{"id":193204,"date":"2025-03-14T14:26:05","date_gmt":"2025-03-14T17:26:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=193204"},"modified":"2026-04-16T15:05:30","modified_gmt":"2026-04-16T18:05:30","slug":"ciencias-da-natureza-circuitos-eletricos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-circuitos-eletricos\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza &#8211; Circuitos el\u00e9tricos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#cf2d2d69\">Esta proposta de atividade de&nbsp;<strong>Ci\u00eancias da Natureza<\/strong>&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do<strong>&nbsp;8\u00ba ano&nbsp;<\/strong>dos anos finais do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons has-custom-font-size has-medium-font-size is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1Zna_n7YWpjOGI8Ig7I7-VR3Zsw5Ez3hB\"><strong>BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1EB677XM4uYDufovORsVU0yzXnr_52F3N\"><strong>BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1FmtiKKWZAHbBEJnpDIuTiqnr_8axbI7c\"><strong>BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-193229\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1-1024x683.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1-300x200.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1-768x512.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1-1536x1025.png 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1.png 1619w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagem 1. <\/strong>\u0418\u0437\u043e\u0431\u0440\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u044f \u043f\u043e\u043b\u044c\u0437\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u044f. Electrician Working on Electrical Circuit. Canva. Download em 14\/03\/2025.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>CIRCUITOS EL\u00c9TRICOS<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Quando voc\u00ea liga uma l\u00e2mpada, carrega o celular ou usa um eletrodom\u00e9stico, interage com circuitos que conduzem eletricidade de maneira controlada. Mas\u2026 como esses circuitos funcionam? Como seus componentes interagem para permitir o fluxo de corrente el\u00e9trica? E quais as diferen\u00e7as entre circuitos el\u00e9tricos residenciais e aqueles usados em experimentos escolares?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Um <strong>circuito el\u00e9trico<\/strong> \u00e9 um caminho fechado por onde a corrente el\u00e9trica pode circular. Ele \u00e9 composto por diferentes elementos, cada um com uma fun\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. Seus principais componentes s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Gerador <\/strong>(G): o elemento que fornece eletricidade para o circuito. Pode ser uma pilha, bateria ou mesmo a rede el\u00e9trica do estabelecimento.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Condutores el\u00e9tricos <\/strong>(C): fios met\u00e1licos (geralmente de cobre ou alum\u00ednio) que transportam a corrente el\u00e9trica de um componente a outro.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Carga el\u00e9trica, ou receptor <\/strong>(R): dispositivo que controla a passagem da corrente el\u00e9trica, transformando-a em outra forma de energia. L\u00e2mpadas, motores, campainhas e resistores, que convertem energia el\u00e9trica em calor; s\u00e3o alguns exemplos.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Interruptor ou chave:<\/strong>(Ch): permite ligar ou desligar o circuito, interrompendo ou permitindo a passagem da corrente el\u00e9trica.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para que a eletricidade possa fluir, o circuito precisa estar fechado. Se houver alguma interrup\u00e7\u00e3o, como um fio partido ou um interruptor desligado, a corrente el\u00e9trica n\u00e3o poder\u00e1 ser conduzida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Quando o assunto \u00e9 condu\u00e7\u00e3o da eletricidade, \u00e9 necess\u00e1rio considerar os materiais mais adequados para cada contexto. Os <strong>condutores el\u00e9tricos <\/strong>permitem que a corrente el\u00e9trica passe com facilidade. O cobre, a prata e o alum\u00ednio s\u00e3o bons exemplos, e por isso s\u00e3o usados na fabrica\u00e7\u00e3o de fios el\u00e9tricos. J\u00e1 materiais isolantes, os <strong>isolantes el\u00e9tricos,<\/strong> dificultam a passagem da corrente el\u00e9trica. A borracha, o pl\u00e1stico e a madeira s\u00e3o isolantes, sendo adotados para evitar choques el\u00e9tricos, como no revestimento dos fios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A diferen\u00e7a fundamental entre eles \u00e9 que os condutores possuem el\u00e9trons livres, possibilitando o movimento da corrente el\u00e9trica; enquanto os isolantes possuem el\u00e9trons mais fixos, que n\u00e3o se deslocam facilmente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os componentes el\u00e9tricos podem ser organizados de maneiras diferentes dentro de um circuito. Os dois tipos mais comuns s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Circuito em s\u00e9rie: <\/strong>os dispositivos s\u00e3o ligados um ap\u00f3s o outro, formando um \u00fanico caminho para a corrente el\u00e9trica. Se um dos componentes for desligado, ou o condutor se romper, o fluxo de corrente ser\u00e1 interrompido e todo o circuito deixar\u00e1 de funcionar. Um exemplo s\u00e3o as antigas luzes de Natal: se uma l\u00e2mpada queimasse, todas as outras apagavam.