{"id":197533,"date":"2025-05-30T15:44:03","date_gmt":"2025-05-30T18:44:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=197533"},"modified":"2025-06-25T15:44:55","modified_gmt":"2025-06-25T18:44:55","slug":"lingua-portuguesa-o-romance-social","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-o-romance-social\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; O romance social"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#6163007d\">Esta atividade de<strong>\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do<strong>\u00a08\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1a8M_exuh13zzW0lx6aleZ27Q3Br7su2O\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1OFqQNrBjVBCLH651wPuY75y_kGVo87sr\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=13EQiJiqn_7jEsrxmiJP_iI2gSKNiMFRp\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/ChatGPT-Image-25-de-jun.-de-2025-15_13_38.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-197534\" style=\"width:466px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/ChatGPT-Image-25-de-jun.-de-2025-15_13_38.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/ChatGPT-Image-25-de-jun.-de-2025-15_13_38-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/ChatGPT-Image-25-de-jun.-de-2025-15_13_38-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/ChatGPT-Image-25-de-jun.-de-2025-15_13_38-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagem criada por IA: ChatGPT<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-66130b2efcb9fb379843da3364573f7b\"><strong>O romance social<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-b14be1950f1ea10f161ef15ac85f489c\">O <strong>romance social<\/strong> \u00e9 um tipo de narrativa que apresenta personagens, enredos e cen\u00e1rios ligados diretamente a problemas vividos pela sociedade. Diferente de hist\u00f3rias que abordam apenas aventuras ou emo\u00e7\u00f5es individuais, o romance social tem como objetivo mostrar e criticar realidades como a pobreza, a fome, o preconceito, a desigualdade, a viol\u00eancia e a exclus\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-0de443846d43e851372e0abac523019c\">Na literatura brasileira, esse tipo de romance ganhou for\u00e7a no s\u00e9culo XX, em meados de 1930, especialmente com o movimento modernista, quando escritores come\u00e7aram a retratar de forma mais realista a vida das pessoas comuns \u2014 principalmente os mais pobres e marginalizados. A linguagem ficou mais direta, o ambiente mais pr\u00f3ximo da realidade e os personagens mais humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-7484f673727c63a1e0681ab4d2d9aaa9\">A obra \u201cO Quinze\u201d, de Rachel de Queiroz, \u00e9 um grande exemplo de romance social. Publicado em 1930, o livro mostra os efeitos da seca de 1915 no sert\u00e3o nordestino e a luta do povo sertanejo para sobreviver. O sofrimento dos retirantes, a desigualdade social e a cr\u00edtica \u00e0 falta de apoio do governo est\u00e3o presentes de forma marcante no enredo. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-4c0ad85e7a826ce51482871bed4ed8fd\">Outros autores tamb\u00e9m se destacam nesse tipo de romance, como Graciliano Ramos, autor da obra \u201cVidas Secas\u201d e \u201cS\u00e3o Bernardo\u201d, e Jorge Amado, autor de \u201cCapit\u00e3es da Areia\u201d e \u201cTieta do Agreste\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-f36c3190608efe1994b9df08b1719c32\">O romance social, portanto, n\u00e3o serve apenas para contar uma hist\u00f3ria, mas para refletir sobre a sociedade, provocar o leitor e mostrar que a literatura tamb\u00e9m \u00e9 uma forma de resist\u00eancia e transforma\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9099c355069e93b2e4d0f46927baf5e5\">Ao ler um romance social, pergunte-se: Que problemas sociais est\u00e3o sendo retratados aqui? O que o autor parece criticar ou denunciar com essa hist\u00f3ria? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-7e267a33f39728966d58859a0f630128\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong>Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"L\u00edngua Portuguesa - O romance social - 9\u00ba ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/b528OsMl6BU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola &#8211; L\u00edngua Portuguesa &#8211; O romance social &#8211; 9\u00ba ano &#8211; Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/b528OsMl6BU\">https:\/\/youtu.be\/b528OsMl6BU<\/a>> Acesso em: 24, jun. 2025<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-35f6ff9caaa7ce40a5689b4bdd5579c5\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong>Responda \u00e0s quest\u00f5es a seguir.