{"id":192898,"date":"2025-03-06T11:11:51","date_gmt":"2025-03-06T14:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=192898"},"modified":"2025-03-28T10:20:45","modified_gmt":"2025-03-28T13:20:45","slug":"arte-danca-planos-e-niveis-em-danca","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-danca-planos-e-niveis-em-danca\/","title":{"rendered":"Arte\/Dan\u00e7a – Planos e N\u00edveis em Dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/DAN\u00c7A \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem 1:<\/strong> Criada por CANVA em: https:\/\/www.canva.com\/<\/a> Acesso em: 06, mar. 2025.<\/p>\n\n\n\n

Rudolf Laban foi um te\u00f3rico da dan\u00e7a e do movimento que se dedicou a compreender profundamente a din\u00e2mica do corpo no espa\u00e7o. Ele desenvolveu um sistema detalhado de an\u00e1lise do movimento, classificando os gestos e deslocamentos em diferentes n\u00edveis e planos, reconhecendo como cada um influencia a express\u00e3o e a comunica\u00e7\u00e3o por meio da dan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Os n\u00edveis do movimento referem-se \u00e0 altura predominante do corpo durante a execu\u00e7\u00e3o de um gesto ou deslocamento. Laban os dividiu em tr\u00eas categorias principais:<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel baixo:<\/strong> Movimentos pr\u00f3ximos ao ch\u00e3o, como agachamentos, rolamentos, deslocamentos rasteiros e quedas controladas. Esse n\u00edvel costuma transmitir sensa\u00e7\u00f5es de peso, estabilidade ou liga\u00e7\u00e3o com a terra.<\/p>\n\n\n\n

Exemplo de movimenta\u00e7\u00e3o no n\u00edvel baixo<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem 2:<\/strong> Dispon\u00edvel em: Photo by Johnny Edgardo Guzman: https:\/\/www.pexels.com\/photo\/monochrome-photo-of-ballet-dancer-3467381\/<\/a> Acesso em: 06, fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel m\u00e9dio:<\/strong> Movimentos realizados com o corpo em posi\u00e7\u00e3o ereta, mas com as pernas levemente flexionadas. Caminhadas, giros, deslocamentos laterais e movimentos fluidos s\u00e3o comuns nesse n\u00edvel, que representa a naturalidade e o equil\u00edbrio do corpo.<\/p>\n\n\n\n

Exemplo de movimenta\u00e7\u00e3o no n\u00edvel m\u00e9dio<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem 3:<\/strong> Dispon\u00edvel em: Photo by Pavel Danilyuk: https:\/\/www.pexels.com\/photo\/a-man-and-a-woman-dancing-in-a-dance-studio-6926435\/<\/a> Acesso em: 06, fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel alto:<\/strong> Movimentos que exploram a eleva\u00e7\u00e3o do corpo, como saltos, estendimentos e gestos amplos voltados para cima. Esse n\u00edvel sugere leveza, expans\u00e3o e liberdade.<\/p>\n\n\n\n

Exemplo de movimenta\u00e7\u00e3o no n\u00edvel alto<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem 4:<\/strong> Dispon\u00edvel em: Photo by Samuel Acevedo: https:\/\/www.pexels.com\/photo\/elegant-dancer-posing-in-sunlit-room-30982688\/<\/a> Acesso em: 06, fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dos n\u00edveis, Laban tamb\u00e9m organizou o movimento em planos espaciais, que determinam a dire\u00e7\u00e3o dos deslocamentos do corpo:<\/p>\n\n\n\n

Plano MESA (horizontal):<\/strong> Abrange movimentos que se espalham lateralmente, como deslizes, giros amplos e deslocamentos circulares.<\/p>\n\n\n\n

Plano PORTA (vertical ou frontal):<\/strong> Relaciona-se a movimentos que crescem ou diminuem em altura, como subidas e descidas, bra\u00e7os erguidos ou abaixados.<\/p>\n\n\n\n

Plano RODA (sagital):<\/strong> Inclui movimentos que projetam o corpo para frente e para tr\u00e1s, como avan\u00e7os, recuos e balan\u00e7os.<\/p>\n\n\n

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Imagem 5 <\/strong>– Dispon\u00edvel em: https:\/\/encr.pw\/WZ9IO<\/a>  Acesso em: 06, mar. 2025.<\/p>\n\n\n\n

A aplica\u00e7\u00e3o desses conceitos pode ser observada em diversas manifesta\u00e7\u00f5es culturais e art\u00edsticas. Nas dan\u00e7as populares, como a Dan\u00e7a do Coco, os bailarinos alternam entre os diferentes n\u00edveis para construir ritmo, intera\u00e7\u00e3o e expressividade. O n\u00edvel baixo aparece nas batidas dos p\u00e9s e nos deslocamentos r\u00edtmicos pr\u00f3ximos ao ch\u00e3o; o n\u00edvel m\u00e9dio, nas caminhadas, balan\u00e7os e marca\u00e7\u00f5es corporais; enquanto o n\u00edvel alto se manifesta nos saltos e nos movimentos amplos dos bra\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

Compreender e explorar os n\u00edveis e planos espaciais no movimento n\u00e3o apenas enriquece a expressividade na dan\u00e7a, mas tamb\u00e9m permite uma maior consci\u00eancia corporal e criatividade na constru\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica.<\/p>\n\n\n\n

ASSISTA AO V\u00cdDEO SOBRE PLANOS E N\u00cdVEIS EM DAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para saber mais sobre planos e n\u00edveis em dan\u00e7a o Professor Eurim Pablo preparou um v\u00eddeo para voc\u00eas. Clique na imagem ou no Link e assista ao v\u00eddeo. YouTube – Canal: Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola.<\/p>\n\n\n\n

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