{"id":192704,"date":"2025-02-26T11:35:57","date_gmt":"2025-02-26T14:35:57","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=192704"},"modified":"2025-03-28T16:10:54","modified_gmt":"2025-03-28T19:10:54","slug":"arte-danca-elemento-constitutivo-do-movimento-fluencia","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-danca-elemento-constitutivo-do-movimento-fluencia\/","title":{"rendered":"Arte\/Dan\u00e7a &#8211; Elemento Constitutivo do Movimento &#8211; FLU\u00caNCIA"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\">Esta proposta de atividade de ARTE\/DAN\u00c7A \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1GPKfHsxLZeioDP5Xl_zNkza0CPTN_q6j\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1E8ghyev2LHNptKg_SIS1REkVSBHhKgv3\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1tRIt-IcnuxxH0qQv3gKWbOEWv4_wVgl2\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXeS8q077Cy3UjV_X037B37Bi9qLZip9ZP9G9J4sziW9dACw_TmH5JbU_BgoWWnLHczrVYMb9sMbHLjurgciBLWjrBpAxBZZeZFXnihCc3nKgP3Ye8mNsvj9LyNimIJ1RqaD4A66AAMXRiRS0FXZvw?key=YsY0GRAd3OMOMORP-5tjmsRp\" width=\"319\" height=\"319\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Imagem 1:<\/strong> Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/flic.kr\/p\/TBfay7\">https:\/\/flic.kr\/p\/TBfay7<\/a> Acesso em: 24, fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Rudolf Laban (1879-1958) foi um dos principais te\u00f3ricos do movimento e da dan\u00e7a do s\u00e9culo XX. Seu sistema de an\u00e1lise do movimento, conhecido como Labanotation ou Sistema Laban, categoriza o movimento em quatro fatores principais: peso, espa\u00e7o, tempo e flu\u00eancia. Cada um desses fatores descreve qualidades essenciais do movimento humano e sua rela\u00e7\u00e3o com o espa\u00e7o e o esfor\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">A <strong>flu\u00eancia<\/strong> \u00e9 um dos fatores do movimento e diz respeito \u00e0 continuidade e ao fluxo da energia durante a execu\u00e7\u00e3o de um gesto ou sequ\u00eancia de movimentos. Laban categoriza a flu\u00eancia em dois tipos principais:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Flu\u00eancia contida ou controlada:<\/strong> caracterizada por um controle consciente e deliberado da energia, onde o movimento pode ser interrompido ou modificado a qualquer momento. \u00c9 comum em dan\u00e7as que exigem precis\u00e3o, como o bal\u00e9 cl\u00e1ssico e algumas dan\u00e7as de sal\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Flu\u00eancia livre:<\/strong> ocorre quando a energia flui sem bloqueios ou interrup\u00e7\u00f5es, criando um movimento mais espont\u00e2neo e natural. Esse tipo de flu\u00eancia \u00e9 caracter\u00edstico de dan\u00e7as expressivas e improvisadas, como em algumas dan\u00e7as contempor\u00e2neas e dan\u00e7as modernas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>A Rela\u00e7\u00e3o entre flu\u00eancia e dan\u00e7a contempor\u00e2nea<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">A dan\u00e7a contempor\u00e2nea \u00e9 um campo art\u00edstico que explora o movimento de forma expressiva e inovadora, rompendo com padr\u00f5es formais e hier\u00e1rquicos das dan\u00e7as tradicionais. Dentro dessa perspectiva, a flu\u00eancia desempenha um papel fundamental na qualidade dos movimentos e na comunica\u00e7\u00e3o corporal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>DAN\u00c7A CONTEMPOR\u00c2NEA<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXeXm1swI1FGptOZfvBykNq3xnbyCW_95_DOS7lVYZMeyDwll7F-ntK3iBF3kY-lBlHRMDVr20HFoCntPZDHUdfXQsmkM8QEE1rP03bbMR2fF1ByzTUmdwuAPeMygk2nygx0QiatRU4Ka_cmrH5fSXQ?key=YsY0GRAd3OMOMORP-5tjmsRp\" alt=\"\" style=\"width:354px;height:auto\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Imagem 2:<\/strong> Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/flic.kr\/p\/UiHWJu\">https:\/\/flic.kr\/p\/UiHWJu<\/a> Acesso em: 24, fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Na dan\u00e7a contempor\u00e2nea, a transi\u00e7\u00e3o entre movimentos pode ser fluida e imprevis\u00edvel, utilizando tanto a flu\u00eancia livre quanto a contida para criar contrastes e din\u00e2micas expressivas. A flu\u00eancia livre permite que o dan\u00e7arino explore a energia