{"id":199091,"date":"2025-09-02T14:11:34","date_gmt":"2025-09-02T17:11:34","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=199091"},"modified":"2025-09-02T14:11:37","modified_gmt":"2025-09-02T17:11:37","slug":"arte-artes-visuais-arte-e-cultura-popular","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-arte-e-cultura-popular\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais &#8211; Arte e Cultura Popular"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcf100b8\">Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1xdn-UrwLReD--MF_ETz0LK-IOI3_H2KI\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1sWev_-6e1neXjHS6PVXxwktp6QSsMu3S\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1BifvCbuT5OIQpv3oBXgBOhssmi27kdN6\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"561\" height=\"374\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-199093\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image.png 561w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 561px) 100vw, 561px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/sl1nk.com\/q0S9N%20Acesso%20em%2025\">https:\/\/sl1nk.com\/q0S9N Acesso em 25<\/a>, ago de 2025.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Arte e Cultura Popular<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A cultura popular pode ser entendida como o conjunto de manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, simb\u00f3licas e sociais que nascem da coletividade e refletem modos de viver, pensar e sentir de diferentes grupos sociais. Ela se transmite de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o e se reinventa constantemente, revelando identidades locais e regionais.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"396\" height=\"263\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199097\" style=\"width:638px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-1.jpeg 396w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-1-300x199.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 396px) 100vw, 396px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/commons.m.wikimedia.org\/wiki\/File:Festa_Junina_no_Rio_de_Janeiro_4.jpg\">https:\/\/commons.m.wikimedia.org\/wiki\/File:Festa_Junina_no_Rio_de_Janeiro_4.jpg<\/a> Acesso em 26, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Diferencia-se da chamada cultura erudita, geralmente ligada a institui\u00e7\u00f5es e tradi\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"405\" height=\"270\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-2.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199099\" style=\"width:645px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-2.jpeg 405w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-2-300x200.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 405px) 100vw, 405px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Plat%C3%A9ia_do_Teatro_Municipal_de_S%C3%A3o_Paulo.jpg\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Plat%C3%A9ia_do_Teatro_Municipal_de_S%C3%A3o_Paulo.jpg<\/a> Acesso em 26, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Diferencia-se tamb\u00e9m da cultura de massa, que \u00e9 produzida em larga escala pela ind\u00fastria cultural.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"371\" height=\"247\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199095\" style=\"width:603px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image.jpeg 371w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-300x200.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 371px) 100vw, 371px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/mcdemoura\/5189974603%20Acesso%20em%2026\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/mcdemoura\/5189974603 Acesso em 26<\/a>, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No entanto, \u00e9 importante destacar que essas fronteiras n\u00e3o s\u00e3o r\u00edgidas: muitas vezes, o popular dialoga com o erudito e tamb\u00e9m influencia e \u00e9 influenciado pelos meios de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No campo das artes visuais, a cultura popular brasileira \u00e9 extremamente rica e diversa. Um dos exemplos mais conhecidos \u00e9 a <strong>xilogravura de J. Borges<\/strong>, que ilustra narrativas da literatura de cordel com tra\u00e7os expressivos.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"484\" height=\"316\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-199096\" style=\"width:630px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-2.png 484w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-2-300x196.png 300w\" sizes=\"(max-width: 484px) 100vw, 484px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Imagem 1: Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/l1nq.com\/XIXYz%20Acesso%20em%2026\">https:\/\/l1nq.com\/XIXYz Acesso em 26<\/a>, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Imagem 2: Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/sl1nk.com\/AJpH2%20Acesso%20em%2026\">https:\/\/sl1nk.com\/AJpH2 Acesso em 26<\/a>, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Outro caso \u00e9 a pintura de <strong>Djanira da Motta e Silva<\/strong>, que buscou retratar temas do cotidiano popular brasileiro, como festas, religiosidade e paisagens rurais.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"457\" height=\"367\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-199094\" style=\"width:603px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-1.png 457w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-1-300x241.png 300w\" sizes=\"(max-width: 457px) 100vw, 457px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: ALVES, Gustavo Gimenes. Djanira: tramas femininos, arte e g\u00eanero no Brasil do s\u00e9culo XX.&nbsp;<strong>Encontro de Hist\u00f3ria da Arte<\/strong>, n. 14.