{"id":198785,"date":"2025-08-25T08:35:40","date_gmt":"2025-08-25T11:35:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=198785"},"modified":"2025-08-25T08:35:41","modified_gmt":"2025-08-25T11:35:41","slug":"lingua-portuguesa-recursos-poeticos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-recursos-poeticos\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa: Recursos Po\u00e9ticos"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE\u00a0L\u00cdNGUA PORTUGUESA\u00a0<\/strong>\u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO\u00a05\u00ba ANO<\/strong>\u00a0DOS ANOS INICIAS DO\u00a0ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Brisa da Manh\u00e3
<\/strong> Na brisa mansa da manh\u00e3,
meu sonho dan\u00e7a na palma da m\u00e3o,
sorrindo ao sol que me chama,
feito amigo no port\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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O que s\u00e3o recursos po\u00e9ticos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Quando um poeta escreve, ele usa truques<\/p>\n\n\n\n

 especiais para tornar o texto mais bonito, <\/p>\n\n\n\n

musical e cheio de imagens na nossa imagina\u00e7\u00e3o. Esses truques s\u00e3o chamados recursos po\u00e9ticos. Vamos ver alguns que aparecem no poema acima.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Rima<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 quando as palavras t\u00eam sons parecidos no final.\u00a0 No poema, as palavras manh\u00e3<\/strong> e m\u00e3o <\/strong>n\u00e3o rimam exatamente, mas t\u00eam sons pr\u00f3ximos, criando harmonia. J\u00e1 chama <\/strong>e port\u00e3o <\/strong>n\u00e3o rimam, mas a primeira estrofe tem manh\u00e3 <\/strong>e m\u00e3o <\/strong>e a segunda chama <\/strong>e port\u00e3o <\/strong>que ajudam a manter o ritmo.<\/p>\n\n\n\n

Alitera\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 a repeti\u00e7\u00e3o de sons iguais no come\u00e7o das palavras, para criar musicalidade.
No verso meu sonho dan\u00e7a na palma da m\u00e3o<\/strong>, o som da letra m aparece v\u00e1rias vezes, deixando o verso suave e cadenciado.<\/p>\n\n\n\n

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Asson\u00e2ncia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 a repeti\u00e7\u00e3o de sons de vogais dentro das palavras.
No verso sorrindo ao sol que me chama<\/strong>, o som\u00a0da vogal o aparece repetidamente, dando um ritmo\u00a0gostoso de ler.<\/p>\n\n\n\n

Met\u00e1fora<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 quando usamos uma palavra ou express\u00e3o para\u00a0representar outra coisa, sem usar como<\/strong> ou parece<\/strong>.
No verso meu sonho dan\u00e7a na palma da m\u00e3o<\/strong>, n\u00e3o \u00e9\u00a0que o sonho realmente dance \u00e9 uma forma\u00a0po\u00e9tica de dizer que o sonho \u00e9 leve e feliz.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Repeti\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Quando uma palavra ou estrutura se repete para refor\u00e7ar uma ideia ou criar ritmo.
No poema, a palavra meu<\/strong> aparece mais de uma vez, dando a ideia de que tudo \u00e9 pessoal, pr\u00f3ximo e \u00edntimo.<\/p>\n\n\n\n

Os recursos po\u00e9ticos s\u00e3o como temperos de uma receita: sozinhos, n\u00e3o formam o prato, mas juntos deixam o poema saboroso, bonito e cheio de vida. Eles ajudam a gente a sentir o texto, n\u00e3o s\u00f3 entender.<\/p>\n\n\n\n

Personifica\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

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\u00c9 quando damos caracter\u00edsticas humanas a coisas\u00a0que n\u00e3o s\u00e3o pessoas.
No verso o sol sorri e me chama<\/strong>, o sol n\u00e3o pode sorrir de verdade, mas a frase faz a gente\u00a0imagin\u00e1-lo como um amigo caloroso.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula sobre este assunto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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