{"id":190821,"date":"2025-05-14T07:58:46","date_gmt":"2025-05-14T10:58:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=190821"},"modified":"2025-06-10T15:51:10","modified_gmt":"2025-06-10T18:51:10","slug":"geografia-o-solo-e-a-agricultura","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-o-solo-e-a-agricultura\/","title":{"rendered":"Geografia – O SOLO E A AGRICULTURA"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA \u00e9 destinada aos estudantes do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

O SOLO E A AGRICULTURA<\/strong>
VOC\u00ca SABIA QUE O SOLO \u00c9 ESSENCIAL PARA PRODUZIR OS ALIMENTOS QUE COMEMOS TODOS OS DIAS? A ESTA PRODU\u00c7\u00c3O DE ALIMENTOS, CHAMAMOS DE AGRICULTURA. O SOLO \u00c9 UMA MISTURA DE MINERAIS, PEQUENOS PEDACINHOS DE ROCHAS E MATERIAL ORG\u00c2NICO (PLANTAS E ANIMAIS EM DECOMPOSI\u00c7\u00c3O). O SOLO \u00c9 A CAMADA SUPERIOR SOLTA DA SUPERF\u00cdCIE DA TERRA.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Fonte da imagem: canva.com<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

AGRICULTURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 O PLANTIO, CULTIVO E COLHEITA DE PLANTAS, QUE USAMOS PARA NOS ALIMENTAR COMO: FRUTAS, LEGUMES, HORTALI\u00c7AS, GR\u00c3OS E CEREAIS.<\/p>\n\n\n\n

ELA \u00c9 UMA DAS PRINCIPAIS FORMAS DE USO DO SOLO PELO SER HUMANO.<\/p>\n\n\n\n

ETAPAS DA AGRICULTURA:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • ARAR <\/strong>A O SOLO (DEIXAR A TERRA FOFINHA)<\/li>\n\n\n\n
  • PLANTAR <\/strong>A SEMENTE OU A MUDINHA NO SOLO<\/li>\n\n\n\n
  • COLOCAR ADUBOS <\/strong>(FERTILIZANTES), SE O SOLO PRECISAR.<\/li>\n\n\n\n
  • REGAR <\/strong>O SOLO COM \u00c1GUA, PARA AS PLANTAS.<\/li>\n\n\n\n
  • RETIRAR <\/strong>AS ERVAS DANINHAS, INSETOS E OUTRAS PRAGAS <\/strong>DAS PLANTAS.<\/li>\n\n\n\n
  • COLHER <\/strong>OS ALIMENTOS OU RETIR\u00c1-LOS DO SOLO (CENOURA, BATATA, CEBOLA, MANDIOCA, BETERRABA E OUTRAS)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    MAS O QUE \u00c9 SOLO?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O SOLO \u00c9 UMA MISTURA DE MINERAIS, PEQUENOS PEDACINHOS DE ROCHAS E MATERIAL ORG\u00c2NICO (RESTOS DE SERES VIVOS).<\/p>\n\n\n\n

    O SOLO \u00c9 A CAMADA SUPERIOR SOLTINHA DA SUPERF\u00cdCIE DA TERRA. <\/p>\n\n\n\n

    OS PRINCIPAIS MINERAIS DO SOLO EST\u00c3O NO FORMATO DE AREIA E ARGILA.<\/p>\n\n\n\n

    E O MATERIAL ORG\u00c2NICO S\u00c3O OS RESTOS DE PLANTAS E OUTROS SERES VIVOS.<\/p>\n\n\n\n

    SOLO E AGRICULTURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    “O SOLO \u00c9 NECESS\u00c1RIO PARA PLANTAS, ANIMAIS E PESSOAS.”<\/p>\n\n\n\n

    SEM ELE, N\u00c3O TER\u00cdAMOS ALIMENTOS, \u00c1RVORES OU CONSTRU\u00c7\u00d5ES.<\/p>\n\n\n\n