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Heitor dos Prazeres<\/strong>, por sua vez, transformou em pintura a vida das comunidades urbanas, especialmente do Rio de Janeiro, registrando sambas, bailes e brincadeiras de rua.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"460\" height=\"319\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-3.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199098\" style=\"width:602px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-3.jpeg 460w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-3-300x208.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 460px) 100vw, 460px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/sl1nk.com\/1Qc9J%20Acesso%20em%2026\">https:\/\/sl1nk.com\/1Qc9J Acesso em 26<\/a>, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Tamb\u00e9m merece destaque <strong>Mestre Vitalino<\/strong>, ceramista do interior de Pernambuco, que criou figuras de barro representando cenas da vida no sert\u00e3o, como vaqueiros, feirantes e retirantes. Esses artistas revelam como a arte popular d\u00e1 visibilidade a pr\u00e1ticas culturais muitas vezes invisibilizadas nos circuitos tradicionais.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"459\" height=\"344\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-4.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199100\" style=\"width:601px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-4.jpeg 459w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-4-300x225.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 459px) 100vw, 459px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fjota\/2605458938%20Acesso%20em%2026\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fjota\/2605458938 Acesso em 26<\/a>, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Al\u00e9m desses exemplos mais ligados \u00e0 tradi\u00e7\u00e3o, \u00e9 importante olhar para manifesta\u00e7\u00f5es urbanas contempor\u00e2neas que dialogam com a cultura popular. O <strong>coletivo Os G\u00eameos<\/strong>, formado pelos irm\u00e3os Gustavo e Ot\u00e1vio Pandolfo, \u00e9 refer\u00eancia mundial no grafite. Suas obras, espalhadas por muros e pr\u00e9dios de v\u00e1rias cidades, trazem elementos da inf\u00e2ncia, do imagin\u00e1rio popular e da vida perif\u00e9rica, ampliando a presen\u00e7a da arte popular no espa\u00e7o urbano e conectando-a a debates sociais e pol\u00edticos atuais.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"510\" height=\"340\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-5.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199102\" style=\"width:612px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-5.jpeg 510w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-5-300x200.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 510px) 100vw, 510px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Exposi%C3%A7%C3%A3o_OsGemeos_na_Pinacoteca_(50537040067).jpg\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Exposi%C3%A7%C3%A3o_OsGemeos_na_Pinacoteca_(50537040067).jpg<\/a> Acesso em 26, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As festas populares tamb\u00e9m s\u00e3o um campo f\u00e9rtil para compreender a riqueza da cultura popular. O Bumba Meu Boi, o Maracatu, a Congada e as Folias de Reis integram m\u00fasica, dan\u00e7a, figurino e artes visuais, em celebra\u00e7\u00f5es que misturam religiosidade e mem\u00f3ria coletiva.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"468\" height=\"311\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-6.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199101\" style=\"width:614px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-6.jpeg 468w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-6-300x199.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 468px) 100vw, 468px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:CULTURA_-_34%C2%BA_Encontro_Interestadual_de_Folia_de_Reis_27-01-2019_(149)_(45989316245).jpg\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:CULTURA_-_34%C2%BA_Encontro_Interestadual_de_Folia_de_Reis_27-01-2019_(149)_(45989316245).jpg<\/a> Acesso em 26, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A dimens\u00e3o social e pol\u00edtica da cultura popular \u00e9 fundamental: muitas dessas pr\u00e1ticas surgiram como formas de resist\u00eancia e afirma\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria, especialmente entre comunidades marginalizadas, como ind\u00edgenas, afrodescendentes e popula\u00e7\u00f5es perif\u00e9ricas. Atrav\u00e9s da arte, esses grupos expressam sua vis\u00e3o de mundo, preservam tradi\u00e7\u00f5es e reivindicam espa\u00e7o na sociedade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Do ponto de vista est\u00e9tico, a arte popular chama a aten\u00e7\u00e3o pelo uso de cores vibrantes, s\u00edmbolos regionais e materiais do cotidiano. Suas cria\u00e7\u00f5es nem sempre seguem padr\u00f5es acad\u00eamicos, mas revelam grande pot\u00eancia criativa e comunicativa.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"385\" height=\"256\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-7.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-199103\" style=\"width:583px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-7.jpeg 385w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/image-7-300x199.