{"id":4883,"date":"2020-09-21T07:00:00","date_gmt":"2020-09-21T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=4883"},"modified":"2020-09-22T17:12:33","modified_gmt":"2020-09-22T20:12:33","slug":"a-longa-historia-das-noticias-falsas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/a-longa-historia-das-noticias-falsas\/","title":{"rendered":"A longa hist\u00f3ria das not\u00edcias falsas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-medium-font-size\">Ol\u00e1! Voc\u00ea sabia que para estudar o passado, os historiadores utilizam os mais variados vest\u00edgios como fonte de informa\u00e7\u00e3o? Os registros do passado podem ser escritos (jornal, carta, atc) e n\u00e3o escritos (fotografia, depoimento oral, etc). Mas, como as fontes podem nos auxiliar a navegar melhor e com responsabilidade na internet?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-pale-pink-background-color\"><strong>ATIVIDADE 1 &#8211; <\/strong>Leia os textos a seguir:<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#dff3ff\" class=\"has-background has-medium-font-size\">Disseminadas atrav\u00e9s das redes sociais, as fake news tem surgido com certa frequ\u00eancia em nossos telejornais.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#ffe7a4\" class=\"has-background has-medium-font-size\"><strong>Texto A &#8211; <\/strong><em>O que s\u00e3o Fake News?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A express\u00e3o <em>fake news <\/em>ganhou as p\u00e1ginas dos jornais e a internet nos \u00faltimos anos. No entanto, nem todos sabem ao certo o que significa <em>fake news<\/em>. O termo vem do ingl\u00eas fake (falsa\/falso) e news (not\u00edcias). Dessa forma, em portugu\u00eas, a palavra significa not\u00edcias falsas. Apesar de ter se destacado recentemente, a express\u00e3o \u00e9 bem mais antiga e data do final do s\u00e9culo XIX. <em>Fake News <\/em>s\u00e3o as informa\u00e7\u00f5es falsas que viralizam entre a popula\u00e7\u00e3o como se fosse verdade. Atualmente, elas est\u00e3o, principalmente, relacionadas \u00e0s redes sociais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Fonte: <\/strong>SILVA, Gabriele. <em>O que s\u00e3o Fake News? <\/em>E+B Educa\u00e7\u00e3o (2019). Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.educamaisbrasil.com.br\/educacao\/dicas\/o-que-sao-fake-news\"><u>https:\/\/www.educamaisbrasil.com.br\/educacao\/dicas\/o-que-sao-fake-news<\/u>. <\/a>Acesso em 03 de agosto de 2020.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Utiliza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica das mentiras come\u00e7ou muito antes das redes sociais. As not\u00edcias falsas s\u00e3o t\u00e3o antigas quanto \u00e0 humanidade.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#91ffd3\" class=\"has-background has-medium-font-size\"><strong>Texto B &#8211; <\/strong><em>A descoberta do Brasil<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As mais antigas not\u00edcias falsas do Brasil existem literalmente desde que existe o pr\u00f3prio pa\u00eds \u2013 ou o pa\u00eds \u201cfundado\u201d pelos portugueses. O descobrimento do Brasil \u00e9 um ninho de fake news, a come\u00e7ar pelo pr\u00f3prio t\u00edtulo: tratou-se muito mais de uma invas\u00e3o do que de uma descoberta, considerando os milh\u00f5es de nativos que j\u00e1 viviam aqui, e a ideia de que o pa\u00eds \u201ccome\u00e7a\u201d em 1500 \u00e9 uma ilustra\u00e7\u00e3o perfeita do descaso que temos pela nossa pr\u00f3pria hist\u00f3ria \u2013 o que passamos a chamar de Brasil, afinal, \u00e9 logicamente muito mais antigo do que isso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Mesmo dentro da hist\u00f3ria oficial, no entanto, as mentiras tamb\u00e9m s\u00e3o muitas, com especial destaque para duas: a de que as embarca\u00e7\u00f5es de Pedro \u00c1lvares Cabral teriam chegado aqui por acaso, e a pr\u00f3pria no\u00e7\u00e3o de que o navegador portugu\u00eas foi o primeiro europeu a pisar em solo brasileiro. Historiadores hoje j\u00e1 comprovam que n\u00e3o havia muito como Cabral e o rei de Portugal n\u00e3o saberem da exist\u00eancia do que viria se chamar Brasil \u2013 em especial por n\u00e3o ter sido ele o primeiro europeu a chegar aqui, nem sequer o primeiro portugu\u00eas. A costa litor\u00e2nea do Brasil j\u00e1 havia sido velejada pelo o navegador Duarte Pacheco Pereira, com noticias de estada na regi\u00e3o onde hoje s\u00e3o os estado de Par\u00e1 e Maranh\u00e3o dois anos antes de Cabral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Fonte: PAIVA, Vitor. <strong>Pega na mentira. (<\/strong>Adaptado por Igor Alencar). Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.hypeness.com.br\/2018\/08\/pega-na-mentira-8-fake-news-que-mudaram-o-curso-da-historia-antes-da-era-trump\/\"><u>https:\/\/www.hypeness.com.br\/2018\/08\/pega-na-<\/u><\/a> <a href=\"https:\/\/www.hypeness.com.br\/2018\/08\/pega-na-mentira-8-fake-news-que-mudaram-o-curso-da-historia-antes-da-era-trump\/\"><u>mentira-8-fake-news-que-mudaram-o-curso-da-historia-antes-da-era-trump\/<\/u> <\/a>Acesso em 03 de agosto de 2020.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-color has-vivid-red-background-color\"><strong>ATIVIDADE 2 <\/strong>\u2013 Sobre o texto A, registre em um caderno as respostas da quest\u00e3o abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em uma tradu\u00e7\u00e3o livre para o portugu\u00eas, <em>Fake News <\/em>significa? Quando surge a express\u00e3o <em>Fake News<\/em>?