do movimento sem restri\u00e7\u00f5es, gerando sequ\u00eancias espont\u00e2neas e org\u00e2nicas. J\u00e1 a flu\u00eancia contida possibilita momentos de pausa, suspens\u00e3o e controle, criando um di\u00e1logo entre tens\u00e3o e relaxamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Muitos core\u00f3grafos contempor\u00e2neos exploram a flu\u00eancia como um elemento essencial na composi\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica. A intera\u00e7\u00e3o entre flu\u00eancia contida e livre permite jogos de din\u00e2mica e contrastes que enriquecem a express\u00e3o corporal. Pr\u00e1ticas como o Contato Improvisa\u00e7\u00e3o, desenvolvida por Steve Paxton, enfatizam a flu\u00eancia do movimento atrav\u00e9s do toque e da intera\u00e7\u00e3o entre os corpos em movimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Contato Improvisa\u00e7\u00e3o de Steve Paxton<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXdGBlR1dWnMKkwo1f2N7D65WrzNn7cazU5zEQuyoOwNLVsjMBa8WUCBG94bgPN9Pn_QdE4qUX1aQcY2KtBFjVtVydVILex2x2aNFER25WamkZ0cF8dxgzDr1dNU2SGutRl7hO9z6_Vvk6YhCAzFg_M?key=YsY0GRAd3OMOMORP-5tjmsRp\" alt=\"\" style=\"width:358px;height:auto\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Imagem 3:<\/strong> Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/flic.kr\/p\/JP6CSd\">https:\/\/flic.kr\/p\/JP6CSd<\/a> Acesso em: 24, fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">A flu\u00eancia tamb\u00e9m se relaciona com aspectos emocionais e psicol\u00f3gicos do movimento. Na dan\u00e7a contempor\u00e2nea, os bailarinos s\u00e3o incentivados a explorar a flu\u00eancia como um canal de express\u00e3o pessoal, conectando emo\u00e7\u00f5es e intencionalidade ao gesto dan\u00e7ado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Assim, o conceito de flu\u00eancia de Laban \u00e9 uma ferramenta para compreender e desenvolver a qualidade do movimento na dan\u00e7a contempor\u00e2nea, permitindo um maior aprofundamento na express\u00e3o corporal e na comunica\u00e7\u00e3o do dan\u00e7arino com o p\u00fablico e com outros performers.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>Assista ao v\u00eddeo sobre o elemento constitutivo do movimento &#8211; flu\u00eancia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Para saber mais sobre o elemento constitutivo do movimento &#8211; FLU\u00caNCIA o Professor Eurim Pablo preparou um v\u00eddeo para voc\u00eas. Clique na imagem ou no Link e assista ao v\u00eddeo. YouTube &#8211; Canal &#8211; Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Arte\/Dan\u00e7a - Fator do Movimento FLU\u00caNCIA - 9\u00ba Ano - EF - Anos Finais\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CjssUhUZ_iM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Dispon\u00edvel em: YouTube Canal &#8211; Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola <a href=\"https:\/\/youtu.be\/CjssUhUZ_iM\">https:\/\/youtu.be\/CjssUhUZ_iM<\/a> Acesso em 12, mar. 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O fator flu\u00eancia diz respeito \u00e0 continuidade e ao fluxo da energia durante a execu\u00e7\u00e3o de um gesto ou sequ\u00eancia de movimentos. Laban categoriza a flu\u00eancia em dois tipos principais, s\u00e3o eles o<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) r\u00e1pido ou lento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) leve ou forte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) livre ou contido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) direto ou indireto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os quatro fatores do movimento de Rudolf Laban s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) peso, for\u00e7a, espa\u00e7o e fluxo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) peso, tempo, for\u00e7a e fluxo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) peso, tempo, espa\u00e7o e fluxo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) for\u00e7a, tempo, espa\u00e7o e fluxo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A flu\u00eancia \u00e9 um dos fatores do movimento e diz respeito \u00e0 continuidade e ao fluxo da energia durante a execu\u00e7\u00e3o de um gesto ou sequ\u00eancia de movimentos. Laban categoriza a