{"id":5181,"date":"2020-09-28T07:00:00","date_gmt":"2020-09-28T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=5181"},"modified":"2020-09-24T20:42:49","modified_gmt":"2020-09-24T23:42:49","slug":"brasil-pais-continental","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/brasil-pais-continental\/","title":{"rendered":"Brasil: pa\u00eds continental"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-medium-font-size\">Ol\u00e1! Vamos conhecer mais o nosso pa\u00eds? Ele \u00e9 gigantesco, mas ser\u00e1 que sempre foi assim? Vamos compreender como se deu a forma\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro ao longo dos s\u00e9culos? Apertem os cintos e vamos iniciar nossa viagem rumo ao conhecimento&#8230; Leia o texto, assista aos v\u00eddeos e responda as atividades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">\u201c<strong>Forma\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O&nbsp;<strong>territ\u00f3rio do Brasil<\/strong>&nbsp;ocupa uma \u00e1rea de 8 514 876 km\u00b2. Em virtude de sua extens\u00e3o territorial, o Brasil \u00e9 considerado um pa\u00eds continental por ocupar grande parte da Am\u00e9rica do Sul. O pa\u00eds se encontra em quinto lugar em tamanho de territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A popula\u00e7\u00e3o brasileira est\u00e1 irregularmente distribu\u00edda, pois grande parte da popula\u00e7\u00e3o habita na regi\u00e3o litor\u00e2nea, onde se encontram as maiores cidades do pa\u00eds. Isso nada mais \u00e9 do que uma heran\u00e7a hist\u00f3rica, resultado da forma como o Brasil foi povoado, os primeiros n\u00facleos urbanos surgiram no litoral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">At\u00e9 o s\u00e9culo XVI, o Brasil possu\u00eda apenas a \u00e1rea estabelecida pelo Tratado de Tordesilhas, assinado em 1494 por Portugal e Espanha. Esse tratado dividia as terras da Am\u00e9rica do Sul entre Portugal e Espanha.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os principais acontecimentos hist\u00f3ricos que contribu\u00edram para o povoamento do pa\u00eds foram:<br><br><strong>No s\u00e9culo XVI<\/strong>:&nbsp;a ocupa\u00e7\u00e3o limitava-se ao litoral, a principal atividade econ\u00f4mica desse per\u00edodo foi o cultivo de cana para produzir o a\u00e7\u00facar, produto muito apreciado na Europa, a produ\u00e7\u00e3o era destinada \u00e0 exporta\u00e7\u00e3o. As propriedades rurais eram grandes extens\u00f5es de terra, cultivadas com for\u00e7a de trabalho escrava. O crescimento da exporta\u00e7\u00e3o levou aos primeiros centros urbanos no litoral, as cidades portu\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>S\u00e9culo XVII e XVIII<\/strong>: foram marcados pela produ\u00e7\u00e3o pastoril que adentrou a oeste do pa\u00eds e tamb\u00e9m pela&nbsp;descoberta de jazidas de ouro e diamante nos estados de Goi\u00e1s, Minas Gerais e Mato Grosso. Esse per\u00edodo foi chamado de aur\u00edfero e fez surgir v\u00e1rias cidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>S\u00e9culo XIX<\/strong>:&nbsp;a atividade que contribuiu para o processo de urbaniza\u00e7\u00e3o foi a produ\u00e7\u00e3o de caf\u00e9, principalmente nos estados de S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Esp\u00edrito Santo. Essa atividade tamb\u00e9m contribuiu para o surgimento de v\u00e1rias cidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Fonte:<\/strong> FREITAS, Eduardo de. &#8220;Forma\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro&#8221;;\u00a0<em>Brasil Escola<\/em>. Dispon\u00edvel em: <em><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/brasil\/formacao-organizacao-territorio-brasileiro.htm\" target=\"_blank\">https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/brasil\/formacao-organizacao-territorio-brasileiro.htm<\/a>.<\/strong><\/em> Fonte: Brasil Escola &#8211; Acesso em 30\/06\/2020.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\"><strong>Materializando o conhecimento<\/strong><strong>:<\/strong> Depois de realizada a leitura do texto sobre a forma\u00e7\u00e3o territorial do Brasil, agora responda no seu caderno: Por que at\u00e9 hoje a popula\u00e7\u00e3o brasileira se concentra mais na faixa litor\u00e2nea?<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#c9e7fa\" class=\"has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em seu caderno, registre uma linha do tempo, marcando nela as principais atividades econ\u00f4micas que mais contribu\u00edram para a forma\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro ao longo dos s\u00e9culos XVI, XVII, XVIII, XIX e XX.