{"id":37976,"date":"2020-10-26T07:00:00","date_gmt":"2020-10-26T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=37976"},"modified":"2021-10-27T21:00:28","modified_gmt":"2021-10-28T00:00:28","slug":"paradigma-esporte-e-saude-alternativas-em-tempos-de-pandemia","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/paradigma-esporte-e-saude-alternativas-em-tempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Paradigma Esporte e Sa\u00fade: alternativas em tempos de pandemia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#cae9fc\">Ol\u00e1! Hoje vamos explorar a rela\u00e7\u00e3o entre esporte e sa\u00fade buscando compreender seus conceitos e observar as condi\u00e7\u00f5es em que o esporte culmina em benef\u00edcios para a sa\u00fade e qualidade de vida e\/ou quando lhes apresenta riscos. Estaremos tamb\u00e9m pensando alternativas para que, em momentos de crise de sa\u00fade p\u00fablica como o que vivemos agora, possamos pensar na pr\u00e1tica esportiva de modo a garantir seguran\u00e7a aos praticantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Fa\u00e7amos a leitura do trecho relat\u00f3rio da 8\u00aa Confer\u00eancia Nacional de Sa\u00fade que trata do conceito ampliado de sa\u00fade, elencando as condi\u00e7\u00f5es que levam \u00e0 compreens\u00e3o de sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Dentre os diversos avan\u00e7os propiciados pela&nbsp;<strong>8\u00aa Confer\u00eancia Nacional de Sa\u00fade (CNS)<\/strong>&nbsp;de 1986, um dos mais importantes \u00e9 o chamado&nbsp;<strong>Conceito Ampliado de Sa\u00fade<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Conceito Ampliado de Sa\u00fade<\/strong>: Em seu sentido mais abrangente, a sa\u00fade \u00e9 resultante das condi\u00e7\u00f5es de alimenta\u00e7\u00e3o, habita\u00e7\u00e3o, acesso a servi\u00e7os de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra.  A sa\u00fade n\u00e3o \u00e9 um conceito abstrato. Define-se no contexto hist\u00f3rico de determinada sociedade e num dado momento de seu desenvolvimento, devendo ser conquistada pela popula\u00e7\u00e3o em suas lutas cotidianas (Anais da 8a CNS, 1986).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Dispon\u00edvel em: <strong><a href=\"https:\/\/unasus2.moodle.ufsc.br\/pluginfile.php\/6126\/mod_resource\/content\/1\/Conteudo_on-line_2403\/un03\/obj7.html#:~:text=Conceito%20Ampliado%20de%20Sa%C3%BAde%3A%20Em,acesso%20a%20servi%C3%A7os%20de%20sa%C3%BAde.\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LINK<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1. Escreva, em seu caderno, a sua compreens\u00e3o,  acerca do termo Esporte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2. Assista e analise o v\u00eddeo abaixo. Nele h\u00e1 indica\u00e7\u00f5es e caracter\u00edsticas que auxiliam na compreens\u00e3o do conceito de esporte: <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"O que \u00e9 esporte?\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QquDFigN2Ik?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QquDFigN2Ik\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">O que \u00e9 esporte? &#8211; Canal oioi oioi &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u2022 Ap\u00f3s assistir ao v\u00eddeo, cheque suas anota\u00e7\u00f5es e verifique quais pontos da sua compreens\u00e3o sobre esporte se relacionam \u00e0s informa\u00e7\u00f5es do v\u00eddeo. Posteriormente, construa um quadro de informa\u00e7\u00f5es que lhe permita expressar o conceito de esporte com base no que \u00e9 tratado no v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Atividade 3:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em suas anota\u00e7\u00f5es escreva suas impress\u00f5es sobre a rela\u00e7\u00e3o entre esporte e sa\u00fade respondendo \u00e0 quest\u00e3o: Esporte \u00e9 sin\u00f4nimo de sa\u00fade? Posteriormente, assista aos v\u00eddeos abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>V\u00eddeo 1. Canal BemStar com Prof. Marcio Atalla<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"QUEM PRATICA ESPORTE \u00c9 SEMPRE SAUD\u00c1VEL?\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hZD0936D1pA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Video 2. Canal Sa\u00fade na Rotina com o professor Diego Paladini<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"ESPORTE E SA\u00daDE: A DIFEREN\u00c7A (com Wally) | Sa\u00fade na Rotina\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6DVCNIqiggU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ap\u00f3s Assistir aos v\u00eddeos, retome suas anota\u00e7\u00f5es e analise o que pode ser alterado nelas com base no conhecimento adquirido com o conte\u00fado assistido. Tome as seguintes quest\u00f5es como norteadoras:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Existem vari\u00e1veis para que o esporte seja capaz de promover sa\u00fade? Quais s\u00e3o elas? Em quais condi\u00e7\u00f5es \u00e9 poss\u00edvel falar em uma rela\u00e7\u00e3o positiva entre esporte e sa\u00fade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Leia o texto <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.betsul.com\/noticias\/betsul\/institucional\/como-esta-o-esporte-no-mundo-durante-pandemia-de-coronavirus\" target=\"_blank\">neste link clicando aqui<\/a>.