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-ebf0107e5422ab988abf493809081a64\">Leia o fragmento do romance \u201cO Quinze\u201d, de Rachel de Queiroz, para responder \u00e0s quest\u00f5es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-4ad0a72bba46fdebb87bb5aca05b5949\">Agora, ao Chico Bento, como \u00fanico recurso, s\u00f3 restava arribar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-4ced09e6a3fdad1eeac3724eb9f23a9d\">Sem legume, sem servi\u00e7o, sem meios de nenhuma esp\u00e9cie, n\u00e3o havia de ficar morrendo de fome, enquanto a seca durasse. Depois, o mundo \u00e9 grande e no Amazonas sempre h\u00e1 borracha&#8230;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5b00d0c569699949935a4ec960985cb4\">Alta noite, na camarinha fechada que uma lamparina moribunda alumiava mal, combinou com a mulher o plano de partida.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-36c1983612cd3e4627c681d1ea1a02cf\">Ela ouvia chorando, enxugando na varanda encarnada da rede, os olhos cegos de l\u00e1grimas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a887e7060c28b25d6dedba7e199aac3d\">Chico Bento, na confian\u00e7a do seu sonho, procurou anim\u00e1-la, contando-lhe os mil casos de retirantes enriquecidos no Norte.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-16030434c8b37e3048818f3dfa116272\">A voz lenta e cansada vibrava, erguia-se, parecia outra, abarcando projetos e ambi\u00e7\u00f5es. E a imagina\u00e7\u00e3o esperan\u00e7osa aplanava as estradas dif\u00edceis, esquecia saudades, fome e ang\u00fastias, penetrava na sombra verde do Amazonas, vencia a natureza bruta, dominava as feras e as visagens, fazia dele rico e vencedor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2da0ee9140016b67dba690818323dbb4\">Cordulina ouvia, e abria o cora\u00e7\u00e3o \u00e0quela esperan\u00e7a; mas correndo os olhos pelas paredes de taipa, pelo canto onde na redinha remendada o filho pequenino dormia, novamente sentiu um aperto de saudade, e lastimou-se:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-b8ad4ae9f8b4735086528f8e9577ed39\">\u2014 Mas, Chico, eu tenho tanta pena da minha barraquinha! Onde \u00e9 que a gente vai viver, por esse mund\u00e3o de meu Deus?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-648f057ade999c7443325e5eb3913a8b\">A voz dolente do vaqueiro novamente se ergueu em consola\u00e7\u00f5es e promessas:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-431c5ee4be8081f64cf8a2a4eb15f011\">\u2014 Em todo p\u00e9 de pau h\u00e1 um galho mode a gente armar a tipoia&#8230; E com umas noites assim limpas at\u00e9 d\u00e1 vontade de se dormir no tempo&#8230; Se chovesse, quer de noite, quer de dia, tinha carecido se ganhar o mundo atr\u00e1s de um gancho?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-589f66d0e252eaf928cacd5af7b4e521\">Cordulina baixava a cabe\u00e7a. Chico Bento continuou a falar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a0dd60f934e449935108a54d98bf998e\">O animal trocado com Vicente chegava de manh\u00e3zinha. Iria nele at\u00e9 o Quixad\u00e1, ver se arranjava as passagens de gra\u00e7a que o governo estava dando.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9f9d04e52d010d50ad57c0056d086b40\">Recebendo o dinheiro do Zacarias da Feira, se desfazendo da burra e matando as cria\u00e7\u00f5ezinhas que restavam, para comerem em caminho, que \u00e9 que faltava? Nem trem, nem comida, nem dinheiro&#8230;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-c29785b4cb598f86be35c1be81214963\">Cordulina levantou-se para balan\u00e7ar o menino que acordou chorando.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-3a01e9b0658fafb046a1fabd4ba0723b\">Era madrugada. Passarinhos desafinados, no p\u00e9 de turco espinhento do terreiro, cantavam espa\u00e7adamente. A barra do dia foi avermelhando o c\u00e9u. Os golinhas continuaram a cantar com mais for\u00e7a.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-287a910de0fee9196cf5a956b4c49a11\">A mulher enfiou a saia e o casaco e foi cuidar no caf\u00e9.