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para realizar essa atividade, assista \u00e0 s\u00e9rie de videoaulas abaixo sobre A Forma\u00e7\u00e3o do Territ\u00f3rio Brasileiro, no Canal Olhar Geogr\u00e1fico:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A forma\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro - Parte 1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zgNADu_Nprw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>PARTE 1<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A forma\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro - parte 2\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/asJI_39ijKM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>PARTE 2<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A forma\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro -  parte 3\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5uasT2pi5x0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>PARTE 3<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Forma\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro  -  parte 4\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WDuNR-PxWkI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>PARTE 4<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A forma\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro - parte 5\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uSgk9pavVeg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>PARTE 5<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>V\u00eddeos Fonte Youtube \/ Olhar Geogr\u00e1fico\/ A forma\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\">Saiba Mais | Refer\u00eancias:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para ampliar mais os seus conhecimentos leia o texto: \u201cAmaz\u00f4nia Azul\u201d, dispon\u00edvel em:<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#f7f3f3\" class=\"has-background has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/www.marinha.mil.br\/economia-azul\/noticias\/o-que-%C3%A9-amaz%C3%B4nia-azul-e-por-que-o-brasil-quer-se-tornar-pot%C3%AAncia-militar-no-atl%C3%A2ntico\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.marinha.mil.br\/economia-azul\/noticias\/o-que-%C3%A9-amaz%C3%B4nia-azul-e-por-que-o-brasil-quer-se-tornar-pot%C3%AAncia-militar-no-atl%C3%A2ntico<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo: Amaz\u00f4nia Azul \u2013 Introdu\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Amazonia Azul - Introdu\u00e7\u00e3o\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/T1M_Gm6cDZI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Fonte: Youtube \/ SOAMAR Brasil em Portugal<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignwide is-style-regular\"><table><tbody><tr><td><strong>Objeto de Conhecimento<\/strong><\/td><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o territorial do Brasil:<\/strong> Fluxos econ\u00f4micos brasileiros. Fluxos populacionais brasileiros Conflitos e tens\u00f5es hist\u00f3ricas e contempor\u00e2neas na forma\u00e7\u00e3o do Brasil<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td>(EF07GE02-A) Analisar a influ\u00eancia dos fluxos econ\u00f4micos e populacionais na forma\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica e territorial do Brasil. (EF07GE02-B) Identificar e compreender os conflitos e as tens\u00f5es hist\u00f3ricas e contempor\u00e2neas, com \u00eanfase em Goi\u00e1s. (EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da Am\u00e9rica para as popula\u00e7\u00f5es amer\u00edndias e identificar as formas de resist\u00eancia.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Proponentes\/ Professores:<\/strong><\/td><td>Elizete dos Santos e Barros<\/td><\/tr><tr><td><strong>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td><td>Escola Municipal B\u00e1rbara de Souza Morais<\/td><\/tr><tr><td><strong>CRE:<\/strong><\/td><td>Central<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma G (7\u00ba ano) \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Sa\u00fade<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":5183,"template":"","ef_categoria":[15,28],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-5181","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude-ciclo-da-adolescencia-fg","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/5181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/5181\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=5181"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=5181"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=5181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}