{"id":196638,"date":"2025-06-02T15:30:50","date_gmt":"2025-06-02T18:30:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=196638"},"modified":"2025-06-06T21:07:46","modified_gmt":"2025-06-07T00:07:46","slug":"matematica-numeros-racionais-3","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-numeros-racionais-3\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA &#8211; N\u00daMEROS RACIONAIS"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#91c3b4\">Esta proposta de atividade de&nbsp;<strong>Matem\u00e1tica<\/strong>&nbsp;com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do&nbsp;7<strong>\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> &#8211;&nbsp;<strong>Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1GkBl9r3n3gb3yUHNfWI6GyVsiQWrXmeM\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-25\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1ZzzEvogDBglHkiRCq50l1MyPVhom7jOu\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-25\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=10nQDSIE9SgGgJcwFMYFIRnmp7jMnR5LF\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>N\u00fameros Racionais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em algumas situa\u00e7\u00f5es, \u00e9 preciso ter precis\u00e3o na medida ou na contagem. Veja s\u00f3 um exemplo: dividir R$100,00 igualmente entre 3 pessoas. Esta n\u00e3o \u00e9 uma divis\u00e3o exata.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Se for considerar apenas a parte inteira, cada pessoa receberia R$ 33,00 e sobraria R$1,00. Para ser justo e repartir com mais precis\u00e3o, dividindo a sobra R$1,00 entre as 3 pessoas, chegaremos a um n\u00famero decimal e infinito.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Foi para agrupar esse tipo de n\u00famero que surgiu o conjunto dos <strong>n\u00fameros racionais<\/strong>. Neste conjunto est\u00e3o inclu\u00eddos todos os n\u00fameros que podem ser escritos na forma de <strong>fra\u00e7\u00e3o<\/strong>, ou seja, todo n\u00famero que \u00e9 resultado divis\u00e3o entre dois n\u00fameros inteiros (denominador \/ divisor diferente de zero).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Pertencem ao conjunto dos n\u00fameros os que inclui:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>as fra\u00e7\u00f5es<\/strong> como 3\/4, 5\/2;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>os n\u00fameros decimais finitos <\/strong>como 0,5 ou 2,75;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>as d\u00edzimas peri\u00f3dicas <\/strong>como 0,333\u2026;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">e tamb\u00e9m os <strong>n\u00fameros inteiros<\/strong>, como -3, 0, 7.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As <strong>porcentagens <\/strong>s\u00e3o fra\u00e7\u00f5es centesimais (denominador 100). Logo, \u00e9 uma forma de escrever um n\u00famero racional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Formas de representar um n\u00famero racional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Um mesmo n\u00famero racional pode ser escrito de formas diferentes sem alterar o seu valor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Veja esse exemplo, a \u201cmetade\u201d de uma goiaba.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"667\" height=\"230\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-253.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-196639\" style=\"width:667px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-253.png 667w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-253-300x103.png 300w\" sizes=\"(max-width: 667px) 100vw, 667px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: Metade da goiaba &#8211; acervo NEC &#8211; produzido no canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Essas representa\u00e7\u00f5es nos ajudam a entender melhor como os n\u00fameros s\u00e3o usados em diferentes contextos, como: fra\u00e7\u00f5es aparecem em receitas de bolo, decimais nas etiquetas de pre\u00e7o e porcentagens em descontos e aumentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Transformando os n\u00fameros racionais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">De fra\u00e7\u00e3o para decimal: dividir o numerador pelo denominador<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>1\/4 = 0,25<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">De decimal finito para fra\u00e7\u00e3o: escrever o n\u00famero sem v\u00edrgula no numerador e, no denominador, 1 seguido de tantos zeros quantos forem os algarismos nas casas decimais.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"409\" height=\"192\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-254.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-196640\" style=\"width:302px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-254.png 409w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-254-300x141.png 300w\" sizes=\"(max-width: 409px) 100vw, 409px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Comparando e ordenando n\u00fameros racionais<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXccKsJUc_qt9Lh0gsI6A6RQNq4eZLfFlx4QqRQ_bYVi2syWfKMbJ-OAVVt47AThJ5Ajea-vqSIxu5fuI47m6lSjLKHzCQSBiO_iaV373MBq8ySajvlNCrbPimMYWMmWZEEwvhM1i9Y4M9hXz8CmgUA?key=19_USfbc9rh_MNfm0D5bkg\" alt=\"\" style=\"width:589px;height:auto\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: Compara\u00e7\u00e3o n\u00fameros racionais &#8211; produzido em canva.com.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Reveja o conceito de <strong>n\u00famero racional<\/strong> assistindo a videoaula da professora Cristiane Souza, \u201c<em>Compara\u00e7\u00f5es de n\u00fameros racionais<\/em>\u201d, do canal Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola, no YouTube.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Compara\u00e7\u00e3o entre n\u00fameros racionais - Matem\u00e1tica - 7\u00b0 ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tpvJbSLQTrY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: Compara\u00e7\u00e3o entre n\u00fameros racionais &#8211; Canal Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola &#8211; YouTube<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora, resolva as atividades a seguir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8fc2b357\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na fra\u00e7\u00e3o&nbsp;4\/3, dividindo numerador pelo denominador temos&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) um n\u00famero inteiro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) um n\u00famero decimal finito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) um n\u00famero decimal infinito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) uma raiz quadrada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8fc2b357\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os n\u00fameros na lista abaixo n\u00e3o est\u00e3o em ordem.