{"id":29634,"date":"2020-10-12T07:00:00","date_gmt":"2020-10-12T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=29634"},"modified":"2020-10-08T16:55:03","modified_gmt":"2020-10-08T19:55:03","slug":"o-uso-dos-porques-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/o-uso-dos-porques-2\/","title":{"rendered":"O uso dos \u201cporqu\u00eas\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Em nosso dia a dia nos expressamos de diversas maneiras e para que saibamos quando utilizarmos cada termo precisamos conhecer. Acesse o site: https:\/\/www.portugues.com.br\/gramatica\/uso-dos-porques.html<\/strong><\/u><\/a> e leia o texto explicativo sobre o uso dos \u201cporqu\u00eas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Agora que voc\u00ea j\u00e1 realizou a leitura explicativa, vamos realizar uma atividade?<\/p>\n\n\n\n

Atividade 1: Interpreta\u00e7\u00e3o textual<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia esta tira \u201cCalvin\u201d, de Bill Watterson. Em seguida, responda \u00e0s quest\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

1.<\/strong> Releia esta passagem do primeiro quadrinho:<\/p>\n\n\n\n

\u201cVoc\u00ea s\u00f3<\/strong> pode estacionar se<\/strong> me der 50 centavos.\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Os termos sublinhados indicam que Calvin:<\/p>\n\n\n\n

a) fez uma proposta<\/p>\n\n\n\n

b) realizou uma persuas\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

c) imp\u00f4s uma condi\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

d) fez uma promo\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

2.<\/strong> Explique o porqu\u00ea do destaque nos termos \u201cmeu\u201d e \u201cminha\u201d na resposta do pai ao Calvin:<\/p>\n\n\n\n

3.<\/strong> O que nos revela o \u00faltimo quadrinho?<\/p>\n\n\n\n

4.<\/strong> Justifique o emprego das formas \u201cpor que\u201d e \u201cporque\u201d na tira:<\/p>\n\n\n\n

Atividade 2:<\/strong> O uso dos \u201cporques\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Complete as lacunas utilizando por que, por qu\u00ea, porque, porqu\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

a \u2013 N\u00e3o sei o ———– de tanta euforia.
b \u2013 Voc\u00ea n\u00e3o compareceu \u00e0 reuni\u00e3o —————–?
c \u2013 Os caminhos ———- percorremos s\u00e3o tortuosos.
d – ————— n\u00e3o desiste dessa aventura maluca?
e \u2013 Voltamos —————- est\u00e1vamos com muita saudade<\/p>\n\n\n\n

(<\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/exercicios.brasilescola.uol.com.br\/exercicios-gramatica\/exercicios-sobre-uso-dos-porques.htm<\/u><\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais | Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uso do Porque, Por que, Porqu\u00ea, Por qu\u00ea: dispon\u00edvel em:<\/p>\n\n\n\n

\n