{"id":198697,"date":"2025-06-30T20:14:16","date_gmt":"2025-06-30T23:14:16","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=198697"},"modified":"2025-09-04T14:26:06","modified_gmt":"2025-09-04T17:26:06","slug":"lingua-portuguesa-o-genero-discursivo-autodeclaracao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-o-genero-discursivo-autodeclaracao\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; O g\u00eanero discursivo autodeclara\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5ab3130fc51bd1dd035716edc555d2ec\" style=\"background-color:#ff710073\">Esta atividade de<strong>&nbsp;L\u00edngua Portuguesa<\/strong>&nbsp;tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do<strong>&nbsp;8\u00ba ano<\/strong>&nbsp;do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=19oofhiLJ6BdOxM4Jw-GsngedCo1okLq_\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1CRVnwme0RVukfzYiS3Mwo_8nfueuO4Kd\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1Q9oqcIxVHlR62Oe3ob0R5NopWY7h7ATV\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9ea9de3557edab6b4469dff93e6affdc\"><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ChatGPT-Image-17-de-ago.-de-2025-19_24_52.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-198698\" style=\"width:430px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ChatGPT-Image-17-de-ago.-de-2025-19_24_52.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ChatGPT-Image-17-de-ago.-de-2025-19_24_52-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ChatGPT-Image-17-de-ago.-de-2025-19_24_52-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/ChatGPT-Image-17-de-ago.-de-2025-19_24_52-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagem criada por IA: ChatGPT<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-1b761f35a034eac613e18da223996ff7\"><strong>O g\u00eanero discursivo autodeclara\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-68c2400588d26135b1fffe134fbdb923\">Voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar em quantos tipos de texto usamos no dia a dia? Quando escrevemos uma carta, lemos uma receita, mandamos uma mensagem no celular ou assistimos a uma not\u00edcia, estamos em contato com g\u00eaneros discursivos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-b14a53611f0130d3ca0269cc4042a0cf\">Chamamos de g\u00eaneros discursivos as diferentes formas de texto que existem para comunicar algo em situa\u00e7\u00f5es reais da vida. Cada g\u00eanero tem um objetivo, um formato e uma maneira de usar a linguagem. Eles s\u00e3o incont\u00e1veis. Alguns exemplos de g\u00eaneros s\u00e3o: receita de bolo, carta pessoal, not\u00edcia de jornal, poema, mensagem de WhatsApp, an\u00fancio de venda, m\u00fasica, curr\u00edculo, entrevista, autobiografia, autodeclara\u00e7\u00e3o, entre outros.<br><br>Esses g\u00eaneros podem ser falados ou escritos, formais ou informais, e aparecem em diferentes contextos sociais, como na escola, na internet, no trabalho ou em casa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-774d309ad99720e6556f28e6ad69eef1\">Um dos g\u00eaneros que t\u00eam ganhado espa\u00e7o e import\u00e2ncia na nossa sociedade \u00e9 a <strong>autodeclara\u00e7\u00e3o<\/strong>. Como o nome j\u00e1 diz, esse g\u00eanero \u00e9 usado quando <strong>uma pessoa declara algo sobre si mesma<\/strong>, de forma p\u00fablica ou oficial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9dbbe0c0bc81ecb8b686902963e9eff0\">Existem v\u00e1rios tipos de autodeclara\u00e7\u00e3o, como: autodeclara\u00e7\u00e3o de renda, de resid\u00eancia, identit\u00e1ria (cor, ra\u00e7a, g\u00eanero, orienta\u00e7\u00e3o sexual, religi\u00e3o etc.). A <strong>autodeclara\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria<\/strong> \u00e9 utilizada quando uma pessoa escreve ou afirma quem ela \u00e9, do que se orgulha e o que faz parte da sua identidade, como sua cor, sua origem, sua cultura, suas cren\u00e7as ou valores.