    TIPOS DE SOLOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    NEM TODOS OS TIPOS SOLOS S\u00c3O BONS PARA A AGRICULTURA.<\/p>\n\n\n\n

    ALGUNS PRECISAM DE ADUBOS OU OUTROS MINERAIS PARA FICAREM F\u00c9RTEIS.<\/p>\n\n\n\n

    VAMOS CONHECER OS PRINCIPAIS TIPOS DE SOLOS?<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • ARENOSO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      \u00c9 COMPOSTO POR AREIA, QUE TEM PEDACINHOS DE ROCHA BEM MAIORES QUE OS OUTROS DOIS TIPOS DE SOLO. <\/p>\n\n\n\n

      A \u00c1GUA PASSA R\u00c1PIDO PELO SOLO ARENOSO. OS PEDACINHOS N\u00c3O GRUDAM UM NO OUTRO. FICAM SOLTOS.<\/p>\n\n\n\n

      N\u00c3O \u00c9 UM BOM SOLO PARA PLANTAR, POIS N\u00c3O SEGURA A \u00c1GUA E OS NUTRIENTES QUE AS PLANTAS PRECISAM PARA SE DESENVOLVER.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • HUM\u00cdFERO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        \u00c9 COMPOSTO POR MAT\u00c9RIA ORG\u00c2NICA EM DECOMPOSI\u00c7\u00c3O (FOLHAS QUE CA\u00cdRAM DAS \u00c1RVORES E OUTRAS PLANTAS QUE MORRERAM, PEQUENOS ANIMAIS), OU SEJA, MATERIAIS QUE J\u00c1 FORAM SERES VIVOS \u2013 ANIMAL E VEGETAL. .<\/p>\n\n\n\n

        PODE CONTER TAMB\u00c9M ARGILA E AREIA EM QUANTIDADES MENORES. <\/p>\n\n\n\n

        \u00c9 UM SOLO \u00daMIDO E F\u00c9RTIL. OU SEJA, \u00c9 UM SOLO BOM PARA A AGRICULTURA.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • ARGILOSO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          \u00c9 COMPOSTO POR ARGILA, QUE TEM PEDACINHOS BEM PEQUENINOS, QUE GRUDAM UM COM O OUTRO. \u00c9 COMO UM POZINHO DE ARGILA.<\/p>\n\n\n\n

          ESTE TIPO DE SOLO RET\u00caM A \u00c1GUA E OS NUTRIENTES, POIS OS ESPA\u00c7OS ENTRE UM PEDACINHO E OUTRO S\u00c3O MUITO PEQUENOS. <\/p>\n\n\n\n

          OS NUTRIENTES E A \u00c1GUA OCUPAM ESTES ESPA\u00c7OS E FICAM NO SOLO ARGILOSO POR BASTANTE TEMPO. POR ISSO ESTE SOLO \u00c9 BOM PARA AS PLANTAS.<\/p>\n\n\n\n

          O SOLO E AS PLANTAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          AS PLANTAS PRECISAM DE SOLO PARA CRESCER. ELE D\u00c1 NUTRIENTES, \u00c1GUA E UM LUGAR SEGURO PARA AS RA\u00cdZES SE FIXAREM E PEGAREM O QUE PRECISAM.<\/p>\n\n\n\n

          O SOLO SEGURA A \u00c1GUA QUE AS PLANTAS BEBEM PELAS RA\u00cdZES. UM SOLO QUE SEGURA \u00c1GUA AJUDA PLANTAS A N\u00c3O SECAR, MESMO EM DIAS MUITO QUENTES.<\/p>\n\n\n\n

          O SOLO \u00c9 COMO UMA DESPENSA PARA AS PLANTAS. ELE GUARDA NUTRIENTES COMO C\u00c1LCIO, F\u00d3SFORO E POT\u00c1SSIO, QUE S\u00c3O ABSORVIDOS PELAS RA\u00cdZES PARA AJUDAR AS PLANTAS A CRESCEREM FORTES.<\/p>\n\n\n\n

