{"id":37723,"date":"2020-10-19T07:00:00","date_gmt":"2020-10-19T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=37723"},"modified":"2020-10-15T12:02:36","modified_gmt":"2020-10-15T15:02:36","slug":"convivendo-com-respeito-e-tolerancia","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/convivendo-com-respeito-e-tolerancia\/","title":{"rendered":"\u201cConvivendo com respeito e toler\u00e2ncia\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-medium-font-size\">Oi! Vamos falar um pouco sobre respeito e toler\u00e2ncia. \u00c9 bem comum ouvirmos das pessoas que \u00e9 necess\u00e1rio ter respeito pelos outros. E sabemos que isso \u00e9 muito importante! Agora o que \u00e9 ter toler\u00e2ncia? Isso tamb\u00e9m \u00e9 importante?\u00a0Nas nossas atividades que seguem vamos aprender sobre o significado dessa palavra e sua import\u00e2ncia. Ent\u00e3o vamos l\u00e1!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-color has-very-dark-gray-background-color\"><strong>Atividade 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00a0\u00a0\u00a0Vamos ler a defini\u00e7\u00e3o de TOLER\u00c2NCIA no dicion\u00e1rio:mto.le.r\u00e2n.ci.a [Lat. tolerantia] sf.1. Qualidade de tolerante. 2. Ato ou efeito de tolerar. 3. Pequenas diferen\u00e7as para mais ou para menos. 4. Respeito ao direito que os indiv\u00edduos t\u00eam de agir, pensar e sentir de modo diverso do nosso. (Mini Aur\u00e9lio, 8\u00aa Ed. Curitiba: Positivo, 2012.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea percebeu que s\u00e3o muitas as defini\u00e7\u00f5es da palavra toler\u00e2ncia, n\u00e3o \u00e9 mesmo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E qual delas \u00e9 que est\u00e1 de acordo com o assunto que come\u00e7amos a tratar? Acho que voc\u00ea j\u00e1 descobriu, mas, para ter certeza, vamos \u00e0 pr\u00f3xima atividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-color has-very-dark-gray-background-color\"><strong>Atividade 2:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong>Clique no link e assista ao v\u00eddeo<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Turma da M\u00f4nica - Respeito e Toler\u00e2ncia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sDWQ-QuSXXQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>&#8220;Turma da M\u00f4nica &#8211; Respeito e Toler\u00e2ncia&#8221; Canal: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCI_lwF58IwBY8NtX9jDkFqA\">Controladoria-Geral da Uni\u00e3o &#8211; CGU<\/a> &#8211; https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sDWQ-QuSXXQ<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-color has-very-dark-gray-background-color\"><strong>Atividade 3:&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00a0Agora que voc\u00ea assistiu ao v\u00eddeo, teve certeza de que, quando falamos em toler\u00e2ncia, estamos tratando do respeito que temos que ter em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s diferen\u00e7as, pois n\u00f3s n\u00e3o somos iguais \u00e0s outras pessoas e cada um deve ser respeitado como \u00e9, pelo que pensa e pela maneira como vive.\u00a0Bem, ent\u00e3o reflita e responda para si mesmo: \u201cvoc\u00ea \u00e9 uma pessoa tolerante? Voc\u00ea sabe respeitar as diferen\u00e7as?\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-color has-very-dark-gray-background-color\"><strong>Atividade 4:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Clique no link para ler o texto do escritor Moacir Scliar \u2013 \u201cBruxas n\u00e3o existem\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color has-vivid-purple-background-color\"> <a href=\"https:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/7562\/bruxas-nao-existem\">https:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/7562\/bruxas-nao-existem<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ap\u00f3s a leitura, reflita, ou seja, pense sobre o assunto, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio escrever em seu caderno nesse momento:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O t\u00edtulo despertou minha curiosidade sobre o texto?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Tive expectativas antes da leitura? Quais?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ap\u00f3s a leitura, minhas expectativas se confirmaram?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As crian\u00e7as agiram com toler\u00e2ncia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vizinha?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00c9 poss\u00edvel dizer que as crian\u00e7as tinham preconceito ao modo de ser e at\u00e9 ao aspecto f\u00edsico da senhora? Essa atitude \u00e9 correta?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O menino que conta a hist\u00f3ria aprendeu alguma li\u00e7\u00e3o? Qual?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-color has-very-dark-gray-background-color\"><strong>Atividade 5:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00a0\u00a0Vamos escrever um pouco?