<strong> <\/strong>Ela tem como objetivo afirmar a identidade de algu\u00e9m e garantir seus direitos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-fa567ab59ad8f0cef0028f71034cc4e3\">A autodeclara\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista no art. 1\u00ba, inciso IV, do Estatuto da Igualdade Racial (Lei n. 12.288\/2010), no art. 3\u00ba da lei de cotas do Ensino Superior (Lei n. 12.711\/2012) e no art. 2\u00ba da lei de cotas no servi\u00e7o p\u00fablico (Lei n. 12.990\/2014). O termo tamb\u00e9m est\u00e1 presente na Recomenda\u00e7\u00e3o n. 41 do Conselho Nacional do Minist\u00e9rio P\u00fablico (Brasil, 2016) e na Portaria Normativa n. 04 do Minist\u00e9rio do Planejamento, Desenvolvimento e Gest\u00e3o (Brasil, 2018).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2b973d20fd8d6514de1340538a6ce5b0\">No Brasil, a autodeclara\u00e7\u00e3o racial \u00e9 o direito que cada pessoa tem de dizer qual \u00e9 sua cor ou ra\u00e7a. Isso \u00e9 importante para que o pa\u00eds conhe\u00e7a sua diversidade e tamb\u00e9m para garantir pol\u00edticas de equidade racial. Por exemplo, a autodeclara\u00e7\u00e3o racial no Brasil \u00e9 usada para a promo\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de inclus\u00e3o, como cotas nas universidades e concursos, no combate ao racismo, na valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade e no fortalecer do orgulho de ser quem se \u00e9, al\u00e9m de ser um texto que ajuda a registrar a hist\u00f3ria de vida e pertencimento da pessoa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9423df27d22d80ff80455c25daae3993\" style=\"background-color:#abb7c263\"><strong>Estrutura e linguagem da autodeclara\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-95319053ce074070a8d430651d2fc50a\">A autodeclara\u00e7\u00e3o n\u00e3o precisa ser muito longa. Ela \u00e9 direta e pessoal. Em sua produ\u00e7\u00e3o, a pessoa que escreve ou afirma utiliza a primeira pessoa do singular (eu), pois \u00e9 o pr\u00f3prio sujeito quem fala de si.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-87a005f2a356719227df483b8ba972ce\">Exemplo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-1fb37818ed8579166bb3dcadc6de76c1\">\u201cEu sou ind\u00edgena, da etnia Pankararu. Tenho orgulho da minha origem e da cultura do meu povo. Minha hist\u00f3ria e meus costumes fazem parte de quem eu sou.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-b5473dac43d945dd01244aa2ce68f17c\">Geralmente, o texto tem: apresenta\u00e7\u00e3o da pessoa (nome, origem, identidade), afirma\u00e7\u00e3o de pertencimento (ra\u00e7a, cor, etnia, cultura, cren\u00e7a) e express\u00f5es de orgulho, resist\u00eancia ou luta.<strong> <\/strong>A linguagem pode variar: pode ser mais formal, quando usada em documentos oficiais, ou mais livre e pessoal, como em redes sociais ou v\u00eddeos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-033f0ca2355105ca9ec413f45f9b963f\" style=\"background-color:#ff710073\"><strong>Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"O g\u00eanero discursivo autodeclara\u00e7\u00e3o - 7\u00ba ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_KB4uysyrmI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola \u2013 O g\u00eanero discursivo autodeclara\u00e7\u00e3o &#8211; 7\u00ba ano &#8211; Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/_KB4uysyrmI\">https:\/\/youtu.be\/_KB4uysyrmI<\/a>&gt; Acesso em: 15, ago. 2025<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-6663549733a56ee692b653300d99720c\" style=\"background-color:#ff710073\"><strong>Responda \u00e0s quest\u00f5es a seguir.