{"id":195971,"date":"2025-05-20T15:25:52","date_gmt":"2025-05-20T18:25:52","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=195971"},"modified":"2025-05-20T15:25:54","modified_gmt":"2025-05-20T18:25:54","slug":"matematica-como-usamos-as-medidas-no-dia-a-dia","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-como-usamos-as-medidas-no-dia-a-dia\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica \u2013 Como usamos as medidas no dia a dia"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0matem\u00e1tica\u00a0<\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a03\u00ba ano\u00a0<\/strong>do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Figura 1 \u2013 Elaborada por Danielle Fantini no Canva (2025).<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Medir \u00e9 uma forma de comparar tamanhos. Quando queremos saber o comprimento de algo \u2014 como uma mesa, um livro ou at\u00e9 o nosso p\u00e9 \u2014 usamos unidades de medida. Existem dois tipos principais: medidas n\u00e3o padronizadas, como passos, palitos ou palmas da m\u00e3o, e medidas padronizadas, que s\u00e3o aquelas usadas no mundo todo, como metro (m), cent\u00edmetro (cm) e mil\u00edmetro (mm).<\/p>\n\n\n\n

No in\u00edcio, \u00e9 comum usar medidas n\u00e3o padronizadas. Por exemplo: \u201cMinha cama tem 10 palmos de comprimento\u201d. Mas ser\u00e1 que o palmo de todos \u00e9 igual? Por isso, usamos as medidas padronizadas, que garantem mais precis\u00e3o. Um metro equivale a 100 cent\u00edmetros, e um cent\u00edmetro equivale a 10 mil\u00edmetros.<\/p>\n\n\n\n

Para medir com exatid\u00e3o, usamos instrumentos como fita m\u00e9trica, r\u00e9gua ou trena. Se medirmos uma caixa com uma r\u00e9gua e ela tiver 30 cm, sabemos exatamente o quanto ela mede, e qualquer outra pessoa entender\u00e1 o tamanho.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de medir, tamb\u00e9m \u00e9 importante comparar. Por exemplo, quem \u00e9 mais alto: Ana ou Jo\u00e3o? Para descobrir, podemos medir os dois com a mesma unidade e comparar. Se Ana mede 1,40 m e Jo\u00e3o 1,35 m, ent\u00e3o Ana \u00e9 5 cm mais alta.<\/p>\n\n\n\n

Esses conhecimentos s\u00e3o \u00fateis no dia a dia. Voc\u00ea pode medir sua altura, o comprimento de um l\u00e1pis, ou at\u00e9 descobrir quantas vezes uma r\u00e9gua de 30 cm cabe em uma parede de 3 metros.<\/p>\n\n\n\n

Aprender a medir e comparar comprimentos ajuda a desenvolver o racioc\u00ednio l\u00f3gico e a organiza\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de preparar as crian\u00e7as para resolver problemas pr\u00e1ticos com autonomia.<\/p>\n\n\n\n

Estudantes, para aprender mais sobre esse conte\u00fado, assistam aos slides dispon\u00edveis no Portal Conex\u00e3o Escola: 3\u00ba ano \/ Leitura de Tabelas e Gr\u00e1ficos \/ Baixe os Slides. Ap\u00f3s, responda as quest\u00f5es propostas em Baixe a Atividade. <\/p>\n\n\n\n

Na pr\u00f3xima aula, falaremos sobre tabela de dupla entrada e outros gr\u00e1ficos.<\/p>\n\n\n\n

Bons estudos!<\/p>\n\n\n\n

ASSISTA A VIDEOAULA SOBRE ESSE CONTE\u00daDO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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