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00a0No seu caderno, depois de refletir sobre esse assunto, liste algumas atitudes de pessoas tolerantes.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Saiba Mais:\u00a0 Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed-slideshare wp-block-embed is-type-rich is-provider-slideshare wp-embed-aspect-1-1 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"oceanwp-oembed-wrap clr\"><iframe title=\"Pinote, o fracote, janj\u00e3o, o fort\u00e3o\" src=\"https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/key\/DX8VBN3iTXvc9u\" width=\"427\" height=\"356\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" style=\"border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;\" allowfullscreen> <\/iframe> <div style=\"margin-bottom:5px\"> <strong> <a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/bibliopbi\/pinote-o-fracote-janjo-o-forto\" title=\"Pinote, o fracote, janj\u00e3o, o fort\u00e3o\" target=\"_blank\">Pinote, o fracote, janj\u00e3o, o fort\u00e3o<\/a> <\/strong> from <strong><a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/bibliopbi\" target=\"_blank\">bibliopbi<\/a><\/strong> <\/div><\/div>\n<\/div><figcaption>https:\/\/pt.slideshare.net\/bibliopbi\/pinote-o-fracote-janjo-o-forto<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-light-gray-color has-vivid-purple-background-color\"><a href=\"http:\/\/www.conselhodacrianca.al.gov.br\/sala-de-imprensa\/publicacoes\/ECA_ilustrado tirinhas.pdf\">http:\/\/www.conselhodacrianca.al.gov.br\/sala-de-imprensa\/publicacoes\/ECA_ilustrado tirinhas.pdf<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td>Objeto de Conhecimento<\/td><td>Estrat\u00e9gias de leitura:Utiliza\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias de leitura: antecipa\u00e7\u00e3o, sele\u00e7\u00e3o, levantamento de hip\u00f3teses, infer\u00eancia e verifica\u00e7\u00e3o.&nbsp;Pesquisa do significado de palavras em dicion\u00e1rio.&nbsp;Localiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas e impl\u00edcitas em textos.Leitura colaborativa e aut\u00f4noma:Leitura e compreens\u00e3o de textos liter\u00e1rios de diferentes g\u00eaneros;Identifica\u00e7\u00e3o da ideia central de textos.Planejamento do texto considerando a situa\u00e7\u00e3o comunicativa e a sele\u00e7\u00e3o dos recursos dos tipos textuais.Organiza\u00e7\u00e3o de sequ\u00eancia de ideias com coer\u00eancia, no planejamento de texto.<\/td><\/tr><tr><td>Habilidades<\/td><td><strong>(EF15LP02)<\/strong> Estabelecer expectativas em rela\u00e7\u00e3o ao texto que vai ler (pressuposi\u00e7\u00f5es antecipadoras dos sentidos, da forma e da fun\u00e7\u00e3o social do texto),apoiando-se em seus conhecimentos pr\u00e9vios sobre as condi\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o desse texto, o g\u00eanero, o suporte e o universo tem\u00e1tico, bem como sobre sali\u00eancias textuais, recursos gr\u00e1ficos, imagens, dados da pr\u00f3pria obra (\u00edndice, pref\u00e1cio etc.), confirmando antecipa\u00e7\u00f5es e infer\u00eancias realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequa\u00e7\u00e3o das hip\u00f3teses realizadas.<strong>(EF35LP04) <\/strong>Inferir informa\u00e7\u00f5es impl\u00edcitas nos textos lidos.<strong>(EF35LP21)<\/strong> Ler e compreender, de forma aut\u00f4noma, textos liter\u00e1rios de diferentes g\u00eaneros, temas e autores, inclusive aqueles sem ilustra\u00e7\u00f5es, por meio digital ou impresso.<strong>(EF04LP21)<\/strong> Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observa\u00e7\u00f5es e pesquisas em fontes de informa\u00e7\u00f5es impressas ou eletr\u00f4nicas, incluindo, quando pertinente, imagens e gr\u00e1ficos ou tabelas simples, considerando a situa\u00e7\u00e3o comunicativa e o tema\/assunto do texto.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td>Proponentes\/ Professores:<\/td><td>Ana Rita de Morais Mendes&nbsp;Karoliny Gomes RamosTelma Freitas Azevedo Resende<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td><td>Escola Municipal Prof\u00aa Ant\u00f4nia Maranh\u00e3o do Amaral.<\/td><\/tr><tr><td>CRE:<\/td><td>Jarbas Jayme<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>Ensino Fundamental &#8211; Ciclo da Inf\u00e2ncia \u2013 Turma E \u2013 5\u00ba Ano &#8211; \u00c9tica e Cidadania<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":37726,"template":"","ef_categoria":[14,25],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-37723","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-infancia-de","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/37723","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/37723\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37726"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37723"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=37723"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=37723"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=37723"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}