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-eec7efaf995167b0ef0ef8e9781f3bd4\" style=\"background-color:#ff710073\"><strong>QUEST\u00c3O 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-671290872dda429d0adabf0d6f1c3470\">K\u00e9zya \u00e9 estudante do 8\u00ba ano e vai participar de um projeto escolar sobre diversidade cultural. A professora pediu para que cada aluno prepare uma autodeclara\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria para apresentar \u00e0 turma. Nesse sentido, K\u00e9zya deve<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-4a4c498fdb619d2d9c0f9c0beeb4a34f\">(A) escrever um texto na 1\u00aa pessoa, apresentando quem \u00e9, suas origens e o que valoriza em sua identidade. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-dcd552f1445c1af54fc0e3eea0d10ec9\">(B) fazer um resumo da vida de outra pessoa que ela admira muito, embora n\u00e3o conhe\u00e7a pessoalmente. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-0343dc47298c8ae51cd0664f153dc7a8\">(C) entregar um texto pronto encontrado na internet, desde que esteja escrito na primeira pessoa. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-f00cbd3f544d4179a7e6431e392a1f79\">(D) escrever apenas seu nome e idade, sem falar de sua hist\u00f3ria, at\u00e9 porque o texto deve ser curto. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-4585ac2c078781f0a4752e28f2c4053d\" style=\"background-color:#ff710073\"><strong>QUEST\u00c3O 2 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-6eef3e81f82c9078d825812208ecb717\">A autodeclara\u00e7\u00e3o \u00e9 importante porque visa <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-772ac57f2ae78ad3ae1309c351de1b23\">(A) garantir que todas as pessoas tenham o mesmo endere\u00e7o registrado. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-d357ce0c5c6dd7607c0f7a84fc12f3b4\">(B) garantir a afirma\u00e7\u00e3o da identidade e&nbsp; acesso a direitos e pol\u00edticas de inclus\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-30179e0bfef428c9df7609b1c51f81be\">(C) substituir documentos pessoais como certid\u00e3o de nascimento, RG e CPF. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-b2cf5c19d9bc275d795ceb784a564539\">(D) criar um padr\u00e3o \u00fanico de apar\u00eancia para toda a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-8c91db2778a8d1f798baadda0d99f780\" style=\"background-color:#ff710073\"><strong>QUEST\u00c3O 3 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-22ae38ac76a0142f86218111fc0c6151\">Escreva um pequeno texto em que voc\u00ea se apresenta e fala sobre quem voc\u00ea \u00e9 com orgulho e respeito por si mesmo. Use a 1\u00aa pessoa (eu) e pense no que faz parte da sua hist\u00f3ria, da sua cultura, das suas origens e da sua personalidade. Voc\u00ea pode come\u00e7ar assim:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-73f48a64326accd5f01d715da30aba76\">\u201cEu sou&#8230;\u201d<br>\u201cMeu nome \u00e9&#8230;\u201d<br>\u201cEu tenho orgulho de&#8230;\u201d<br>\u201cFaz parte de mim&#8230;\u201d <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-4381ca87859b222ed58f24e7fc70b1e2\" style=\"background-color:#ff710073\"><strong>QUEST\u00c3O 4 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-353ce8fadcb5517d3c1bd9df0d7cbca4\">Quer deixar sua autodeclara\u00e7\u00e3o ainda mais especial? Que tal ilustrar seu texto com um desenho que represente voc\u00ea ou gravar um v\u00eddeo lendo sua autodeclara\u00e7\u00e3o com voz firme e clara?