{"id":2973,"date":"2020-06-23T14:00:36","date_gmt":"2020-06-23T17:00:36","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=2973"},"modified":"2020-06-25T19:44:46","modified_gmt":"2020-06-25T22:44:46","slug":"batata-quente","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/batata-quente\/","title":{"rendered":"Batata Quente"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> Voc\u00ea gosta de brincar com seus amigos? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No Brasil existem muitas brincadeiras e jogos antigos que at\u00e9 hoje divertem as crian\u00e7as. Eles fazem parte da cultura brasileira e s\u00e3o repassados de gera\u00e7\u00e3o a gera\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea gosta de algum jogo ou brincadeira<br>antiga?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> Que tal conhecer a Batata Quente?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A brincadeira <strong>Batata Quente \u00e9 uma brincadeira de roda<\/strong> bem tradicional em nosso pa\u00eds.<br>N\u00e3o h\u00e1 muitos registros de como ela surgiu, mas, sabe-se que a origem do seu nome se deu ao fato das pessoas terem dificuldades de segurar uma batata quente. E, como toda brincadeira, ela tamb\u00e9m sofreu altera\u00e7\u00f5es. Vamos conhecer uma delas?<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:23px\"><strong>Atividade 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Assista ao v\u00eddeo abaixo<\/strong> e veja um grupo de pessoas brincando.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Sugest\u00e3o de brincadeira batata quente\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5dM16YNehq8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Fonte: Youtube. Canal:  Escola Bakhita<br>Link: https:\/\/youtu.be\/5dM16YNehq8<br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:23px\"><br><strong>Atividade 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea percebeu que \u00e0 medida que as pessoas foram eliminadas, elas abaixavam as cabe\u00e7as? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea tamb\u00e9m pode fazer essa brincadeira com algo novo.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><br>Para facilitar a sua cria\u00e7\u00e3o, <strong>siga o passo a passo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\uf0b7 Primeiro dever\u00e1 convidar a sua fam\u00edlia para brincar com voc\u00ea.<br>\uf0b7 Em seguida, defina o que representar\u00e1 a Batata Quente, pode ser uma bola ou<br>outro objeto qualquer.<br>\uf0b7 Se voc\u00ea n\u00e3o quiser cantar a m\u00fasica da brincadeira, vale escolher uma m\u00fasica.<br>\uf0b7 Ser\u00e1 eliminada a pessoa que estiver com a batata quente na m\u00e3o, quando parar a<br>m\u00fasica.<br>\uf0b7 Decida com os participantes que gestos ou posi\u00e7\u00f5es que voc\u00eas far\u00e3o quando forem<br>eliminados.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p style=\"font-size:21px\"><strong> Divirtam-se!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Componentes<\/strong><\/td><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Arte\/ Teatro<\/td><td>Objeto de conhecimento\/ conte\u00fado: Matrizes Est\u00e9ticas e Culturais:<br>Diversidade de g\u00eanero, racial, \u00e9tnica, pol\u00edtica, social<br>(GO-EF01AR19-C) Reconhecer a diversidade de g\u00eanero, racial, \u00e9tnica,<br>pol\u00edtica, social, a partir das experi\u00eancias teatrais, bem como fazer<br>registros verbais e\/ou n\u00e3o verbais: oralidade, escrita, desenho,<br>express\u00e3o corporal, audiovisual, entre outras formas.<br>(GO-EF02AR19-C) Reconhecer a diversidade de g\u00eanero, racial, \u00e9tnica,<br>pol\u00edtica, social e cultural, refletindo sobre si mesmo e sobre o outro, a<br>partir das experi\u00eancias teatrais, e fazer registros verbais e\/ou n\u00e3o<br>verbais: oralidade, escrita, desenho, express\u00e3o corporal, audiovisual.<br>(GO-EF03AR44) Reconhecer a diversidade de g\u00eanero, racial, \u00e9tnica,<br>pol\u00edtica, social e cultural, refletindo e dialogando sobre si mesmo e<br>sobre o outro, a partir das experi\u00eancias teatrais, assim como fazer<br>registros verbais e\/ou n\u00e3o verbais por meio de oralidade, escrita,<br>desenho, express\u00e3o corporal, audiovisual.<\/td><\/tr><tr><td>Ed. F\u00edsica<br>(Brincadeiras e<br>Jogos)<\/td><td>Objeto de conhecimento: Brincadeiras e jogos da cultura popular,<br>presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional.<br>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal,<br>visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares<br>do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a<br>import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<br>(GO-EF02EF04) Colaborar na proposi\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de alternativas<br>para a pr\u00e1tica, em outros momentos e espa\u00e7os, de brinquedos,<br>brincadeiras, jogos e demais pr\u00e1ticas corporais tematizadas na<br>institui\u00e7\u00e3o escolar, produzindo textos orais, escritos e audiovisuais<br>para divulg\u00e1-las na escola e na comunidade.<br>(GO-EF03EF02) Planejar e utilizar estrat\u00e9gias para possibilitar a<br>participa\u00e7\u00e3o segura de todos os estudantes em brinquedos,<br>brincadeiras e jogos populares do Brasil, de matriz ind\u00edgena e africana.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption><strong>Ciclo da Inf\u00e2ncia ABC, Corpo, Express\u00e3o e Movimento, 1\u00ba ano A<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Cr\u00e9ditos: Regime de Colabora\u00e7\u00e3o &#8211; Coordena\u00e7\u00e3o Estadual de Implementa\u00e7\u00e3o da BNCC no Estado de Goi\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2983,"template":"","ef_categoria":[13,17],"ef_ano":[],"ef_componente":[],"class_list":["post-2973","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-abc","ef_categoria-corpo-e-movimento","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/2973","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/2973\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2983"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2973"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=2973"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=2973"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=2973"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}