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Circuito em paralelo: <\/strong>os dispositivos s\u00e3o conectados de forma independente, criando v\u00e1rios caminhos para a corrente el\u00e9trica. Nesse caso, se um componente parar de funcionar, os outros continuam operando normalmente. Essa \u00e9 a configura\u00e7\u00e3o utilizada nas casas, garantindo que os aparelhos possam ser ligados e desligados separadamente.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-11-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-193324\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-11-1024x576.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-11-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-11-768x432.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-11-1536x864.png 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-11.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagem 2. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Construindo circuito. Canva. Criado em 17\/03\/2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A principal vantagem do circuito paralelo \u00e9 que cada dispositivo recebe a mesma tens\u00e3o el\u00e9trica da fonte de energia, o que garante um funcionamento mais eficiente e seguro. Por\u00e9m, ele tem um custo mais elevado que o circuito em s\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os circuitos el\u00e9tricos residenciais s\u00e3o projetados para fornecer energia com seguran\u00e7a e efici\u00eancia. Diferente de um circuito simples com uma \u00fanica l\u00e2mpada, um sistema el\u00e9trico dom\u00e9stico \u00e9 composto por v\u00e1rios circuitos conectados em paralelo. Isso permite que diferentes aparelhos funcionem independentemente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Al\u00e9m disso, em uma instala\u00e7\u00e3o residencial, h\u00e1 dispositivos de prote\u00e7\u00e3o, como fus\u00edveis e disjuntores. Eles evitam que sobrecargas e curtos-circuitos causem acidentes, desligando automaticamente a eletricidade quando detectam um problema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea sabia que a eletricidade que chega \u00e0 sua casa viaja por centenas de quil\u00f4metros? A energia \u00e9 gerada em usinas el\u00e9tricas e transportada por redes de transmiss\u00e3o at\u00e9 os bairros e resid\u00eancias. Os postes nas ruas possuem transformadores que reduzem a tens\u00e3o da eletricidade para um n\u00edvel seguro antes de ela entrar na sua casa, ou na escola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>Assista ao v\u00eddeo sobre circuitos el\u00e9tricos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Circuitos el\u00e9tricos\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HK2eV6p94_U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#b7b6b6\"><strong>RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea est\u00e1 acampando com seus amigos e percebe que a \u00fanica lanterna dispon\u00edvel parou de funcionar. Por sorte, voc\u00ea encontra uma pilha, fios de cobre e uma l\u00e2mpada pequena.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Como voc\u00ea poderia montar um circuito improvisado para gerar luz?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Quais cuidados de seguran\u00e7a voc\u00ea deve tomar ao montar esse circuito no meio da floresta?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ao trocar as l\u00e2mpadas de pisca-pisca de Natal, Hayla percebe que, quando uma queima, todas as outras apagam. Isso indica que o circuito do pisca-pisca est\u00e1 montado em<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) paralelo, pois a corrente el\u00e9trica se divide entre as l\u00e2mpadas dele.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) s\u00e9rie: a corrente el\u00e9trica passa pelas l\u00e2mpadas num \u00fanico caminho.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) paralelo: cada l\u00e2mpada recebe a mesma voltagem da fonte de energia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) s\u00e9rie, pois cada l\u00e2mpada funciona de forma totalmente independente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea acabou de ser contratado para instalar a fia\u00e7\u00e3o el\u00e9trica na casa de um amigo. Ele quer que, quando uma l\u00e2mpada for desligada, as outras continuem funcionando normalmente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Como voc\u00ea explicaria qual tipo de circuito precisa ser instalado? Apresente seus pr\u00f3s e contras.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Que materiais b\u00e1sicos voc\u00ea usaria para construir o circuito?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em um experimento escolar, um estudante conecta uma bateria a dois fios e uma l\u00e2mpada, mas ela n\u00e3o acende. A principal causa do problema pode ser que o(a)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) corrente el\u00e9trica \u00e9 muito forte e queima a l\u00e2mpada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) bateria n\u00e3o gera corrente el\u00e9trica suficientemente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) circuito est\u00e1 aberto, impedindo a passagem da corrente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) fio de cobre est\u00e1 impedindo a condu\u00e7\u00e3o da eletricidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os condutores el\u00e9tricos s\u00e3o essenciais para a transmiss\u00e3o de eletricidade. Um bom condutor el\u00e9trico \u00e9 o(a)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) borracha, porque impede a passagem da corrente el\u00e9trica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) madeira, pois tem canais que podem transportar eletricidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) cobre: possui el\u00e9trons livres que facilitam o fluxo de energia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) vidro, pois mant\u00e9m a eletricidade armazenada sem dissipa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em um circuito el\u00e9trico, a fun\u00e7\u00e3o do resistor \u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) impedir completamente a passagem da corrente el\u00e9trica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) controlar o fluxo da corrente el\u00e9trica e convert\u00ea-la.