{"id":199385,"date":"2025-11-24T14:09:21","date_gmt":"2025-11-24T17:09:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=199385"},"modified":"2025-11-24T14:09:23","modified_gmt":"2025-11-24T17:09:23","slug":"lingua-portuguesa-construindo-historias","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-construindo-historias\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa: Construindo Hist\u00f3rias"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba ano <\/strong>do Ensino Fundamental Anos Iniciais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem criada no canva.com<\/p>\n\n\n\n

A Aventura de Lila e o Bal\u00e3o Vermelho
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Lila acordou cedo e viu, pela janela, um bal\u00e3o vermelho preso na \u00e1rvore do quintal. Curiosa, ela correu at\u00e9 l\u00e1 e tentou alcan\u00e7ar o bal\u00e3o, mas n\u00e3o conseguiu. 
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Ent\u00e3o, chamou seu cachorro Pipoca para ajud\u00e1-la. Com muitas tentativas e pulos, Pipoca conseguiu soltar o bal\u00e3o, que voou alto pelo c\u00e9u. Lila ficou feliz, mas percebeu que n\u00e3o poderia segur\u00e1-lo para sempre.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Sorriu e disse: \u2014 Tudo bem, bal\u00e3o! Boa viagem! No fim, ela voltou para casa abra\u00e7ada ao Pipoca, contente por ter vivido aquela pequena aventura.<\/p>\n\n\n\n

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Voc\u00ea percebeu que a hist\u00f3ria da Lila teve in\u00edcio, meio e fim? Imagina que o texto \u00e9 como construir uma casinha de brinquedo:<\/p>\n\n\n\n

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  • Se faltar a base, ela cai.<\/li>\n\n\n\n
  • Se n\u00e3o tiver paredes, n\u00e3o d\u00e1 pra morar.<\/li>\n\n\n\n
  • Se n\u00e3o tiver o telhado, a chuva molha tudo!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Assim tamb\u00e9m \u00e9 com uma hist\u00f3ria: precisamos de in\u00edcio, meio e fim.<\/p>\n\n\n\n

     In\u00edcio \u2013 a base da casa<\/strong>
    <\/strong> \u00c9 quando voc\u00ea apresenta os personagens e o lugar.
      Dica: sempre pergunte para si mesmo:<\/p>\n\n\n\n

    Quem est\u00e1 na minha hist\u00f3ria?
    Onde eles est\u00e3o?
    Exemplo: \u201cLila acordou cedo e viu o bal\u00e3o preso na \u00e1rvore.\u201d<\/p>\n\n\n\n


    Meio \u2013 as paredes da casa<\/strong>
    <\/strong> Aqui \u00e9 o cora\u00e7\u00e3o da aventura! Mostramos o que acontece, os problemas, os desafios ou at\u00e9 as descobertas dos personagens.
      Dica: pergunte-se:<\/p>\n\n\n\n

    O que os personagens v\u00e3o tentar fazer?
    Eles conseguem de primeira ou precisam tentar mais vezes?
    Exemplo: \u201cLila tentou pegar o bal\u00e3o, n\u00e3o conseguiu e pediu ajuda ao cachorro Pipoca.\u201d
    Fim \u2013 o telhado da casa <\/strong><\/p>\n\n\n\n

     \u00c9 o fechamento, o desfecho. Mostramos como <\/p>\n\n\n\n

    termina a hist\u00f3ria e o que os personagens sentiram depois.
      Dica: pergunte-se:<\/p>\n\n\n\n

    Como essa hist\u00f3ria acaba?
    Os personagens ficam felizes, tristes, surpresos ou aprendem algo?
    Exemplo: \u201cO bal\u00e3o voou pelo c\u00e9u, e Lila ficou feliz mesmo assim, porque teve uma aventura com o Pipoca.\u201d <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Vamos ver mais exemplos de partes do texto: <\/p>\n\n\n\n

