{"id":199111,"date":"2025-09-02T15:09:05","date_gmt":"2025-09-02T18:09:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=199111"},"modified":"2025-09-02T15:10:46","modified_gmt":"2025-09-02T18:10:46","slug":"lingua-portuguesa-metaforas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-metaforas\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa: Met\u00e1foras"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua <\/strong>Portuguesa \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O SLIDE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem criada no canva.com<\/p>\n\n\n

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Na nossa hist\u00f3ria em quadrinhos, vimos a professora ensinar aos estudantes como usar met\u00e1foras. Eles disseram frases como:<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • \u201cO vento \u00e9 um menino correndo!\u201d<\/em>
    <\/em><\/li>\n\n\n\n
  • \u201cA noite \u00e9 um cobertor escuro!\u201d<\/em>
    <\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Essas frases s\u00e3o met\u00e1foras, mas o que isso quer dizer?<\/p>\n\n\n\n

    A met\u00e1fora<\/strong> \u00e9 uma figura de linguagem.  Ela acontece quando usamos uma palavra ou express\u00e3o com um sentido diferente do comum, para criar uma compara\u00e7\u00e3o impl\u00edcita<\/strong> entre duas coisas. Diferente da compara\u00e7\u00e3o comum, na met\u00e1fora n\u00e3o usamos palavras como \u201cparece\u201d ou \u201cigual a\u201d. A met\u00e1fora \u00e9 mais direta: ela afirma<\/strong> que uma coisa \u00e9 outra, mesmo que isso n\u00e3o seja literal.<\/p>\n\n\n\n

    Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Quando dizemos \u201cO vento \u00e9 um menino correndo\u201d<\/em>, n\u00e3o estamos dizendo que o vento virou gente de verdade. Estamos comparando a velocidade e a leveza do vento<\/strong> com a de um menino correndo.
      <\/li>\n\n\n\n
    • J\u00e1 quando falamos \u201cA noite \u00e9 um cobertor escuro\u201d<\/em>, entendemos que a noite cobre tudo com sua escurid\u00e3o, como se fosse mesmo um cobertor.
      <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

       A met\u00e1fora deixa a linguagem mais bonita, criativa e po\u00e9tica<\/strong>. \u00c9 muito usada em poemas, m\u00fasicas, hist\u00f3rias<\/strong> e at\u00e9 no dia a dia.<\/p>\n\n\n\n

      Dicas para criar met\u00e1foras<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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      1. Observe bem o mundo \u00e0 sua volta.<\/strong> Pense nas caracter\u00edsticas de algo (ex.: vento \u2192 r\u00e1pido, leve, invis\u00edvel).
        <\/li>\n\n\n\n
      2. Associe a outra coisa que tenha caracter\u00edsticas parecidas.<\/strong> (vento \u2192 menino correndo).
        <\/li>\n\n\n\n
      3. N\u00e3o use palavras de compara\u00e7\u00e3o<\/strong> como \u201cparece\u201d ou \u201cigual a\u201d. V\u00e1 direto: \u201cO vento \u00e9 um menino correndo\u201d.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Assim, voc\u00ea d\u00e1 vida \u00e0s palavras e cria imagens que s\u00f3 a imagina\u00e7\u00e3o consegue ver.<\/p>\n\n\n\n

        ASSISTA \u00c0 VIDEOAULA SOBRE ESTE ASSUNTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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