flu\u00eancia em dois tipos principais: flu\u00eancia contida ou controlada e flu\u00eancia livre. Descreva sobre a flu\u00eancia contida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A flu\u00eancia \u00e9 um dos fatores do movimento e diz respeito \u00e0 continuidade e ao fluxo da energia durante a execu\u00e7\u00e3o de um gesto ou sequ\u00eancia de movimentos. Laban categoriza a flu\u00eancia em dois tipos principais: flu\u00eancia contida ou controlada e flu\u00eancia livre. Descreva sobre a flu\u00eancia livre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-blush-light-purple-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Agora assista ao v\u00eddeo de Contato Improvisa\u00e7\u00e3o: Contact Improvisation La Palma 2014 Canal: Paradies La Palma. Observe a flu\u00eancia dos movimentos, muito importante nas aulas de Contato Improvisa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Clique na imagem ou no Link.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ddJtotKfdR8\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-106-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-194011\" style=\"width:423px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-106-1024x576.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-106-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-106-768x432.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/image-106.png 1366w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>V\u00eddeo:<\/strong> Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/ddJtotKfdR8?feature=shared\">https:\/\/youtu.be\/ddJtotKfdR8?feature=shared<\/a> Acesso em 24, fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-medium-font-size\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria<\/strong><\/td><td>Eurim Pablo<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td><td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Artes Visuais e Mestre em Performances Culturais<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular<\/strong><\/td><td>Arte\/Dan\u00e7a<\/td><\/tr><tr><td><strong>Conte\u00fado(s)\/ objeto(s) de conhecimento<\/strong><\/td><td>Elementos da Linguagem: Elementos constitutivos do movimento: peso, espa\u00e7o, tempo e flu\u00eancia.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade<\/strong><\/td><td>(GO-EF09AR11-A) Analisar e experimentar os elementos constitutivos do movimento, tais como: peso, tempo, espa\u00e7o, flu\u00eancia, deslocamentos, n\u00edveis, formas, dire\u00e7\u00f5es, ritmo. Reconhecer diferentes formas de relacionamentos em dan\u00e7a seja consigo, com o outro, com o p\u00fablico, com os objetos, com a natureza, com os movimentos do cotidiano.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias<\/strong>           <\/td><td><strong>ARCHER<\/strong>, Michael. Arte Contempor\u00e2nea: uma hist\u00f3ria concisa. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 2001.<br><strong>DANTAS<\/strong>, Est\u00e9lio H. M. Pensando o Corpo e o Movimento &#8211; Rio de Janeiro: Shape, 2005.<br><strong>LABAN<\/strong>, Rudolf. Dan\u00e7a educativa moderna. Trad. de Maria da Concei\u00e7\u00e3o Parahyba Campos, S\u00e3o Paulo: \u00cdcone, 1990.<br><strong>LABAN<\/strong>, Rudolf. Dom\u00ednio do Movimento &#8211; S\u00e3o Paulo: SUMMUS, 1978.<br><strong>RENGEL<\/strong>, L. Dicion\u00e1rio Laban. 3\u00aa Ed. S\u00e3o Paulo: Anadarco, 2014.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":192705,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[92],"ef_componente":[99],"class_list":["post-192704","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-9o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/192704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/192704\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":194012,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/192704\/revisions\/194012"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/192705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=192704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=192704"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=192704"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=192704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}