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-ff916bbefe5531f610c2ababb93a5173\">Chico Bento ficou s\u00f3. Tinha-se deixado estar na rede, sentado, as m\u00e3os pendentes, descansando os pulsos nos joelhos, o pensamento vagando numa confusa vis\u00e3o de boa ventura e fortuna.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2176c2b558696bebdbace237c77a2978\">Pouco a pouco, por\u00e9m, com a luz do dia que entrava pelas frinchas da camarinha, a n\u00e9voa otimista foi-se adelga\u00e7ando, e se foi sumindo a onda aquecedora de entusiasmo; e do projeto ambicioso s\u00f3 lhe ficou, triste e aguda, a melancolia do desterro pr\u00f3ximo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-cffc68b33ad72aa169f582f9ef45a739\">Sonolenta, ainda, a meninada se levantava, esfregando os olhos, espregui\u00e7ando-se em bocejos rasgados, em longas distens\u00f5es que lhes salientavam o relevo das costelas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-684dca7044a889d370f1196790831799\">O mais velho saiu logo para o curral e passando pela porta da camarinha, gritou:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-1a84f625645bd2fd1998f8df1df7316a\">\u2014 Papai! J\u00e1 vou levar o gado do homem!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-17bf954018723375a8d12fcf5d757997\">Chico Bento meteu os p\u00e9s, estremunhando como quem acorda:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-00488dbb9d3f6b6d1442769ba6a6a463\">\u2014 Ah, sim! T\u00e1 na hora&#8230; A manh\u00e3 era fria, quase nevoenta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5dc236724806d3f10dab7eb0909da279\">O meninote abriu a porteira e tangeu as reses, que sa\u00edram devagarinho.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-link-color has-medium-font-size wp-elements-61120e415595ec981aa6866f163a02d4\">Levantou o chap\u00e9u e a m\u00e3o, tomando a b\u00ean\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2b2c2cbf3bf8ed4442aa914a358b724c\">O pai mastigou um \u201cDeus te acompanhe\u201d e ficou vendo-o ir-se, assoviando, ligeiro, pelo trilho pedregoso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-548d2b7e54c35aef28564ca1b195f6a2\">QUEIROZ, Rachel de. <strong>O quinze<\/strong>. Rio de Janeiro: Jos\u00e9 Olympio, 1973. p. 44-46.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-c66edcc95f0ab7162b567363d6e8deb0\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-6dc84d29e2bcb386a1c7591c3a18fcad\">O principal motivo que leva Chico Bento a decidir &#8220;arribar&#8221; \u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-1063fe409cc4a3f74e2e9a646f61d3a9\">(A) a viol\u00eancia da cidade grande.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-ee473e019983a7c6adaf7607ed884fbf\">(B) a falta de emprego nas fazendas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-6ac749d0052452a98b5a6a1db1177082\">(C) a seca e a mis\u00e9ria que enfrentam.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a06fcac321efe2675e7b7f63c0a8ce00\">(D) o desejo de enriquecer no Norte. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-fff94880c10ec743cb0647edbade48ee\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong>QUEST\u00c3O 2 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9532841828ff1a5b28a4d3e41546303f\">De acordo com o texto, o destino escolhido por Chico Bento \u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-b5ee881f8c33d40ef8355c76aa9ece0a\">(A) S\u00e3o Paulo, onde pretendia trabalhar em f\u00e1bricas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-dbbc6a9cca44cc0bea3f817e27d1dd73\">(B) o sert\u00e3o cearense, para tentar sobreviver da terra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-18101524a6a85021b3c73d70cb0250f9\">(C) o litoral, em busca de pesca e trabalho em portos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5b092dd87af03d3ee0b4cf89aeefb971\">(D) o Amazonas, em busca de trabalho com borracha.