{"id":199288,"date":"2025-09-05T09:59:19","date_gmt":"2025-09-05T12:59:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=199288"},"modified":"2025-11-19T18:57:53","modified_gmt":"2025-11-19T21:57:53","slug":"matematica-desvendando-a-multiplicacao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-desvendando-a-multiplicacao\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica \u2013 Desvendando a Multiplica\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>Esta proposta de atividade de&nbsp;matem\u00e1tica&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do&nbsp;4\u00ba ano&nbsp;do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons alignwide is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-25\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1GnTLJQeO2Sn6tZOT4DuNLCUBvSGcJbYQ\"><strong>BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-25\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1jYme7WoZQnl43igKasYZhWJid9OK_7ek\"><strong>BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-25\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1GTSldspnWWCSvkQbRoB08tpAaRAuXMQZ\"><strong>BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"548\" height=\"434\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/MULTIPLI-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-199289\" style=\"width:330px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/MULTIPLI-1.png 548w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/MULTIPLI-1-300x238.png 300w\" sizes=\"(max-width: 548px) 100vw, 548px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagem produzida em: www.canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Desvendando a Multiplica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A multiplica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma forma inteligente de resolver contas de maneira mais r\u00e1pida. Imagine que voc\u00ea tem 4 cestos com 6 p\u00e3es em cada um. Em vez de somar 6 + 6 + 6 + 6, voc\u00ea pode multiplicar: 4 \u00d7 6. Assim, a multiplica\u00e7\u00e3o \u00e9 como uma ponte que nos ajuda a ir direto ao resultado, 24.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"633\" height=\"167\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-29.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-199291\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-29.png 633w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-29-300x79.png 300w\" sizes=\"(max-width: 633px) 100vw, 633px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Existem v\u00e1rias maneiras de entender a multiplica\u00e7\u00e3o. Uma delas \u00e9 a adi\u00e7\u00e3o de parcelas iguais, como repetir o mesmo n\u00famero v\u00e1rias vezes. Outra \u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o em ret\u00e2ngulos, que aparece quando organizamos objetos em linhas e colunas, como as cadeiras de uma sala ou os quadradinhos de um jogo. Temos tamb\u00e9m a combinat\u00f3ria, usada quando queremos saber de quantas formas podemos combinar roupas, pratos de comida ou pares de t\u00eanis diferentes. J\u00e1 a proporcionalidade acontece quando aumentamos ou diminu\u00edmos algo de forma justa, como dobrar a receita de um bolo. Observe os ingredientes desta receita:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"586\" height=\"271\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-30.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-199292\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-30.png 586w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-30-300x139.png 300w\" sizes=\"(max-width: 586px) 100vw, 586px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para resolver multiplica\u00e7\u00f5es, podemos usar estrat\u00e9gias diferentes: estimar o resultado aproximado, fazer c\u00e1lculo mental, usar o algoritmo tradicional ou at\u00e9 desenhar para entender melhor. O importante \u00e9 perceber que multiplicar est\u00e1 presente em muitas situa\u00e7\u00f5es do dia a dia: no mercado, em jogos, nas receitas e at\u00e9 no tempo que levamos para completar tarefas. Multiplicar \u00e9 um jeito de facilitar a vida, economizar tempo e enxergar padr\u00f5es escondidos nos n\u00fameros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>ASSISTA A VIDEOAULA SOBRE ESSE CONTE\u00daDO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Matem\u00e1tica - Desvendando a Multiplica\u00e7\u00e3o - 4\u00b0 ano - Anos Iniciais\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fGOCcM8VMoI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Matem\u00e1tica \u2013 Desvendando a Multiplica\u00e7\u00e3o \u2013 4\u00ba ano \u2013 Anos Iniciais \u2013 Canais: Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola\/Portal Conex\u00e3o Escola \u2013 Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Goi\u00e2nia\/GO \u2013 Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/fGOCcM8VMoI\">https:\/\/youtu.be\/fGOCcM8VMoI<\/a>&gt;. Acesso em: 05, set. 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Jo\u00e3o organizou 4 fileiras com 6 cadeiras em cada. A express\u00e3o que representa a quantidade total de cadeiras \u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 6 + 6 + 6 + 6.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 4 \u00d7 6.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 24 \u00f7 6.