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) armazenar energia el\u00e9trica, usando s\u00f3&nbsp; posteriormente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) gerar mais eletricidade para a alimenta\u00e7\u00e3o do circuito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Um estudante percebe que, sempre que liga as micro-ondas e o ferro de passar ao mesmo tempo, a energia da casa cai e os interruptores desarmam.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) O que pode estar acontecendo com esse circuito?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Como o estudante poderia resolver esse problema sem precisar abrir m\u00e3o do uso dos aparelhos?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 8<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A eletricidade que chega \u00e0s resid\u00eancias percorre um longo caminho desde sua gera\u00e7\u00e3o at\u00e9 o uso final. Para tornar essa distribui\u00e7\u00e3o segura e eficiente, os transformadores nos postes t\u00eam a fun\u00e7\u00e3o de&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) aumentar a corrente el\u00e9trica para que a energia percorra maiores dist\u00e2ncias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) reduzir a tens\u00e3o el\u00e9trica tornando-a, assim, segura para uso residencial.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) armazenar eletricidade para ser usada durante os apag\u00f5es nas resid\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) conversor de eletricidade de corrente alternada para corrente cont\u00ednua.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea est\u00e1 preso em uma sala e precisa acender uma l\u00e2mpada para destrancar a porta. No ambiente, h\u00e1 os materiais indicados a seguir:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"335\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1024x335.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-193232\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-1024x335.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-300x98.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS-768x251.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/CIRCUITOS-ELETRICOS.png 1178w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagem 3. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Itens do circuito el\u00e9trico. Canva. Criado em 14\/03\/2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Desenhe o esquema do circuito que voc\u00ea montaria para escapar da sala.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Compare cada componente de um circuito el\u00e9trico com um personagem de um time esportivo ou grupo de trabalho .<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Quem seria o gerador?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Quem seria o condutor?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Quem seria o interruptor?<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Quem seria a l\u00e2mpada?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Explique suas escolhas.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Leia e observe as informa\u00e7\u00f5es do quadro abaixo para responder \u00e0s quest\u00f5es 11 e 12:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">A geladeira da casa de Fernanda funciona em m\u00e9dia 12 h por dia e est\u00e1 ligada a uma rede de 127 V com pot\u00eancia de 150 W. Observe, na imagem abaixo, essa geladeira com alguns elementos destacados.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"508\" height=\"364\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/catavento.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-202499\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/catavento.png 508w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/catavento-300x215.png 300w\" sizes=\"(max-width: 508px) 100vw, 508px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">Fernanda notou que o interior da geladeira n\u00e3o estava frio como de costume, por isso o alimento destacado nessa imagem estragou. O mofo presente no alimento \u00e9 capaz de produzir c\u00e9lulas reprodutivas que podem se espalhar pelo ar, gerando novos indiv\u00edduos. Portanto, Fernanda removeu toda a comida estragada para que esse microrganismo n\u00e3o se espalhasse para outros produtos. Em seguida, ela verificou a geladeira para entender o motivo do seu mal funcionamento. Fernanda notou, ent\u00e3o, que o componente localizado na parte de tr\u00e1s do aparelho estava estragado. Esse componente \u00e9 denominado compressor e \u00e9 respons\u00e1vel por comprimir e circular a subst\u00e2ncia refrigerante da geladeira.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 11<\/strong>*<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Qual \u00e9 o componente de circuito que desempenha a fun\u00e7\u00e3o do dispositivo destacado nessa imagem?<br><br>(A) Capacitor.<br>(B) Gerador.<br>(C) Interruptor.<br>(D) Resistor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 12<\/strong>*<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O que ocorre com a energia el\u00e9trica ao passar pelo componente da geladeira que estragou?