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 385px) 100vw, 385px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:MARACATU_CORA%C3%87%C3%83O_NAZARENO.jpg\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:MARACATU_CORA%C3%87%C3%83O_NAZARENO.jpg<\/a> Acesso em 26, ago de 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">J\u00e1 na dimens\u00e3o \u00e9tica, cabe refletir sobre a necessidade de valorizar e respeitar a diversidade cultural, evitando preconceitos e questionando apropria\u00e7\u00f5es que esvaziem os sentidos originais dessas pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assim, estudar <strong>Arte e Cultura Popular<\/strong> significa reconhecer a arte como parte integrante da vida social e cultural, carregada de sentidos e significados. Mais do que heran\u00e7a do passado, ela \u00e9 uma express\u00e3o viva do presente, que se transforma continuamente e contribui para fortalecer identidades, valorizar a diversidade e ampliar o di\u00e1logo entre tradi\u00e7\u00e3o e contemporaneidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcf100b8\"><strong>ASSISTA AO V\u00cdDEO SOBRE &#8220;ARTE E CULTURA POPULAR&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Artes Visuais - Arte e Cultura Popular - 8\u00ba ano EF\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ngilflKzU9E?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola. &#8220;Artes Visuais &#8211; Arte e Cultura Popular &#8211; 8\u00ba ano EF&#8221;. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ngilflKzU9E\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ngilflKzU9E<\/a> Acesso em 02, set. 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcf100b8\"><strong>RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcf100b8\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A cultura popular se diferencia da cultura erudita e da cultura de massa porque<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) \u00e9 criada apenas por artistas formados em academias de arte e institui\u00e7\u00f5es reconhecidas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) est\u00e1 ligada principalmente \u00e0 produ\u00e7\u00e3o industrial voltada ao consumo em grande escala.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) nasce da coletividade, preserva tradi\u00e7\u00f5es e se transforma de acordo com o cotidiano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) permanece fixa no tempo, sem mudan\u00e7as ou di\u00e1logo com outras manifesta\u00e7\u00f5es culturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcf100b8\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Entre os artistas brasileiros citados que dialogam com a cultura popular, podemos destacar<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) J. Borges com suas xilogravuras do cordel, Mestre Vitalino com a cer\u00e2mica figurativa e Os G\u00eameos com o grafite urbano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) Anita Malfatti com suas obras modernistas, Lygia Clark com experimenta\u00e7\u00f5es e Tarsila do Amaral com o Abaporu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) Aleijadinho com esculturas em pedra-sab\u00e3o, Victor Brecheret com obras modernistas e Alfredo Volpi com bandeirinhas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) C\u00e2ndido Portinari com suas pinturas murais, Tomie Ohtake com abstra\u00e7\u00f5es e H\u00e9lio Oiticica com instala\u00e7\u00f5es sensoriais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcf100b8\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De que maneira a arte popular pode ser considerada uma forma de resist\u00eancia cultural e social no Brasil?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcf100b8\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Escolha um dos artistas estudados (J. Borges, Djanira da Motta e Silva, Heitor dos Prazeres, Mestre Vitalino ou Os G\u00eameos) e explique como sua obra dialoga com aspectos da cultura popular.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-medium-font-size\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria<\/strong><\/td><td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td><td>Artes Visuais<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular<\/strong><\/td><td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetos de conhecimento\/Conte\u00fados<\/strong><\/td><td><strong>Contextos e Pr\u00e1ticas: <\/strong>Pr\u00e1ticas art\u00edsticas<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade<\/strong><\/td><td><strong>\u00a0<\/strong>(GO-EF08AR31) Relacionar as pr\u00e1ticas art\u00edsticas \u00e0s diferentes dimens\u00f5es da vida social, cultural, pol\u00edtica, hist\u00f3rica, econ\u00f4mica, est\u00e9tica e \u00e9tica, trazendo sentidos e significados para as produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas diversas.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias<\/strong>           <\/td><td><strong>BARBOSA, Ana Mae.<\/strong> <em>Arte-Educa\u00e7\u00e3o: leitura no subsolo.<\/em> S\u00e3o Paulo: Cortez, 2005.<br><strong>CASCUDO, Lu\u00eds da C\u00e2mara.<\/strong> <em>Dicion\u00e1rio do Folclore Brasileiro.<\/em> S\u00e3o Paulo: Global, 2001.<br><strong>HERN\u00c1NDEZ, Fernando.<\/strong> <em>Cultura Visual, mudan\u00e7a educativa e projeto de trabalho.<\/em> Porto Alegre: Artmed, 2000.<br><strong>SANTOS, Jos\u00e9 Luiz dos.<\/strong> <em>O que \u00e9 cultura.<\/em> S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 2006.<br><strong>TOURINHO, Irene.<\/strong> <em>Cultura popular e artes visuais.<\/em> Revista Visualidades, v. 9, n. 1, 2011.<br>\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":199093,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[91],"ef_componente":[99],"class_list":["post-199091","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-8o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/199091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/199091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":199106,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/199091\/revisions\/199106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/199093"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199091"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=199091"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=199091"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=199091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}