{"id":202202,"date":"2025-12-17T08:41:11","date_gmt":"2025-12-17T11:41:11","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=202202"},"modified":"2025-12-17T08:43:13","modified_gmt":"2025-12-17T11:43:13","slug":"matematica-revisao-dos-conteudos-de-matematica","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-revisao-dos-conteudos-de-matematica\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica \u2013 Revis\u00e3o dos Conte\u00fados de Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de matem\u00e1tica \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Vamos fazer uma revis\u00e3o geral dos conte\u00fados de Matem\u00e1tica que estudamos ao longo do ano! Lembre-se de que a Matem\u00e1tica est\u00e1 presente em muitas situa\u00e7\u00f5es do nosso cotidiano. Desde a hora que voc\u00ea acorda at\u00e9 a hora que vai dormir, voc\u00ea usa a Matem\u00e1tica para contar, medir, comparar e resolver problemas.<\/p>\n\n\n\n

Primeiro, vamos falar sobre n\u00fameros naturais. Voc\u00ea j\u00e1 aprendeu a ler e escrever n\u00fameros at\u00e9 10.000, tanto em algarismos quanto por extenso. Sabe tamb\u00e9m que \u00e9 poss\u00edvel decompor um n\u00famero, como por exemplo, o n\u00famero 2.435 pode ser escrito como 2.000 + 400 + 30 + 5. Esse conceito \u00e9 importante para compreendermos a base do sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, voc\u00ea aprendeu a comparar n\u00fameros, utilizando os s\u00edmbolos de maior ( > ), menor ( < ) e igual ( = ). Essas compara\u00e7\u00f5es ajudam a organizar e ordenar os n\u00fameros em uma sequ\u00eancia crescente ou decrescente.<\/p>\n\n\n\n

Na reta num\u00e9rica, podemos representar os n\u00fameros de maneira ordenada, e \u00e9 poss\u00edvel contar de diferentes maneiras, como de 10 em 10, 100 em 100, o que facilita em c\u00e1lculos mais r\u00e1pidos.<\/p>\n\n\n\n

Outro conceito importante s\u00e3o as opera\u00e7\u00f5es inversas. A adi\u00e7\u00e3o e a subtra\u00e7\u00e3o s\u00e3o opera\u00e7\u00f5es inversas, o que significa que uma pode “desfazer” a outra. Da mesma forma, a multiplica\u00e7\u00e3o e a divis\u00e3o tamb\u00e9m s\u00e3o inversas entre si. Com isso, podemos criar diferentes estrat\u00e9gias para resolver problemas matem\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

Na parte de geometria, voc\u00ea aprendeu a identificar figuras geom\u00e9tricas, como quadrados, ret\u00e2ngulos, tri\u00e2ngulos, e a entender conceitos de \u00e2ngulos, como os \u00e2ngulos retos e obtusos. Al\u00e9m disso, a simetria tamb\u00e9m foi um tema importante, ajudando a entender como algumas figuras podem ser refletidas ou dobradas para formar novas formas.<\/p>\n\n\n\n

Agora, vamos testar seus conhecimentos com algumas quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

ASSISTA A VIDEOAULA SOBRE ESSE CONTE\u00daDO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n