<\/strong> Ele trata dos impactos da pandemia de Covid-19 no universo do esporte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Considerando que a Pandemia de Covid-19 alterou drasticamente os espa\u00e7os p\u00fablicos e\/ou privados para a pr\u00e1tica de esportes, inclusive as atividades escolares onde tal elemento da cultura corporal de movimento \u00e9 contemplado de formas adaptadas, eis a hora de propor e vivenciar com sua fam\u00edlia alternativas adaptadas de esporte. N\u00e3o se esque\u00e7a de propor um local seguro para essa pr\u00e1tica tampouco o necess\u00e1rio distanciamento social. Considere espa\u00e7os internos de casa mesmo para fins de movimenta\u00e7\u00e3o, divers\u00e3o e viv\u00eancia coletiva. A quest\u00e3o chave \u00e9 ADAPTA\u00c7\u00c3O conforme pontuado no v\u00eddeo 2 da atividade 3. Por fim, registre sua atividade pontuando a partir de qual modalidade esportiva fez adapta\u00e7\u00f5es e quais sensa\u00e7\u00f5es e valores tal atividade promoveu. Se poss\u00edvel, registre sua atividade com ilustra\u00e7\u00f5es ou fotografias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#000000;color:#ffffff\"><strong>Saiba Mais \/ Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Futsal: jogo pr\u00e9 desportivo adaptado:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"FUTSAL - Jogo pr\u00e9 desportivo com fundamentos | Canal Vivendo a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5Lhnfi0Rvw0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5Lhnfi0Rvw0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FUTSAL &#8211; Jogo pr\u00e9 desportivo com fundamentos &#8211; Canal Vivendo a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ideias de esporte adaptado em casa:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica em casa. Esportes de precis\u00e3o.\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Kcu_oHyXszY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Kcu_oHyXszY\" target=\"_blank\">Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica em casa. Esportes de precis\u00e3o &#8211; Canal Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Descomplicada &#8211; YouTube<\/a><br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background has-medium-font-size\">Esporte da escola x Esporte na Escola: dispon\u00edvel <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/pt.slideshare.net\/katiuciaedfisica\/o-esporte-na-escola-e-da-escola\" target=\"_blank\">aqui<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background has-medium-font-size\">Futebol em tempos de Pandemia: dispon\u00edvel <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/blogdojuca.uol.com.br\/2020\/04\/o-futebol-nos-tempos-de-pandemia-o-que-o-surto-de-gripe-suina-em-2009-explica-para-o-futuro-do-futebol-brasileiro-na-era-pos-coronavirus\/\" target=\"_blank\">aqui<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr><tr><td>Habilidades<\/td><td>(EF67EF07) Propor e produzir alternativas para experimenta\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica dos esportes n\u00e3o dispon\u00edveis e\/ou acess\u00edveis na comunidade e das demais pr\u00e1ticas corporais tematizadas na escola. (EF67EF06) Analisar as transforma\u00e7\u00f5es na organiza\u00e7\u00e3o e na pr\u00e1tica dos esportes em suas diferentes manifesta\u00e7\u00f5es (profissional e comunit\u00e1rio\/lazer).<\/td><\/tr><tr><td>Proponentes\/ Professores:<\/td><td>Prof. Ms. Aline Flavia Valgas<br>Prof. Silvia Salete Ozelame<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td><td>E.M. Castorina Bittencourt Alves<\/td><\/tr><tr><td>CRE:<\/td><td>Brasil Di Ramos Caiado<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma F (6\u00ba ano) \u2013 Corpo, Express\u00e3o e Movimento<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":37981,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[89],"ef_componente":[97],"class_list":["post-37976","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/37976","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/37976\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37976"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=37976"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=37976"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=37976"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}