{"id":32515,"date":"2020-10-19T07:01:00","date_gmt":"2020-10-19T10:01:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=32515"},"modified":"2020-10-19T11:32:27","modified_gmt":"2020-10-19T14:32:27","slug":"a-necessidade-humana-de-criar-os-numeros-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/a-necessidade-humana-de-criar-os-numeros-2\/","title":{"rendered":"A necessidade humana de criar os n\u00fameros"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"background-color:#ffe49b\" class=\"has-background has-drop-cap has-medium-font-size\">Ol\u00e1, voc\u00ea sabia que nem sempre existiram os n\u00fameros como n\u00f3s conhecemos hoje? A necessidade de contar e controlar quantidades fez com que o homem fosse criando mecanismos para responder perguntas tipo: \u201cquantos t\u00eam\u201d? Hoje os n\u00fameros est\u00e3o t\u00e3o presentes em nossa vida, que nem nos damos conta disso. Vamos conhecer hoje uma parte da hist\u00f3ria da constru\u00e7\u00e3o do n\u00famero e como ele est\u00e1 presente no nosso cotidiano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-background-color\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo \u2013 Hist\u00f3ria dos N\u00fameros:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Hist\u00f3ria dos N\u00fameros\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/s3GJqhX4Dwo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=s3GJqhX4Dwo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hist\u00f3ria dos N\u00fameros &#8211; Canal Nathalia Lindner Ilustre &#8211; YouTube<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size has-light-green-cyan-background-color\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea pode fazer sozinho ou junto com algu\u00e9m de sua fam\u00edlia se preferir. Pense e discuta com seus familiares e fa\u00e7a anota\u00e7\u00f5es sobre como seria viver num mundo onde n\u00e3o tivesse n\u00fameros, e quais tarefas do dia a dia podemos fazer sem usar n\u00fameros.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#ffffff\" class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-vivid-red-background-color\"><strong>ATIVIDADE<\/strong> 3 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea conhece outros sistemas de numera\u00e7\u00e3o? Pesquise em sites na internet, v\u00eddeos, livros, outros sistemas de numera\u00e7\u00e3o existentes; qual \u00e9 o sistema de numera\u00e7\u00e3o mais usado, e porque ele \u00e9 o mais usado.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#000000;color:#ffffff\" class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Saiba Mais \/ Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Como surgiram os n\u00fameros \u2013 Mundo Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/matematica\/como-surgiram-os-numeros.htm\" target=\"_blank\">https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/matematica\/como-surgiram-os-numeros.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Outros sistemas de numera\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Sistema Sum\u00e9rio e o Sistema Eg\u00edpcio de Numera\u00e7\u00e3o\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nYCDB89vKEM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nYCDB89vKEM\" target=\"_blank\">Sistema Sum\u00e9rio e o Sistema Eg\u00edpcio de Numera\u00e7\u00e3o &#8211; Canal Reduc\u00e1tica &#8211; YouTube<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull is-style-regular\"><table><tbody><tr><td><strong>Objeto de Conhecimento<\/strong><\/td><td>Sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal: caracter\u00edsticas, leitura, escrita e compara\u00e7\u00e3o de n\u00fameros naturais e de n\u00fameros racionais representados na forma decimal: Conjunto dos n\u00fameros naturais. Sistema de numera\u00e7\u00e3o dos diferentes povos. Sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal Indo-ar\u00e1bico.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular<\/strong><\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td>(EF06MA02-A) Identificar os diferentes sistemas de numera\u00e7\u00e3o, Eg\u00edpcio, Babil\u00f4nico, Romano, Maia, Indo-Ar\u00e1bico, por meio da hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica.<br>(EF06MA02-B) Conhecer, compreender, comparar e diferenciar o uso dos diferentes sistemas de numera\u00e7\u00e3o, Eg\u00edpcio, Babil\u00f4nico, Romano, Maia, bem como as suas respectivas regras de composi\u00e7\u00e3o.<br>(EF06MA02-C) Reconhecer o sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal, Indo-Ar\u00e1bico, a partir da hist\u00f3ria do n\u00famero, relacionando com as necessidades humanas.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Proponentes\/ Professores:<\/strong><\/td><td>Milene Ferreira de Oliveira Ros\u00e9lia Jos\u00e9 da Silva Carvalho Eliane Aparecida Jacinto Sulino<\/td><\/tr><tr><td><strong>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td><td>Escola Municipal Jardim Nova Esperan\u00e7a<\/td><\/tr><tr><td><strong>CRE:<\/strong><\/td><td>Brasil Di Ramos Caiado<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Ciclo da Adolesc\u00eancia \u2013 Turma H (6\u00ba ano) \u2013 Ed. Financeira e Empreendedorismo<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":32533,"template":"","ef_categoria":[15,29],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-32515","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-fg","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/32515","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/32515\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32515"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=32515"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=32515"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=32515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}