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Marlon Santos<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Letras \u2013 Portugu\u00eas<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente curricular:<\/strong><\/td><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr><tr><td><strong>Conte\u00fado(s)\/Objeto(s) de conhecimento<\/strong><\/td><td>G\u00eanero discursivo autodeclara\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades estruturantes:<\/strong><\/td><td>(EF69LP02-C) Perceber a constru\u00e7\u00e3o composicional e o estilo dos g\u00eaneros em quest\u00e3o, como forma de ampliar suas possibilidades de compreens\u00e3o (e produ\u00e7\u00e3o) de textos.&nbsp;<br>(GO-EF89LP39) Compreender que o sentido se constitui na rela\u00e7\u00e3o entre interlocutores no uso da l\u00edngua, frente \u00e0s condi\u00e7\u00f5es sociais de produ\u00e7\u00e3o do enunciado.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/cee.go.gov.br\/\">https:\/\/cee.go.gov.br<\/a>&gt; Acesso em: 03, fev. 2025<br><br>BRASIL. <strong>Lei n. 12.711, de 29 de agosto de 2012<\/strong> Disp\u00f5e sobre o ingresso nas universidades federais e nas institui\u00e7\u00f5es federais de ensino t\u00e9cnico de n\u00edvel m\u00e9dio e d\u00e1 outras provid\u00eancias. Bras\u00edlia, DF: Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, 2012b. Dispon\u00edvel em: <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2011-2014\/2012\/lei\/l12711.htm\">http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2011-2014\/2012\/lei\/l12711.htm<\/a> Acesso em: 27 jul. 2021.<br><br>BRASIL. <strong>Lei n. 12.990, de 9 de junho de 2014<\/strong> Reserva aos negros 20,0% (vinte por cento) das vagas oferecidas nos concursos p\u00fablicos para provimento de cargos efetivos e empregos p\u00fablicos no \u00e2mbito da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica federal, das autarquias, das funda\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, das empresas p\u00fablicas e das sociedades de economia mista controladas pela Uni\u00e3o. Bras\u00edlia, DF: Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, 2014.<br><br>BRASIL. <strong>Recomenda\u00e7\u00e3o n. 41, de 9 de agosto de 2016<\/strong> Define par\u00e2metros para a atua\u00e7\u00e3o dos membros do Minist\u00e9rio P\u00fablico brasileiro para a correta implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de cotas \u00e9tnico-raciais em vestibulares e concursos p\u00fablicos. Bras\u00edlia, DF: Conselho Nacional do Minist\u00e9rio P\u00fablico, 2016a. Dispon\u00edvel em: <a href=\"http:\/\/www.cnmp.mp.br\/portal\/atos-e-normas\/norma\/4343\/\">http:\/\/www.cnmp.mp.br\/portal\/atos-e-normas\/norma\/4343\/<\/a> Acesso em: 27 jul. 2021.<br><br>BRASIL. Superior Tribunal Federal. A\u00e7\u00e3o Declarat\u00f3ria de Inconstitucionalidade n. 4275. Relator: Min. Marco Aur\u00e9lio. <strong>Di\u00e1rio da Justi\u00e7a Eletr\u00f4nico<\/strong>, Bras\u00edlia, DF, 01 mar. 2018. Dispon\u00edvel em: <a href=\"http:\/\/portal.stf.jus.br\/processos\/detalhe.asp?incidente=2691371\">http:\/\/portal.stf.jus.br\/processos\/detalhe.asp?incidente=2691371<\/a> Acesso em: 27 jul. 2021. <br><br>CAMILLOTO, Bruno.; CAMILLOTO, Camila. Comiss\u00f5es de heteroidentifica\u00e7\u00e3o racial: por que os sinos deveriam dobrar? Se\u00e7\u00e3o Especial:<strong> <\/strong>A\u00e7\u00f5es afirmativas de promo\u00e7\u00e3o da igualdade racial na educa\u00e7\u00e3o: lutas, conquistas e desafios. <strong>Educa\u00e7\u00e3o &amp; Sociedade<\/strong>, Campinas, v. 43, e254673, 2022. p. 1-18. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1590\/ES.254673\">https:\/\/doi.org\/10.1590\/ES.254673<\/a>&gt;&nbsp;<br><br>VIDEIRA, Piedade Lino; OLIVEIRA, Wesley Vaz; PENHA, Sabrina Silva. 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