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    Um sandu\u00edche das hist\u00f3rias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • O p\u00e3o de baixo \u00e9 o in\u00edcio (apresenta quem est\u00e1 na hist\u00f3ria).<\/li>\n\n\n\n
    • O recheio \u00e9 o meio (as aventuras, os          problemas, as emo\u00e7\u00f5es).<\/li>\n\n\n\n
    • O p\u00e3o de cima \u00e9 o fim (o fechamento) o p\u00e3o puro ou sem o recheio, ningu\u00e9m quer comer!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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      O filme da sua cabe\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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      • Imagine que sua hist\u00f3ria \u00e9 um filme curtinho.<\/li>\n\n\n\n
      • O in\u00edcio \u00e9 o cartaz com os personagens e cen\u00e1rio.<\/li>\n\n\n\n
      • O meio \u00e9 a parte emocionante do filme.<\/li>\n\n\n\n
      • O fim \u00e9 quando aparece \u201cTHE END\u201d e voc\u00ea descobre como terminou.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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        • O in\u00edcio \u00e9 a entrada da ponte.<\/li>\n\n\n\n
        • O meio \u00e9 o caminho que voc\u00ea atravessa com surpresas.<\/li>\n\n\n\n
        • O fim \u00e9 a sa\u00edda da ponte, onde voc\u00ea chega em seguran\u00e7a.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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          <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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          \"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

          Toda ponte precisa dessas tr\u00eas partes para ligar um lugar ao outro!<\/p>\n\n\n\n

          In\u00edcio \u2013 a base da casa<\/strong>
          <\/strong> \u00c9 quando voc\u00ea apresenta os personagens e o lugar.
            Dica: sempre pergunte para si mesmo:<\/p>\n\n\n\n

          Quem est\u00e1 na minha hist\u00f3ria?
          Onde eles est\u00e3o?
          Exemplo: \u201cLila acordou cedo e viu o bal\u00e3o preso na \u00e1rvore.\u201d<\/p>\n\n\n\n


          Meio \u2013 as paredes da casa<\/strong>
          <\/strong> Aqui \u00e9 o cora\u00e7\u00e3o da aventura! Mostramos o que acontece, os problemas, os desafios ou at\u00e9 as descobertas dos personagens.
            Dica: pergunte-se:<\/p>\n\n\n\n

          O que os personagens v\u00e3o tentar fazer?
          Eles conseguem de primeira ou precisam tentar mais vezes?
          Exemplo: \u201cLila tentou pegar o bal\u00e3o, n\u00e3o conseguiu e pediu ajuda ao cachorro Pipoca.\u201d
          Fim \u2013 o telhado da casa <\/strong><\/p>\n\n\n\n

           \u00c9 o fechamento, o desfecho. Mostramos como <\/p>\n\n\n\n

          termina a hist\u00f3ria e o que os personagens sentiram depois.
            Dica: pergunte-se:<\/p>\n\n\n\n

          Como essa hist\u00f3ria acaba?
          Os personagens ficam felizes, tristes, surpresos ou aprendem algo?
          Exemplo: \u201cO bal\u00e3o voou pelo c\u00e9u, e Lila ficou feliz mesmo assim, porque teve uma aventura com o Pipoca.\u201d <\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Vamos ver mais exemplos de partes do texto: <\/p>\n\n\n\n

          Um sandu\u00edche das hist\u00f3rias<\/strong>
          <\/p>\n\n\n\n

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          • O p\u00e3o de baixo \u00e9 o in\u00edcio (apresenta quem est\u00e1 na hist\u00f3ria).<\/li>\n\n\n\n
          • O recheio \u00e9 o meio (as aventuras, os          problemas, as emo\u00e7\u00f5es).<\/li>\n\n\n\n
          • O p\u00e3o de cima \u00e9 o fim (o fechamento Sem o p\u00e3o ou sem o recheio, ningu\u00e9m quer comer!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

            O filme da sua cabe\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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            • Imagine que sua hist\u00f3ria \u00e9 um filme curtinho.<\/li>\n\n\n\n
            • O in\u00edcio \u00e9 o cartaz com os personagens e cen\u00e1rio.<\/li>\n\n\n\n
            • O meio \u00e9 a parte emocionante do filme.<\/li>\n\n\n\n
            • O fim \u00e9 quando aparece \u201cTHE END\u201d e voc\u00ea descobre como terminou.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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              A ponte m\u00e1gica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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              • O in\u00edcio \u00e9 a entrada da ponte.<\/li>\n\n\n\n
              • O meio \u00e9 o caminho que voc\u00ea atravessa com surpresas.<\/li>\n\n\n\n
              • O fim \u00e9 a sa\u00edda da ponte, onde voc\u00ea chega em seguran\u00e7a.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                Toda hist\u00f3ria precisa de um caminho bem tra\u00e7ado: um in\u00edcio<\/strong> para apresentar, um meio<\/strong> para encantar e um fim<\/strong> para concluir. Quando seguimos essa estrutura, nossas palavras se organizam como pe\u00e7as de um quebra-cabe\u00e7a que, juntas, formam uma hist\u00f3ria completa e bonita de ler.<\/p>\n\n\n\n

                Assista \u00e0 videoaula sobre este assunto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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