Ol\u00e1! Hoje voc\u00ea vai se informar sobre a discuss\u00e3o do tema que Jo\u00e3o e Camila realizaram durante uma conversa, quando estavam estudando, de como s\u00e3o feitos os c\u00e1lculos dos nossos impostos residenciais.<\/p>\n\n\n\n
A professora de matem\u00e1tica de uma escola municipal prop\u00f4s aos alunos da turma I2, uma pesquisa para avaliar a organiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico destinado \u00e0 divis\u00e3o dos lotes do bairro S\u00e3o Carlos. Ao discutirem sobre os c\u00e1lculos de IPTU das fam\u00edlias dos alunos, notaram diverg\u00eancias consider\u00e1veis, em rela\u00e7\u00e3o aos valores. Tal discuss\u00e3o se deu, pela rela\u00e7\u00e3o do c\u00e1lculo de IPTU<\/strong> com a \u00e1rea ocupada em cada lote. Ao analisarem a planta baixa do setor verificaram que a maioria das ruas eram bifurcadas<\/strong>, ou seja, estreitavam em certo ponto, o que interferiam no tamanho dos lotes. Da\u00ed surgiu uma pergunta que os mobilizaram: Como saber se o c\u00e1lculo de IPTU corresponde exatamente \u00e0quela \u00e1rea em an\u00e1lise?<\/p>\n\n\n\n Mas antes de realizar as an\u00e1lises, voc\u00ea sabe o que \u00e9 o imposto denominado IPTU? Assista ao v\u00eddeo:<\/p>\n\n\n\n