{"id":193926,"date":"2025-02-21T21:08:00","date_gmt":"2025-02-22T00:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=193926"},"modified":"2025-03-27T21:10:02","modified_gmt":"2025-03-28T00:10:02","slug":"lingua-portuguesa-onde-e-aonde","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-onde-e-aonde\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Onde e aonde"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a08\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Onde e aonde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muitas pessoas t\u00eam d\u00favidas sobre o uso correto das palavras “onde” e “aonde”, j\u00e1 que ambas s\u00e3o pronomes relativos e adv\u00e9rbios de lugar, utilizadas para indicar lugar. No entanto, h\u00e1 uma diferen\u00e7a fundamental entre elas. <\/p>\n\n\n\n

Quando usar “onde”?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A palavra “onde<\/strong>” deve ser usada para indicar perman\u00eancia ou localiza\u00e7\u00e3o fixa. Ela equivale a \u201cem que<\/strong>\u201d, \u201cno qual<\/strong>\u201d, \u201cna qual<\/strong>\u201d e \u00e9 utilizada com verbos que expressam estado ou situa\u00e7\u00e3o, como estar, ficar, morar, permanecer.<\/p>\n\n\n\n

Exemplos:<\/p>\n\n\n\n

Onde<\/strong> voc\u00ea mora? (O verbo “morar” indica perman\u00eancia.)<\/p>\n\n\n\n

Em que (lugar) voc\u00ea mora?<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Eu moro na mesma rua onde<\/strong> Joana mora. (O verbo \u201cmorar\u201d indica perman\u00eancia.)<\/p>\n\n\n\n

Eu moro na mesma rua em que Joana mora.
.<\/p>\n\n\n\n

Onde<\/strong> ele est\u00e1 agora? (O verbo “estar” indica estado.)<\/p>\n\n\n\n

Em que (lugar) ele est\u00e1 agora?
.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o sei onde deixei meu celular. <\/p>\n\n\n\n

(O verbo “deixar” sugere que algo permaneceu em um lugar.)<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Muitas pessoas confundem lugar com tempo, e acabam empregando o termo \u201conde\u201d de maneira equivocada. Observe:<\/p>\n\n\n\n

Aquela hora foi um choque, foi onde<\/strong> entendi que ele partiu.<\/p>\n\n\n\n

No exemplo, a palavra \u201conde\u201d n\u00e3o est\u00e1 se referindo a um lugar, mas a um momento, uma circunst\u00e2ncia de tempo. Logo, seu emprego est\u00e1 inadequado. O correto \u00e9:<\/p>\n\n\n\n

Aquela hora foi um choque, foi quando<\/strong> entendi que ele partiu.<\/p>\n\n\n\n

Quando usar “aonde”?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A palavra “aonde<\/strong>” indica movimento, deslocamento para algum lugar. Ela equivale a \u201ca que<\/strong>\u201d, \u201c\u00e0 qual<\/strong>\u201d \u201cao qual<\/strong>\u201d. Assim, deve ser usada com verbos que exprimem a\u00e7\u00e3o de movimento, como ir, chegar, voltar, dirigir-se.<\/p>\n\n\n\n

Aonde<\/strong> voc\u00ea vai? <\/p>\n\n\n\n

(O verbo “ir” indica deslocamento.)<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 qual (lugar) voc\u00ea vai?<\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o sei aonde<\/strong> ele quer chegar com essa hist\u00f3ria. <\/p>\n\n\n\n

(O verbo “chegar” indica movimento.)<\/p>\n\n\n\n

.
Aonde<\/strong> devemos nos dirigir para pegar os ingressos?\u00a0<\/p>\n\n\n\n

(O verbo “dirigir-se” indica deslocamento.)<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 qual (lugar) devemos nos dirigir para pegar os ingressos?
.<\/p>\n\n\n\n

Uma dica pr\u00e1tica para evitar erros \u00e9 lembrar que “aonde” j\u00e1 traz a preposi\u00e7\u00e3o “a” embutida. Portanto, se o verbo exigir essa preposi\u00e7\u00e3o (como “ir a”, “chegar a”), deve-se usar “aonde”. Caso contr\u00e1rio, usa-se “onde”. <\/p>\n\n\n\n

Responda \u00e0s quest\u00f5es a seguir.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Complete as frases com “onde” ou “aonde”.<\/p>\n\n\n\n

A) __________ voc\u00ea nasceu?<\/p>\n\n\n\n

B) __________ vamos depois da escola?<\/p>\n\n\n\n

C) Voc\u00ea sabe __________ est\u00e1 o livro que emprestei?<\/p>\n\n\n\n

D) O restaurante __________ almo\u00e7amos hoje era \u00f3timo! <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Considere as seguintes afirmativas sobre o uso de \u201conde\u201d e \u201caonde\u201d.<\/p>\n\n\n\n

I. \u201cOnde\u201d indica tempo e \u201caonde\u201d indica lugar. <\/p>\n\n\n\n

II. A palavra “onde<\/strong>” deve ser usada para indicar perman\u00eancia ou localiza\u00e7\u00e3o fixa.<\/p>\n\n\n\n

III. A palavra “aonde<\/strong>” indica movimento, deslocamento para algum lugar. <\/p>\n\n\n\n

Est\u00e3o corretas<\/p>\n\n\n\n

(A) I e II<\/p>\n\n\n\n

(B) I e III<\/p>\n\n\n\n

(C) II e III<\/p>\n\n\n\n

(D) I, II e III <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Leia o texto e complete as lacunas usando \u201conde\u201d ou \u201caonde\u201d corretamente.<\/p>\n\n\n\n

Ontem fui ao parque _________ costumava brincar quando era crian\u00e7a. N\u00e3o sabia exatamente _________ deveria ir primeiro, ent\u00e3o caminhei at\u00e9 o lago, _________ sempre jogava pedrinhas na \u00e1gua. Depois, sentei-me no banco _________ minha av\u00f3 contava hist\u00f3rias e fiquei ali por um tempo, relembrando aqueles momentos.<\/p>\n\n\n\n

A ordem correta das palavras que completam as lacunas do texto \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) aonde – onde – onde – aonde<\/p>\n\n\n\n

(B) aonde – onde – aonde – aonde<\/p>\n\n\n\n

(C) onde – aonde – onde – aonde<\/p>\n\n\n\n

(D) onde – aonde – onde – onde <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Leia as frases abaixo e explique por que foi usado \u201conde\u201d e \u201caonde\u201d em cada uma delas, confirmando se est\u00e3o empregadas ou n\u00e3o corretamente, conforme a norma padr\u00e3o da l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n\n\n\n

A) Onde fica a biblioteca da escola? <\/p>\n\n\n\n

B) Aonde posso me dirigir para fazer a minha inscri\u00e7\u00e3o no curso? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escreva um pequeno texto (5 a 10 linhas) narrando uma viagem ou passeio. Utilize pelo menos duas vezes “onde” e duas vezes “aonde”.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Marlon Santos<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Letras \u2013 Portugu\u00eas<\/td><\/tr>
Componente curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Conte\u00fado(s)\/Objeto(s) de conhecimento<\/strong><\/td>Uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padr\u00e3o<\/td><\/tr>
Habilidade estruturante:<\/strong><\/td>(EF69LP56) Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma padr\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/cee.go.gov.br<\/a>> Acesso em: 03, fev. 2024<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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