{"id":198908,"date":"2025-08-01T16:16:40","date_gmt":"2025-08-01T19:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=198908"},"modified":"2025-09-08T21:25:05","modified_gmt":"2025-09-09T00:25:05","slug":"lingua-portuguesa-como-identificar-efeitos-de-ironia-e-humor-em-textos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-como-identificar-efeitos-de-ironia-e-humor-em-textos\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Como identificar efeitos de ironia e humor em textos?"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 8\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Imagem criada por IA: ChatGPT<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Como identificar efeitos de ironia e humor em textos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabemos que \u00e9 comum que os leitores reajam de diferentes maneiras a partir dos sentidos que v\u00e3o construindo ao realizar a leitura de textos variados. Sabemos tamb\u00e9m que todo texto tem um prop\u00f3sito comunicativo e o autor do texto, ao escrev\u00ea-lo, procura criar situa\u00e7\u00f5es textuais das quais determinados efeitos emanam. A ironia e humor s\u00e3o alguns desses efeitos de sentido recorrentemente identificados em g\u00eaneros diversos, tais como piadas, quadrinhos, charge, cartum, cr\u00f4nica, m\u00fasicas, an\u00fancios publicit\u00e1rios, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

Este material aborda os efeitos de ironia e humor em textos. A ironia<\/strong> \u00e9 uma figura de linguagem em que o autor diz algo, mas quer transmitir o sentido oposto ou diferente do que est\u00e1 escrito. Geralmente, o contexto ou o tom revelam que n\u00e3o se deve levar a frase ao \u201cp\u00e9 da letra\u201d. A ironia pode servir para criticar, provocar reflex\u00e3o ou simplesmente gerar humor.<\/p>\n\n\n\n

Exemplo:<\/p>\n\n\n\n

Depois de tr\u00eas horas esperando o \u00f4nibus, ele finalmente chegou\u2026 lotado, claro. Que maravilha!<\/em><\/p>\n\n\n\n

A express\u00e3o \u201cQue maravilha!\u201d n\u00e3o \u00e9 usada aqui para realmente elogiar, mas para criticar a situa\u00e7\u00e3o desagrad\u00e1vel. O sentido real \u00e9 o contr\u00e1rio do literal.<\/p>\n\n\n\n

O humor<\/strong>, por sua vez, \u00e9 um recurso que pode provocar riso ou divers\u00e3o no leitor. Pode surgir por exagero, trocadilhos, situa\u00e7\u00f5es inesperadas, mal-entendidos ou at\u00e9 mesmo pela ironia. O humor pode ser usado para entreter, mas tamb\u00e9m para transmitir cr\u00edticas sociais de forma leve.<\/p>\n\n\n\n

Exemplo:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Voc\u00ea fala ingl\u00eas?
\u2013 Claro!
\u2013 Como se diz \u201cbom dia\u201d em ingl\u00eas?
\u2013 Ah, isso eu n\u00e3o sei\u2026 mas entendo quando ou\u00e7o nos filmes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Observe que o humor vem da quebra de expectativa: a pessoa afirma falar ingl\u00eas, mas n\u00e3o sabe nem uma express\u00e3o b\u00e1sica. \u00c9 uma situa\u00e7\u00e3o absurda, mas poss\u00edvel, o que provoca riso. Para identificar humor e ironia em textos \u00e9 importante observar o contexto, o tom que o texto apresenta, as palavras-chave presente, al\u00e9m da quebra de expectativa e o duplo sentido ou trocadilho. Para isso, o leitor deve verificar se o que \u00e9 dito combina ou contrasta com a situa\u00e7\u00e3o descrita, se \u00e9 s\u00e9rio ou exagerado. Tamb\u00e9m \u00e9 importante observar a presen\u00e7a de palavras muito positivas em contextos negativos (ou o contr\u00e1rio), o que indica a ironia, ou o final surpreendente, que contraria a expectativa do leitor, t\u00f3pico comum que provoca humor. <\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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