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"263\" height=\"25\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-255.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-196642\" style=\"width:313px;height:auto\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Reescreva a sequ\u00eancia em ordem crescente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8fc2b357\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Leia com aten\u00e7\u00e3o as alternativas abaixo. Compare os valores apresentados completando as lacunas com os s\u00edmbolos &gt; (maior que), &lt; (menor que) ou = (igual a).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"172\" height=\"119\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-20.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-196670\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8fc2b357\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Leia com aten\u00e7\u00e3o as dicas a seguir. Elas descrevem um n\u00famero racional que est\u00e1 escondido.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">\u00c9 uma <strong>d\u00edzima peri\u00f3dica<\/strong> com um \u00fanico algarismo se repetindo.<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">\u00c9 <strong>maior que 0,3 e menor que 0,4<\/strong>.<br><\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Sua <strong>forma fracion\u00e1ria<\/strong> \u00e9 1\/3.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora responda, que n\u00famero racional \u00e9 esse?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8fc2b357\"><strong>QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para cada n\u00famero abaixo, classifique-os em \u201cn\u00famero inteiro\u201d, \u201cn\u00famero decimal finito\u201d, \u201cd\u00edzima peri\u00f3dica\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"688\" height=\"79\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-21.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-196671\" style=\"width:637px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-21.png 688w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-21-300x34.png 300w\" sizes=\"(max-width: 688px) 100vw, 688px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8fc2b357\"><strong>QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Complete as lacunas da tabela com as representa\u00e7\u00f5es indicadas.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"514\" height=\"162\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-22.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-196672\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-22.png 514w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-22-300x95.png 300w\" sizes=\"(max-width: 514px) 100vw, 514px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8fc2b357\"><strong>QUEST\u00c3O 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O decimal 0,125 corresponde \u00e0 fra\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 1\/8.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 3\/5.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 5\/4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 15\/10.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria<\/strong><\/td><td>Cristiane Soares de Souza<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular<\/strong><\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td>(EF07MA05-A) Reconhecer que os n\u00fameros racionais positivos podem ser expressos nas formas: fracion\u00e1ria, percentual, decimal exata e d\u00edzima per\u00edodica.<br><br>(EF07MA08) Comparar e ordenar fra\u00e7\u00f5es associadas \u00e0s ideias de partes de inteiros, resultado da divis\u00e3o, raz\u00e3o e operador.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Descritor<\/strong><\/td><td>D17 &#8211; Identificar a localiza\u00e7\u00e3o de n\u00fameros racionais na reta num\u00e9rica.<br>D21 &#8211; Reconhecer as diferentes representa\u00e7\u00f5es de um n\u00famero racional.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td><td>N\u00fameros racionais: conceito; formas de representa\u00e7\u00e3o (fracion\u00e1ria e decimal); convers\u00e3o de fra\u00e7\u00e3o para n\u00famero decimal, decimal para fra\u00e7\u00e3o, porcentagem para fra\u00e7\u00e3o e decimal, compara\u00e7\u00e3o e ordena\u00e7\u00e3o de n\u00fameros racionais.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/td><td>NEPEM: N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, UFS. N\u00fameros Racionais no Ensino Fundamental: subconstructos, o papel da linguagem e dos materiais manipulativos. 2004. SBEM VII Encontro de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Dispon\u00edvel em https:\/\/www.sbembrasil.org.br\/files\/viii\/pdf\/02\/CC07976229850.pdf, consultado em 06\/05\/25.<br>SOUZA, Bruna Queiroz de. FROIS, Patr\u00edcia Duarte Petrucelli. N\u00fameros Racionais: conceitos e representa\u00e7\u00f5es. FE USP. Dispon\u00edvel em http:\/\/www.labeduc.fe.usp.br\/wp-content\/uploads\/Unidade-did%C3%A1tica-N%C3%BAmeros-Racionais-Conceitos-e-representa%C3%A7%C3%B5es-1.pdf, consultado em 06\/05\/25.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><br><\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":196673,"template":"","ef_categoria":[15],"ef_ano":[90],"ef_componente":[94],"class_list":["post-196638","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/196638","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/196638\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":196938,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/196638\/revisions\/196938"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/196673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=196638"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=196638"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=196638"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=196638"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}