          O SOLO E OS NUTRIENTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          SOLO, AGRICULTURA E SA\u00daDE<\/p>\n\n\n\n

          OS NUTRIENTES DO SOLO NO NOSSO CORPO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          QUANDO COMEMOS FRUTAS, VERDURAS, GR\u00c3OS E OUTROS ALIMENTOS DA AGRICULTURA, RECEBEMOS OS NUTRIENTES QUE AS PLANTAS ABSORVERAM DO SOLO, COMO VITAMINAS E MINERAIS IMPORTANTES PARA A NOSSA SA\u00daDE.<\/p>\n\n\n\n

          SEM OS NUTRIENTES DOS ALIMENTOS, NOSSO CORPO FICA FRACO E PODE ADOECER. <\/p>\n\n\n\n

          POR ISSO, \u00c9 IMPORTANTE TER UMA ALIMENTA\u00c7\u00c3O SAUD\u00c1VEL, COM PRODUTOS QUE V\u00caM DE UM SOLO RICO E CUIDADO.<\/p>\n\n\n\n

          CUIDADOS COM O SOLO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          SEM CUIDADOS, O SOLO FICA FRACO E PERDE OS NUTRIENTES. ISSO CHAMA-SE EROS\u00c3O. <\/p>\n\n\n\n

          PARA PROTEGER O SOLO, OS AGRICULTORES PLANTAM \u00c1RVORES E EVITAM QUE ELE SEJA LEVADO PELA CHUVA.<\/p>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          QUEST\u00c3O 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

          “UM AGRICULTOR PRECISA CULTIVAR UM SOLO QUE SEGURE A \u00c1GUA POR MAIS TEMPO, MESMO NOS DIAS QUENTES.\u201d<\/p>\n\n\n\n

          PARA QUE AS PLANTAS SE DESENVOLVAM BEM, AGRICULTOR DEVER\u00c1 ESCOLHER UM SOLO QUE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          (A) SEJA ARGILOSO, POIS SEGURA A \u00c1GUA E MANT\u00c9M OS NUTRIENTES.<\/p>\n\n\n\n

          (B) TENHA CARACTER\u00cdSTICAS DE AREIA, J\u00c1 QUE SECA RAPIDAMENTE.<\/p>\n\n\n\n

          (C) SEJA TOTALMENTE SECO, SEM PRESEN\u00c7A DE MAT\u00c9RIA ORG\u00c2NICA.<\/p>\n\n\n\n

          (D) SEJA ARENOSO, POIS A \u00c1GUA ESCORRE E DEIXA O SOLO SECO RAPIDAMENTE.<\/p>\n\n\n\n

          QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          “A AGRICULTURA ENVOLVE O PLANTIO, O CUIDADO E A COLHEITA DE ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS NO DIA A DIA.”COM ISSO, ENTENDE-SE QUE A AGRICULTURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          (A) PRODUZ FRUTAS, LEGUMES E GR\u00c3OS PARA ALIMENTA\u00c7\u00c3O HUMANA E ANIMAL.
          (B) DEPENDE APENAS DE SOLOS ARENOSOS E N\u00c3O NECESSITA DE \u00c1GUA.
          (C) \u00c9 SEMPRE REALIZADA EM \u00c1REAS URBANAS E NUNCA EM \u00c1REAS RURAIS.
          (D) UTILIZA SOMENTE PLANTAS DECORATIVAS QUE N\u00c3O T\u00caM USO ALIMENTAR.<\/p>\n\n\n\n

          QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          “AS PLANTAS PRECISAM DO SOLO PARA CRESCER.”O SOLO ARGILOSO \u00c9 BOM PARA AS PLANTAS PORQUE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          (A) ELE GUARDA A \u00c1GUA E OS NUTRIENTES POR BASTANTE TEMPO.
          (B) ELE DEIXA A \u00c1GUA PASSAR R\u00c1PIDO E SECA AS RA\u00cdZES.
          (C) ELE N\u00c3O TEM NUTRIENTES E N\u00c3O AJUDA AS PLANTAS.
          (D) ELE N\u00c3O GUARDA \u00c1GUA E FICA SEMPRE MUITO SECO.<\/p>\n\n\n\n

          QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          “OS AGRICULTORES USAM ADUBOS PARA DEIXAR O SOLO MAIS F\u00c9RTIL.”<\/p>\n\n\n\n

          \"\"\/
          Fonte da imagem: canva.com<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

          EXPLIQUE QUAL \u00c9 A FUN\u00c7\u00c3O DOS ADUBOS NO SOLO E COMO ELES AJUDAM AS PLANTAS A CRESCEREM.<\/p>\n\n\n\n

          QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          EXPERI\u00caNCIA PARA CASA: O SOLO TEM VIDA?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          OBJETIVO:<\/strong>
          <\/strong>OBSERVAR SE H\u00c1 SERES VIVOS<\/strong> NO SOLO QUE A CRIAN\u00c7A ENCONTRA PERTO DE CASA.<\/p>\n\n\n\n

          MATERIAIS NECESS\u00c1RIOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          • 1 POTE DE VIDRO TRANSPARENTE COM TAMPA (COMO POTE DE CONSERVA)
            COLHER OU PAZINHA<\/li>\n\n\n\n
          • SOLO DO QUINTAL, JARDIM, PARQUINHO OU PRA\u00c7A<\/li>\n\n\n\n
          • LUPA (SE TIVER)<\/li>\n\n\n\n
          • PAPEL E L\u00c1PIS DE COR PARA DESENHAR O QUE OBSERVAR<\/li>\n\n\n\n
          • ETIQUETA OU PAPEL COM O NOME: “MEU SOLO”.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            PASSOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. COM A AJUDA DE UM ADULTO, A CRIAN\u00c7A DEVE COLETAR UM POUCO DE SOLO (TERRA DO CH\u00c3O)<\/strong> E COLOC\u00c1-LA NO POTE DE VIDRO.
              <\/li>\n\n\n\n
            2. OBSERVAR COM ATEN\u00c7\u00c3O SE H\u00c1 FOLHAS SECAS, PEDACINHOS DE MADEIRA, MINHOCAS, FORMIGAS OU OUTROS BICHINHOS<\/strong> NO SOLO.
              <\/li>\n\n\n\n
            3. FECHAR O POTE COM A TAMPA E DEIX\u00c1-LO DESCANSAR POR 1 OU 2 DIAS<\/strong>, EM LOCAL COM SOMBRA.
              <\/li>\n\n\n\n
            4. AP\u00d3S ESSE TEMPO, ABRIR O POTE COM CUIDADO<\/strong> E OBSERVAR DE NOVO.
              <\/li>\n\n\n\n
            5. DESENHAR TUDO O QUE ENCONTROU: INSETOS, RA\u00cdZES, PEDACINHOS DE FOLHAS OU SEMENTES.
              <\/li>\n\n\n\n
            6. ESCREVER COM AJUDA DE UM ADULTO: \u201cO QUE EU VI NO SOLO DA MINHA CASA?\u201d<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              O QUE OBSERVAR:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              • O SOLO TEM PEDACINHOS DE PLANTAS OU ANIMAIS?
                <\/li>\n\n\n\n
              • HAVIA ALGUMA MINHOCA, FORMIGA OU OUTRO BICHO?
                <\/li>\n\n\n\n
              • O SOLO TINHA CHEIRO FORTE? ESTAVA SECO OU \u00daMIDO?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                SAIBA MAIS<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

                AGORA, QUE TAL ASSISTIR O V\u00cdDEO:  DESERTOS?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                L\u00c1, VOC\u00ca VAI CONHECER ESTES RICOS AMBIENTES \u2013 SOLO E CLIMA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n