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-light-green-cyan-background-color\"><strong>ATIVIDADE 3 \u2013 <\/strong>Sobre o texto B:Diga o que \u00e9 FATO ou FAKE:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1 &#8211; Diga o que \u00e9 FATO ou FAKE:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a)  Antes de 1500 o que hoje chamamos Brasil j\u00e1 era habitado por v\u00e1rios povos nativos.    <strong>( ) Fato ou Fake ( )<\/strong><br>b)  O navegador portugu\u00eas Pedro Alvares Cabral chega ao que viria ser o Brasil em 1500.    <strong>( ) Fato ou Fake ( )<\/strong><br>c)  A hist\u00f3ria do Brasil s\u00f3 se inicia em 1500, com a chegada de Pedro Alvares Cabral. <strong>  ( ) Fato ou Fake ( )<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2. O termo fake news n\u00e3o \u00e9 da \u00e9poca de Pedro Alvares Cabral, mas por que o autor chama o \u201cdescobrimento\u201d de fake news? Registre sua resposta em um caderno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">3. Quais tipos de fontes\/documentos poder\u00edamos acessar para (re)escrever uma Hist\u00f3ria do Brasil que inclu\u00edsse efetivamente a participa\u00e7\u00e3o dos ind\u00edgenas, africanos e europeus juntos como construtores do nosso pa\u00eds? Registre sua resposta em um caderno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na d\u00favida, n\u00e3o curta e nem compartilhe. Para ampliar o seu entendimento acerca problemas causados pela produ\u00e7\u00e3o e compartilhamento de fake News, veja o v\u00eddeo a seguir:<br>V\u00eddeo &#8211; Fake News: mentiras na Internet e suas consequ\u00eancias. https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N3Zed- yovKg&amp;t=4s Fonte: Youtube\/ Canal: Tvtreba<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\">ATIVIDADE 4 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> Liberdade de express\u00e3o n\u00e3o significa ofender ou usar de discurso de \u00f3dio contra algu\u00e9m. A internet n\u00e3o \u00e9 terra sem lei. Os crimes cometidos na web como racismo, homofobia, calunia, difama\u00e7\u00e3o e tantos outros atrav\u00e9s de produ\u00e7\u00e3o e compartilhamento de fake news est\u00e3o enquadrados em lei, como no C\u00f3digo Eleitoral, com pena de 2 a 8 anos (Art. 326A da Lei n\u00ba 4.737).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">4. Elabore um texto falando sobre as fake news, inclu\u00eddo coisas como: a) hist\u00f3rico das fake news; b) os problemas causados por elas; c) se \u00e9 poss\u00edvel combate-las (e como?). Registre suas respostas em um caderno.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignwide\"><table><tbody><tr><td><strong>Saiba Mais | Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>Para ampliar mais os seus conhecimentos leia o texto completo: \u201cO que s\u00e3o Fake News?\u201d (dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.educamaisbrasil.com.br\/educacao\/dicas\/o-que-sao-fake-news\"><u>https:\/\/www.educamaisbrasil.com.br\/educacao\/dicas\/o-que-sao-fake-news<\/u><\/a> Fonte: Site Educa Mais Brasil\/ O que s\u00e3o fake news) e veja os v\u00eddeos da s\u00e9rie \u201cMinuto da checagem\u201d (dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WgBMFAFmtnU&amp;amp;list=PLljYw1P54c4x7TQ3YGU9taLi7ht5mkrU_&amp;amp;index=7\"><u>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WgBMFAFmtnU&amp;list=PLljYw1P54c4x7TQ3YGU9taLi7ht5mkrU_&amp;index=7<\/u><\/a> Fonte: Youtube\/justicaeleitoral\/ Minuto de chegagem )<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objeto de Conhecimento<\/strong><\/td><td>Analise de fontes e documentos hist\u00f3ricos Fato e <em>fakenews <\/em>nas redes sociais<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td><strong>(GO-EF07HI02-B<\/strong>) Identificar e comparar em diferentes fontes hist\u00f3ricas, materiais, escritas, visuais e orais, a localiza\u00e7\u00e3o, o modo de viver, rela\u00e7\u00f5es de poder e de trabalho, produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de mercadorias entre povos e sociedades da Am\u00e9rica, Europa, \u00c1frica e \u00c1sia. <strong>(EF07GE03-B<\/strong>) Analisar criticamente os direitos legais territoriais dos povos ind\u00edgenas, quilombolas, povos da floresta, cerradeiros, ribeirinhos, beiradeiros e os movimentos sociais urbanos e rurais. <strong>(EF09LP01-A)<\/strong> Identificar e analisar o fen\u00f4meno da dissemina\u00e7\u00e3o de noticias falsas nas redes sociais (fato e <em>fake<\/em>), a partir de um tema proposto.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Proponentes\/ Professores:<\/strong><\/td><td>Igor Fernandes de Alencar<\/td><\/tr><tr><td><strong>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td><td>Escola Municipal B\u00e1rbara de Souza Morais<\/td><\/tr><tr><td><strong>CRE:<\/strong><\/td><td>Central<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":4886,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-4883","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/4883","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/4883\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4883"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=4883"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=4883"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=4883"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}