{"id":194273,"date":"2025-04-05T10:01:39","date_gmt":"2025-04-05T13:01:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=194273"},"modified":"2025-06-03T07:54:36","modified_gmt":"2025-06-03T10:54:36","slug":"historia-o-tempo-e-a-historia-o-que-fica-e-o-que-muda","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-o-tempo-e-a-historia-o-que-fica-e-o-que-muda\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – O Tempo e a Hist\u00f3ria \u2013 O Que Fica e O Que Muda?"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 4\u00ba ano <\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 04 de abril de 2025.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O Tempo e a Hist\u00f3ria \u2013 O Que Fica e O Que Muda?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ol\u00e1 estudante!<\/p>\n\n\n\n

Imagine que voc\u00ea far\u00e1 uma viagem ao passado, o que ainda existiria? E o que seria totalmente diferente?<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 04 de abril de 2025.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Por que algumas coisas continuam iguais e outras se transformam?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 que algo que usamos hoje ser\u00e1 diferente no futuro?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O tempo e a Hist\u00f3ria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria da humanidade \u00e9 marcada por mudan\u00e7as e perman\u00eancias. Ao longo do tempo, os seres humanos transformaram sua forma de viver, inventaram novas tecnologias e modificaram a maneira como se organizam em sociedade. No entanto, algumas tradi\u00e7\u00f5es, costumes e necessidades continuam as mesmas, mesmo depois de muitos anos.<\/p>\n\n\n\n

O que mudou?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muitas transforma\u00e7\u00f5es aconteceram ao longo da hist\u00f3ria, impulsionadas pelo avan\u00e7o da ci\u00eancia, da tecnologia e das intera\u00e7\u00f5es entre diferentes povos. Alguns exemplos s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 04 de abril de 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O que permaneceu?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mesmo com tantas mudan\u00e7as, algumas coisas continuam essenciais para a vida humana:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • A necessidade de moradia<\/strong> \u2013 Mesmo com diferentes tipos de constru\u00e7\u00f5es, todos precisam de um lugar seguro para viver.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n
    • A alimenta\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2013 Os ingredientes e as formas de preparo evolu\u00edram, mas a necessidade de se alimentar e a tradi\u00e7\u00e3o de comer em fam\u00edlia continuam importantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        \n
      • A conviv\u00eancia em sociedade<\/strong> \u2013 Desde os tempos mais antigos, os seres humanos vivem em grupos, criam la\u00e7os e estabelecem regras para organizar a vida em comunidade.<\/li>\n\n\n\n
      • A cultura e as tradi\u00e7\u00f5es<\/strong> \u2013 Dan\u00e7as, m\u00fasicas, festas e costumes passam de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o, mantendo vivas as identidades dos povos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        O ritmo das mudan\u00e7as:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Nem todas as transforma\u00e7\u00f5es acontecem ao mesmo tempo. Algumas mudan\u00e7as s\u00e3o r\u00e1pidas, como as tecnologias e as tend\u00eancias da moda, que se renovam a cada ano. Outras, como os costumes e h\u00e1bitos de um povo, demoram s\u00e9culos para se modificar.<\/p>\n\n\n\n

        Compreender as mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo do tempo nos ajuda a valorizar a hist\u00f3ria e a perceber como o passado influencia o presente e o futuro. Afinal, tudo o que vivemos hoje faz parte de um grande processo de transforma\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

        RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Imagine que voc\u00ea viajou no tempo de 100 anos atr\u00e1s. Responda:<\/p>\n\n\n\n

        A) Como seriam as casas dessa \u00e9poca? Eram parecidas com as de hoje?<\/p>\n\n\n\n


        <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        B) Quais meios de transporte as pessoas usavam?<\/p>\n\n\n\n


        <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        C) Havia internet e televis\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n


        <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        D) O que voc\u00ea acha que mudou e o que continua igual?<\/p>\n\n\n\n


        <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Observe os aspectos abaixo e escreva um exemplo do que mudou e do que permaneceu ao longo do tempo:<\/p>\n\n\n\n

        Moradia, Transporte e Alimenta\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        O que mudou?<\/td><\/td><\/tr>
        O que permaneceu?<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        H\u00e1bitos Culturais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        O que mudou? <\/td><\/td><\/tr>
        O que permaneceu?<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        As transforma\u00e7\u00f5es ao longo do tempo aconteceram devido<\/p>\n\n\n\n

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        Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 04 de abril de 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Conhecer as transforma\u00e7\u00f5es ao longo do tempo possibilita<\/p>\n\n\n\n

        \"\"
        Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.canva.com>.  Acesso em: 04 de abril de 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
        \n\n\n\n
        Autoria:<\/strong><\/td>Gabriele Leandro Dias<\/td><\/tr>
        Forma\u00e7\u00e3o: <\/strong><\/td>Pedagogia\/ Psicologia<\/td><\/tr>
        Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
        Conte\u00fado(s)\/objeto(s) de conhecimento:<\/strong><\/td>“O \u201cEu\u201d, o \u201cOutro\u201d e os diferentes grupos sociais e \u00e9tnicos que comp\u00f5em a cidade e os munic\u00edpios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde vive.<\/td><\/tr>
        Habilidades:<\/strong><\/td>(EF04HI01) Reconhecer a hist\u00f3ria como resultado da a\u00e7\u00e3o do ser humano no tempo e no espa\u00e7o, com base na identifica\u00e7\u00e3o de mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo do tempo.

        (EF04HI02-B) Identificar mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo do tempo e os marcos da hist\u00f3ria da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, cria\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria etc.) que influenciaram a trajet\u00f3ria dos grupos humanos.

        (EF04HI03-A) Perceber que as mudan\u00e7as na hist\u00f3ria ocorrem em ritmos diferentes, algumas mais r\u00e1pidas (tecnologia, moda, etc.) e outras mais lentas ( h\u00e1bitos e costumes), dando impress\u00e3o de que est\u00e3o paradas no tempo e, por isso, consideradas muitas vezes como “perman\u00eancias”.
        <\/td><\/tr>
        Refer\u00eancias: <\/strong><\/td>2020. Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/cee.go.gov.br
        Pintang\u00e1 Mais Hist\u00f3ria. (Cole\u00e7\u00e3o do 3\u00ba ao 5\u00ba ano). S\u00e3o Paulo: Moderna, 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":194285,"template":"","ef_categoria":[30],"ef_ano":[87],"ef_componente":[95],"class_list":["post-194273","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-4o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/194273","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/194273\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":196699,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/194273\/revisions\/196699"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/194285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=194273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=194273"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=194273"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=194273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}