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 6 \u2013 4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Pedro organizou 3 fileiras com 5 bolas em cada. No total ele tem<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 15 bolas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 8 bolas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 5 bolas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 12 bolas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">M\u00e1rcia tem 2 blusas e 4 saias. De quantos jeitos diferentes ela pode se vestir? Desenhe para descobrir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Desenhe um ret\u00e2ngulo que mostre 4 linhas com 9 estrelas em cada. Quantas estrelas voc\u00ea desenhou?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma pizza tem 8 fatias. Se 3 amigos comerem uma pizza cada, quantas fatias foram comidas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-dusk-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na cantina da escola, cada aluno costuma comprar entre 8 e 12 balas. Se 25 alunos forem at\u00e9 a cantina, aproximadamente quantas balas no total eles podem comprar?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) Mais ou menos 100.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) Mais ou menos 200.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) Mais ou menos 300.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) Mais ou menos 400.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Prof.\u00aa Esp. Danielle Assis Borges<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Graduanda em Nutri\u00e7\u00e3o. &nbsp; <br><br>Graduada em Jornalismo e Pedagogia. &nbsp; <br><br>P\u00f3s-graduada em: <br>&#8211; MBA em Gest\u00e3o das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o &#8211; Educa\u00e7\u00e3o;<br>&#8211; Doc\u00eancia Universit\u00e1ria;<br>&#8211; Psicopedagogia Institucional e Cl\u00ednica;<br>&#8211; Neuropedagogia Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td><strong>Conte\u00fado(s)\/objeto(s) de conhecimento:<\/strong><\/td><td>Resolu\u00e7\u00e3o de problemas envolvendo adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr><tr><td><strong>Descritor(es) SAEB:<\/strong><\/td><td>&#8212;<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade(s)\/objetivo(s) de aprendizagem e desenvolvimento:<\/strong><\/td><td><strong>DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S &#8211; AMPLIADO:<\/strong> &nbsp; <br><br>(EF04MA06-A) Ler, interpretar e resolver problemas envolvendo diferentes significados da multiplica\u00e7\u00e3o: adi\u00e7\u00e3o de parcelas iguais, organiza\u00e7\u00e3o retangular, combinat\u00f3ria e proporcionalidade, utilizando estrat\u00e9gias diversas, como c\u00e1lculo por estimativa, c\u00e1lculo mental e algoritmos da multiplica\u00e7\u00e3o de n\u00fameros naturais com 2 ou mais algoritmos no multiplicador. &nbsp; <br><br>(EF04MA06-B) Analisar e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplica\u00e7\u00e3o: adi\u00e7\u00e3o de parcelas iguais, organiza\u00e7\u00e3o retangular, combinat\u00f3ria e proporcionalidade, utilizando estrat\u00e9gias diversas, como c\u00e1lculo por estimativa, c\u00e1lculo mental e algoritmos esquemas e suporte de imagem, bem como discutir as solu\u00e7\u00f5es.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira \u2013 INEP. Matriz de Refer\u00eancia de Matem\u00e1tica. Bras\u00edlia: INEP, [s.d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/download.inep.gov.br\/educacao_basica\/prova_brasil_saeb\/menu_do_professor\/o_que_cai_nas_provas\/Matriz_de_Referencia_de_Matematica.pdf. Acesso em: 03, set. 2025. &nbsp; <br><br>CANVA. Ferramenta de design gr\u00e1fico online. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/. Acesso em: 03, set. 2025. &nbsp; <br><br>GIOVANNI J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy. A conquista: matem\u00e1tica: 4\u00ba ano: ensino fundamental. 1. ed. S\u00e3o Paulo: FTD, 2021. &nbsp; <br><br>GOI\u00c1S. Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o. Documento Curricular para Goi\u00e1s: ampliado \u2013 Etapa Ensino Fundamental: anos finais. Goi\u00e2nia: Seduc, 2019. &nbsp; <br><br>GOI\u00c2NIA (Munic\u00edpio). Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Matriz de habilidades para o Ensino Fundamental \u2013 3\u00ba bimestre \u2013 4\u00ba ano. Goi\u00e2nia: Prefeitura de Goi\u00e2nia, [2024]. Documento interno. &nbsp; <br><br>PASSOS, C\u00e9lia; SILVA, Zeneide. Eu gosto mais: matem\u00e1tica: 4\u00ba ano: ensino fundamental. 5. ed. S\u00e3o Paulo: IBEP, 2022.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":199293,"template":"","ef_categoria":[193,24],"ef_ano":[87],"ef_componente":[94],"class_list":["post-199288","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-4o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/199288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/199288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":201488,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/199288\/revisions\/201488"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/199293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=199288"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=199288"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=199288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}