n\n

A constru\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo j\u00e1 tem a fun\u00e7\u00e3o de despertar o interesse do leitor al\u00e9m de selecion\u00e1-lo<\/p>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo com a imagem complementa a a\u00e7\u00e3o de persuas\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

O uso de coerente da l\u00edngua portuguesa \u00e9 fundamental na constru\u00e7\u00e3o da persuas\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

Os recursos persuasivos devem contemplar o uso:<\/p>\n\n\n\n

1. da linguagem clara e correta<\/p>\n\n\n\n

2. Cuidado no exagero de uso dos adjetivos<\/p>\n\n\n\n

3. Uso adequado das palavras e seus significados<\/p>\n\n\n\n

  1. Desenvolvimento do conte\u00fado\/conhecimento com instru\u00e7\u00f5es claras inserindo os materiais, intercalando com textos escritos orientadores. Conectar os elementos CONTE\u00daDOS\/CONHECIMENTO \u2013 MATERIAIS \u2013 TAREFAS, sempre disponibilizando ensino sobre aquilo que ser\u00e1 cobrado nas tarefas.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    SE NECESS\u00c1RIO, LINKAR COM ATIVIDADES J\u00c1 DISPONIBILIZADAS NA PLATAFORMA INSERINDO O LINK DA P\u00c1GINA.<\/p>\n\n\n\n

    O que \u00e9 uma campanha publicit\u00e1ria?<\/p>\n\n\n\n

    \u00c9 diferente de um an\u00fancio publicit\u00e1rio. O an\u00fancio publicit\u00e1rio serve para divulgar produtos e servi\u00e7os no dia a dia. J\u00e1 a campanha publicit\u00e1ria envolve processos mais elaborados e um per\u00edodo para acontecer. Ela pode envolver v\u00e1rios an\u00fancios e estrat\u00e9gias persuasivas.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Vamos para nossa atividade e pesquisa?<\/p>\n\n\n\n

    Para desenvolver esta atividade basta seguir as orienta\u00e7\u00f5es abaixo:<\/p>\n\n\n\n

    1. Selecione imagens pelo site www.google.com<\/a> (clique em imagens)<\/p>\n\n\n\n

    2. Fa\u00e7a uma busca por imagens que fa\u00e7am alus\u00e3o ao tema: Vidas negras importam<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    2. Agora voc\u00ea \u00e9 o criador da campanha publicit\u00e1ria!<\/p>\n\n\n\n