<br><br>(A) \u00c9 armazenada na forma de energia mec\u00e2nica.<br>(B) \u00c9 destru\u00edda ao gerar energia t\u00e9rmica.<br>(C) \u00c9 eliminada pela cria\u00e7\u00e3o da energia t\u00e9rmica.<br>(D) \u00c9 transformada em energia mec\u00e2nica.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#5da2c5\"><strong>QUEST\u00c3O 13*<\/strong><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">A vasectomia \u00e9 um m\u00e9todo contraceptivo que pode ser realizado de diferentes formas, como por meio da cauteriza\u00e7\u00e3o. Essa forma utiliza um aparelho para gerar energia t\u00e9rmica e fechar os dutos deferentes de homens que n\u00e3o pretendem mais ter filhos. Essa energia \u00e9 gerada por um dispositivo que controla a passagem da corrente el\u00e9trica, permitindo a transforma\u00e7\u00e3o da energia el\u00e9trica em t\u00e9rmica e garantindo, assim, o fechamento dos dutos mencionados.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O dispositivo descrito nesse texto \u00e9 denominado<br><br>(A) fonte.<br>(B) fus\u00edvel.<br>(C) interruptor.<br>(D) resistor.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table has-medium-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>* <em>Quest\u00f5es presentes na Avalia\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua da Aprendizagem nos Anos Finais \u2013 Ciclo III, de Ci\u00eancias da Natureza, de 2025.<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Profa Ma Mariana Araguaia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente curricular:<\/strong><\/td><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objeto de conhecimento:<\/strong><\/td><td>Circuitos el\u00e9tricos residenciais<br>Circuitos el\u00e9tricos em s\u00e9rie e paralelos<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades:<\/strong><\/td><td>(EF08CI02-C) Reconhecer um circuito el\u00e9trico, explicando a fun\u00e7\u00e3o de cada componente e diferenciando materiais condutores e n\u00e3o condutores.<br>(EF08CI02-D) Construir circuitos el\u00e9tricos com pilha\/bateria, fios e l\u00e2mpadas ou outros dispositivos, comparando a circuitos el\u00e9tricos residenciais em s\u00e9rie e paralelo.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>CARNEVALLE, Ma\u00edra Rosa. Ararib\u00e1 Mais Ci\u00eancias: 8\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.<br><br>CUPERTINO, Allan Fagner. Aula 3: Circuitos el\u00e9tricos residenciais. CEFEF-MG. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/mu38c8k2\">https:\/\/tinyurl.com\/mu38c8k2<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br>DH El\u00e9trica. Instala\u00e7\u00e3o el\u00e9trica residencial b\u00e1sica (para iniciantes). Youtube. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/mty64a5p\">https:\/\/tinyurl.com\/mty64a5p<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br>ELETROLUZ. O que \u00e9 circuito em s\u00e9rie? E o circuito paralelo? Entenda! Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/3nvp3284\">https:\/\/tinyurl.com\/3nvp3284<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br>F\u00cdSICA Light &#8211; Prof JH. Liga\u00e7\u00e3o em s\u00e9rie e paralelo, entenda a diferen\u00e7a. YouTube. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/3zzhn9x7\">https:\/\/tinyurl.com\/3zzhn9x7<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br>GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume III. Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/3zzhn9x7\">https:\/\/tinyurl.com\/3zzhn9x7<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br><strong>__<\/strong>. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado \u2013 Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/3zzhn9x7\">https:\/\/tinyurl.com\/3zzhn9x7<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br>HIRANAKA, Roberta Aparecida Bueno; HORTENCIO, Thiago Macedo de Abreu. Inspire Ci\u00eancias: 89\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br><br>INSTITUTO C Braga. Como Funciona o Circuito el\u00e9trico dom\u00e9stico. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/yd6s4852\">https:\/\/tinyurl.com\/yd6s4852<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br>MATTEDE, Henrique. Diferen\u00e7as entre circuito s\u00e9rie e paralelo. Mundo da El\u00e9trica. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/tinyurl.com\/54u4ww2a\">https:\/\/tinyurl.com\/54u4ww2a<\/a>. Acesso em 14\/03\/2025.<br><br>PLATAFORMA de Avalia\u00e7\u00e3o e Acompanhamento das Aprendizagens. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/avaliacaoaprendizagensanosfinais.mec.gov.br\/#!\/avaliacoes\">https:\/\/avaliacaoaprendizagensanosfinais.mec.gov.br\/#!\/avaliacoes<\/a>. Acesso em 04\/2026.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":193229,"template":"","ef_categoria":[33,37],"ef_ano":[91],"ef_componente":[98],"class_list":["post-193204","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-experiencias-e-curiosidades-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/193204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/193204\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":203026,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/193204\/revisions\/203026"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/193229"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=193204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=193204"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=193204"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=193204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}