{"id":3927,"date":"2020-08-31T07:15:00","date_gmt":"2020-08-31T10:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=3927"},"modified":"2021-12-29T15:43:03","modified_gmt":"2021-12-29T17:43:03","slug":"a-contribuicao-dos-africanos-para-o-brasil-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/a-contribuicao-dos-africanos-para-o-brasil-2\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; O legado afro no Brasil: da est\u00e9tica \u00e0s palavras"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1, caro estudante!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Nessa atividade, vamos discutir as contribui\u00e7\u00f5es dos africanos na forma\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira. Para isso, faremos um <em>tour<\/em> desde a chegada at\u00e9 os dias atuais, al\u00e9m de levantar um debate sobre est\u00e9tica negra e a inser\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o nos espa\u00e7os da sociedade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"> Ser\u00e1 que vivemos em um pa\u00eds racista?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Iniciamos a discuss\u00e3o lembrando de que alguns historiadores afirmam que a coloniza\u00e7\u00e3o s\u00f3 foi poss\u00edvel, porque os portugueses aprenderam sobre metalurgia, agricultura e minera\u00e7\u00e3o com os povos do continente africano, que al\u00e9m de amplo conhecimento t\u00e9cnico, j\u00e1 estavam habituados ao clima tropical, como o do Brasil.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E nem precisamos falar da enorme contribui\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e cultural que a \u00c1frica nos trouxe , como a capoeira.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora, vamos ver uma anima\u00e7\u00e3o, constru\u00edda pelo Canal Enraizando, de Santa Catarina:<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Os Africanos - Ra\u00edzes do Brasil #3\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fGUFwFYx46s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Os Africanos- Ra\u00edzes do Brasil #3 &#8211; Canal Enraizando<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O que chama aten\u00e7\u00e3o \u00e9 que durante muito tempo&nbsp; n\u00e3o estud\u00e1vamos hist\u00f3ria do Continente&nbsp; africano. Se hoje a popula\u00e7\u00e3o negra do Brasil corresponde a 54%, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edsticas (IBGE), ou seja, a cada 100 brasileiros, 54 s\u00e3o negros, por que n\u00e3o estudar hist\u00f3ria dos nossos ancestrais?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ser\u00e1 que ainda nos dias de hoje o racismo est\u00e1 presente em nossa sociedade? Como dito no v\u00eddeo, a hist\u00f3ria das popula\u00e7\u00f5es africanas trazidas para o Brasil foi ligada somente \u00e0 escravid\u00e3o e, assim, relacionava tudo que era negro a algo ruim, o que foi gerando um refor\u00e7o negativo no vocabul\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong>\u201cRacismo consiste no preconceito e na discrimina\u00e7\u00e3o a partir de percep\u00e7\u00f5es sociais baseadas em diferen\u00e7as biol\u00f3gicas entre os povos.\u201d<\/strong><\/p><cite>Valter Nogueira \u2013 Racismo &amp; Hist\u00f3ria \u2013 Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.paraibanoticia.net.br\/coluna\/racismo-historia\/<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assim o racista desvaloriza outra pessoa simplesmente por caracter\u00edsticas que ele consegue ver, como cor da pele, tipo de cabelo, formato de nariz, formato da boca e essas coisas. Situa\u00e7\u00e3o muito triste em pleno s\u00e9culo XXI.<br>Ao contr\u00e1rio do que muitos pensam, deixar de falar sobre o racismo n\u00e3o faz com que ele acabe. O que de fato pode acabar com o racismo s\u00e3o debates, educa\u00e7\u00e3o, pol\u00edticas p\u00fablicas e mudan\u00e7as de atitude.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea sabia que quando acabou a escravid\u00e3o no Brasil a popula\u00e7\u00e3o negra ficou sem emprego, educa\u00e7\u00e3o e moradia? Apesar da aboli\u00e7\u00e3o da escravatura, essa popula\u00e7\u00e3o ainda vivia naquele contexto e levou um tempo para que pudessem ter acesso aos direitos como cidad\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Infelizmente, at\u00e9 hoje guardamos marcas desse processo de escravid\u00e3o em nossa linguagem e modo de agir.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Al\u00e9m disso, h\u00e1 v\u00e1rias express\u00f5es racistas circulando no nosso dia a dia, no entanto, nem sempre as reconhecemos dessa forma, por exemplo: &#8220;a coisa est\u00e1 preta&#8221;, &#8220;lista negra&#8221; e &#8220;inveja branca&#8221;. Isso ocorre porque essas falas e a\u00e7\u00f5es foram tidas como algo natural na sociedade ao longo do tempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos conhecer um prov\u00e9rbio africano?<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201cAt\u00e9 que os le\u00f5es inventem as suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias, os ca\u00e7adores ser\u00e3o sempre os her\u00f3is das narrativas de ca\u00e7a.\u201d<\/p><cite>Prov\u00e9rbio Africano<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00c9 importante conhecer e contar as nossas hist\u00f3rias, para repensar pr\u00e1ticas, valorizar as pessoas e suas trajet\u00f3rias, e valorizar a vida negra.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Falando sobre est\u00e9tica negra e valoriza\u00e7\u00e3o de sua beleza, vamos assistir a um v\u00eddeo agora sobre Racismo e Est\u00e9tica negra, narrado pelo fot\u00f3grafo Luiz Ferreira.