Vamos conhecer e compreender o Conceito de Fra\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n
O que \u00e9 fra\u00e7\u00e3o? Fra\u00e7\u00e3o \u00e9 a representa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica das partes de determinada quantidade que foi dividida em peda\u00e7os ou fragmentos iguais. <\/p>\n\n\n\n
As fra\u00e7\u00f5es s\u00e3o \u00fateis em v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es, principalmente para representar algo que n\u00e3o conseguimos apresentar atrav\u00e9s de n\u00fameros naturais.<\/p>\n\n\n\n
Pensemos neste exemplo: Maria comprou uma pizza e dividiu em 4 fatias iguais. Como n\u00e3o estava com muita fome, ela comeu apenas uma fatia. Que fra\u00e7\u00e3o da pizza Maria comeu? No exemplo acima que das 4 fatias de pizza que Maria tinha, ela comeu apenas uma, ou seja, 1 de 4. <\/p>\n\n\n\n
Isso pode ser escrito como uma fra\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
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Os termos de uma fra\u00e7\u00e3o s\u00e3o: Numerador<\/strong>: vem do latim numeratus <\/em>e significa \u201ccontar\u201d.<\/p>\n\n\n\n Denominador<\/strong>: sua origem \u00e9 do latim denominatus <\/em>e significa \u201cdar nome\u201d.\u00a0 <\/p>\n\n\n\n No nosso exemplo, o n\u00famero 1 representa o numerador da fra\u00e7\u00e3o e indica quantas\u00a0 partes foram tomadas. J\u00e1 o n\u00famero 4, representa o denominador da fra\u00e7\u00e3o e indica\u00a0 em quantas partes o todo foi dividida.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Agora \u00e9 a sua vez de demonstrar o que aprendeu sobre o Conceito de Fra\u00e7\u00e3o. Vamos analisar o seguinte exemplo: <\/strong><\/p>\n\n\n\n Jo\u00e3o resolveu comprar uma ma\u00e7\u00e3 para o seu lanche da tarde, mas ao chegar da feira encontrou dois colegas da escola que foram visit\u00e1-lo e decidiu dividir a sua ma\u00e7\u00e3 com seus colegas em peda\u00e7os iguais. <\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea acha que o Jo\u00e3o fez certo, decidir dividir o seu lanche com os colegas? Sendo voc\u00ea, como faria esta divis\u00e3o? Por qu\u00ea?\u00a0<\/p>\n\n\n\n Como voc\u00ea poderia dividir a ma\u00e7\u00e3 para que todos comessem peda\u00e7os iguais? <\/p>\n\n\n\n O que voc\u00ea acha desta frase? <\/p>\n\n\n\n \u201cQuem parte e reparte e n\u00e3o fica com a melhor parte, ou \u00e9 bobo ou n\u00e3o tem arte\u201d. <\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/strong>Agora, registre suas respostas numa folha separada ou no seu caderno, coloque a data em que est\u00e1 fazendo a atividade. E aproveite para: <\/p>\n\n\n\n \u25cf Representar a fra\u00e7\u00e3o correspondente \u00e0 divis\u00e3o feita por Jo\u00e3o e identificar os termos dessa fra\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n Veja mais sobre o assunto em: <\/p>\n\n\n\n