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-3294be05c6514bfab816b5f83b50c2ea\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong><strong>QUEST\u00c3O 3 <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9976b4206a97f7fc74dc419468203687\">A fala de Chico Bento: <em>\u201cEm todo p\u00e9 de pau h\u00e1 um galho mode a gente armar a tipoia&#8230;\u201d<\/em> revela:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-8d426655f62079e6708c30c8791b3672\">(A) uma linguagem formal e t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-65c614f928137a62c6151f4e65229041\">(B) tra\u00e7os da linguagem popular e regional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-7acd23e51ff356e09a741a6b0c281208\">(C) influ\u00eancia do ingl\u00eas no portugu\u00eas falado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-239f5060d6cf2bb60275b54443c8e4d0\">(D) uso excessivo de neologismos cient\u00edficos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-1bcb33e7fc08094e6b8676e53ca26f6e\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong><strong><strong>QUEST\u00c3O <\/strong><\/strong>4<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-57ec51498ac1a2eb7ce500a4a9ede66d\">O que o texto revela sobre a rela\u00e7\u00e3o de Chico Bento e Cordulina com a terra em que vivem? Justifique com elementos do texto.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-d49d2a6cbd2ac5509c8d56ddc5ed7932\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong><strong>QUEST\u00c3O 5 <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-6c862829099df93bc9d967f027421985\">Explique como o narrador mostra a transforma\u00e7\u00e3o do estado emocional de Chico Bento do in\u00edcio ao fim do trecho. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-f708103a0fbe90ea4688d356b8b63863\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong><strong><strong>QUEST\u00c3O <\/strong><\/strong>6<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9459c6f750658063864c5e4271c09d72\">Explique por que esse texto pode ser classificado como parte de um romance social. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2d17aad5e9afc736dcbe0a1d07837676\" style=\"background-color:#6163007d\"><strong><strong><strong>QUEST\u00c3O <\/strong><\/strong>7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-dae76b3a0de5be688b401fb068667ace\">Com base na situa\u00e7\u00e3o de Chico Bento e Cordulina, escreva um texto narrativo em que voc\u00ea imagine como foi a chegada deles ao destino desejado. Mostre os desafios enfrentados e se as expectativas foram ou n\u00e3o atendidas.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Marlon Santos<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Letras \u2013 Portugu\u00eas<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente curricular:<\/strong><\/td><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr><tr><td><strong>Conte\u00fado(s)\/Objeto(s) de conhecimento<\/strong><\/td><td>G\u00eaneros liter\u00e1rios<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade estruturante:<\/strong><\/td><td>(EF69LP47-B) Perceber como se estrutura a narrativa nos diferentes g\u00eaneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo t\u00edpico de cada g\u00eanero, da caracteriza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os f\u00edsico e psicol\u00f3gico e dos tempos cronol\u00f3gico e psicol\u00f3gico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto, indireto e indireto livre), do uso de pontua\u00e7\u00e3o expressiva, palavras e express\u00f5es conotativas e processos figurativos e do uso de recursos lingu\u00edstico-gramaticais pr\u00f3prios de cada g\u00eanero narrativo.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Descritores:<\/strong><\/td><td>D1 \u2013 Localizar informa\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas no texto.<br>D3 \u2013 Inferir o sentido de uma palavra ou express\u00e3o.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/cee.go.gov.br\/\">https:\/\/cee.go.gov.br<\/a>> Acesso em: 03, fev. 2025<br>QUEIROZ, Rachel de. <strong>O quinze<\/strong>. Rio de Janeiro: Jos\u00e9 Olympio, 1973.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":197534,"template":"","ef_categoria":[36],"ef_ano":[91],"ef_componente":[93],"class_list":["post-197533","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/197533","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/197533\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197535,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/197533\/revisions\/197535"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197533"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=197533"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=197533"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=197533"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}