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Melanina Sim: Racismo e Est\u00e9tica Negra [2018]\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/e87wlfRiJQw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>\u201cMelanina Sim: Racismo e Est\u00e9tica Negra\u201d \u2013 Canal: C\u00e2mara dos Deputados \u2013 Link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=e87wlfRiJQw&amp;feature=emb_title<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Quanta gente bonita!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora que voc\u00ea conheceu um pouco mais sobre os povos africanos, vamos fazer uma atividade?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Atividade:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1) Encontre, em jornais e revistas, fotografias com est\u00e9tica negra e apresente para toda a fam\u00edlia. Voc\u00ea \u00e9 o artista!<br>Se n\u00e3o tem os materiais para recortar, podem construir desenhos e textos que reconhe\u00e7am a beleza negra. O importante \u00e9 usar a criatividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2) Caso escolha escrever um texto, que tal elaborar um conto (um texto narrativo), um poema, contando uma hist\u00f3ria de um protagonista negro. Lembre-se de que seu texto ter\u00e1 enredo, conflito, cl\u00edmax e desfecho. Seja inventivo. Boa escrita. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background\">Aten\u00e7\u00e3o, estudante!<br>Esta aula foi veiculada na TV no dia 30\/08\/2020, quarta-feira, contemplando o eixo \u00c9tica e Cidadania. No Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 apresentada em uma forma de atividade, mas voc\u00ea pode assistir \u00e0 videoaula quando desejar, acessando-a na parte inferior da tela. Aproveite, assista e compartilhe! Vamos l\u00e1?&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Legado Afro - \u00c9tica e Cidadania - Ens. Fundamental 02\/09 Bloco 1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rFU7kbKnnyM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>BLOCO I<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Legado Afro - \u00c9tica e Cidadania - Ens. Fundamental 02\/09 Bloco 2\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EtUryEPMD1Q?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>BLOCO II<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componentes<\/td><td>Habilidades<\/td><\/tr><tr><td>Hist\u00f3ria<\/td><td>&nbsp;(EF09HI03) Identificar os mecanismos de inser\u00e7\u00e3o dos negros na sociedade brasileira p\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o e avaliar os seus resultados.<br><br>(EF09HI03-B) Identificar e analisar a influ\u00eancia das teorias raciais e eug\u00eanicas sobre o processo de inser\u00e7\u00e3o dos negros na sociedade brasileira e sua rela\u00e7\u00e3o com o processo de substitui\u00e7\u00e3o da m\u00e3o-de-obra e incentivo \u00e0 imigra\u00e7\u00e3o.<br><br>(EF09HI03-C) Problematizar a ideia de que, em consequ\u00eancia da aboli\u00e7\u00e3o da escravatura, o povo negro passou a usufruir os mesmos direitos e condi\u00e7\u00f5es de vida dos n\u00e3o miscigena\u00e7\u00e3o negros, como educa\u00e7\u00e3o, habita\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, trabalho e emprego.<br>(EF09HI03-E) Conhecer as diversas formas de arte e concep\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas simb\u00f3licas que tem como matriz as tradi\u00e7\u00f5es africanas na dan\u00e7a, m\u00fasica, teatro e artes visuais, compreendendo-as como forma de resist\u00eancia pol\u00edtico-cultural de negros e afrodescendentes.<br><br>(EF09HI04) Discutir a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o negra na forma\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica, pol\u00edtica e social do Brasil.<br><\/td><\/tr><tr><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><td>&nbsp;(EF69LP21-A) Posicionar-se em rela\u00e7\u00e3o a conte\u00fados veiculados em pr\u00e1ticas n\u00e3o institucionalizadas de participa\u00e7\u00e3o social, sobretudo \u00e0quelas vinculadas a manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, produ\u00e7\u00f5es culturais, interven\u00e7\u00f5es urbanas e pr\u00e1ticas pr\u00f3prias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problem\u00e1tica ou \u201cconvocar\u201d para uma reflex\u00e3o\/a\u00e7\u00e3o.<br><br>(EF69LP21-B) Relacionar o texto com seu contexto de produ\u00e7\u00e3o, bem como as partes e semioses presentes para a constru\u00e7\u00e3o de sentidos.<br><br>(EF89LP35-A) Criar contos ou cr\u00f4nicas (em especial, l\u00edricas), cr\u00f4nicas visuais, mini- contos, narrativas de aventura, entre outros, com tem\u00e1ticas pr\u00f3prias ao g\u00eanero.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption>HABILIDADES<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>NOGUEIRA, Valter. Racismo &amp; Hist\u00f3ria. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.paraibanoticia.net.br\/coluna\/racismo-historia\/. Acesso em: 05 set. 2020.<\/td><\/tr><tr><td>TERRAMUNDI. Cultura Africana \u2013 Heran\u00e7as de Um Continente Diverso. Publicado em:&nbsp;4 fev. 2019. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.terramundi.com.br\/blog\/africa-pelo-mundo-herancas-de-um-continente-diverso\/. Acesso em: 01 jun. 2020.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption>REFER\u00caNCIAS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":3591,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[92],"ef_componente":[95],"class_list":["post-3927","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-9o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/3927","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/3927\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3591"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3927"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=3927"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=3927"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=3927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}