{"id":189787,"date":"2024-11-08T07:00:00","date_gmt":"2024-11-08T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=189787"},"modified":"2024-11-05T14:00:39","modified_gmt":"2024-11-05T17:00:39","slug":"arte-artes-visuais-brincadeiras-em-culturas-distintas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-brincadeiras-em-culturas-distintas\/","title":{"rendered":"ARTE\/ARTES VISUAIS: Brincadeiras em Culturas Distintas"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Artes Visuais \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/cbacelar\/4857951187\/in\/photolist-8phgD6-5WZjH4-NKgcf-4mGEHc-FdVNH-24iyWif-46XMVN-VmjjHU-33DF3z-VmjjHJ-VPV7Dw-87qqtf-hnkZGB-hnm28c-hnmyds-hnmty7-28GjWT-6VhHqD-hnkWxF-CvwGTY-hnnuDv-8HTbV8-CYkSjD-9bR2NQ-7Qn2Ln-cAs6zQ-dwBWqy-ai68is-9ivJ5A-c28EUw-eYpiY1-c28DYs-ai3jNe-8jEgb8-9REv7B-JPPw2N-9REv5Z-caMeSs-pWQRt6-6fk4ts-9mE963-dMY1Qu-HjFchr-4FYY1R-6b6S6i-d58WxG-81dZka-73eEZy-5iEbHC-eNJWxF Acesso em 04<\/a>, nov. 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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Brincadeiras em Culturas Distintas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As brincadeiras sempre fizeram parte da inf\u00e2ncia, mas elas mudam conforme o tempo passa e de acordo com a cultura de cada lugar. Vamos imaginar, por exemplo, uma brincadeira que era muito popular entre crian\u00e7as ind\u00edgenas brasileiras h\u00e1 muito tempo: a peteca.<\/p>\n\n\n\n

A peteca era feita de folhas, penas e fibras, e os meninos e meninas se divertiam jogando a peteca para o alto, tentando mant\u00ea-la no ar o m\u00e1ximo poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/raizdedois\/1552629639\/in\/photolist-3ncCGx-9bw6hf-u2xnng-7YC9oA-5EGjDB-8YJj1J-bQ1Yo2-eV62ji-5HpeyL-cjqMg3-dbLwUm-eV5VWH-g5Pqes-4k7YGw-aH5amB-dMGNpU-ddftQ4-dKakmB-eVgRpY-amwxi8-9WgFWu-7ofgQZ-dzXnhX-eKQDVe-7QmLrc-51h8BH-6f4M96-gXQEFp-Gu3uL-8QGxk-jLWrtT-337cUA-8SsvUC-7wEcZ7-6QDJNA-8kVhL1-efkwrt-496FNV-7Qq9c1-8QKtg7-bxmz4t-2Yi1eC-d66Y5q-7RnWTQ-aa6HEq-czpHps-bwAYV6-aZkfMx-ER4wgS-aN5L3X Acesso em 04<\/a>, nov. 20214.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 em pa\u00edses asi\u00e1ticos, como a China, brincadeiras como o jogo da tangram, um quebra-cabe\u00e7a feito de pe\u00e7as geom\u00e9tricas, desafiam a criatividade e o pensamento l\u00f3gico.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/611055 Acesso em 04<\/a>, nov. 2024.<\/p>\n\n\n\n

E em lugares como a \u00c1frica, as crian\u00e7as brincavam de “mancala”, um jogo de tabuleiro feito com sementes, que desenvolve a paci\u00eancia e a estrat\u00e9gia.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/suzieq\/204680904 Acesso em 04<\/a>, nov. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Essas brincadeiras antigas foram representadas em muitas obras de arte, seja nas pinturas ou em esculturas. Artistas que se inspiraram nelas, como Pieter Bruegel, retrataram brincadeiras de rua da Europa medieval, em que crian\u00e7as brincavam de roda, pulavam corda e inventavam jogos.<\/p>\n\n\n

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Fonte: Netto, Marinilse; Perassi, Richard; Fialho, Francisco Ant\u00f4nio Pereira. Estudos Semi\u00f3ticos: An\u00e1lise Perceptiva E A Terceiridade Peirceana Na Obra \u201cJogos Infantis\u201d De Pieter Bruegel. Proj\u00e9tica, V. 4, N. 1, P. 249-266, 2013.<\/p>\n\n\n\n

Assim, hoje conseguimos ver como elas brincavam, imaginando o som das risadas e o movimento nas ruas. Essas obras nos ajudam a entender que brincar sempre foi uma linguagem universal, independentemente da \u00e9poca ou do lugar.<\/p>\n\n\n\n

Agora, pensemos em como as brincadeiras de hoje tamb\u00e9m se transformaram. Com a tecnologia, muitas crian\u00e7as se divertem com videogames, tablets e jogos digitais.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.rawpixel.com\/image\/9647155\/photo-image-public-domain-kids-computer Acesso em 04<\/a>, nov. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Mas ser\u00e1 que essa forma de brincar \u00e9 t\u00e3o diferente assim?<\/p>\n\n\n\n

Talvez a tecnologia s\u00f3 tenha mudado a maneira como brincamos. Afinal, a ideia de trabalhar em equipe, competir de forma saud\u00e1vel e usar a imagina\u00e7\u00e3o continua presente.<\/p>\n\n\n\n

As brincadeiras, seja no passado ou agora, refletem o mundo e as culturas em que vivemos, e, na arte, conseguimos ver como elas guardam o jeito de ser de cada tempo.<\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As brincadeiras sempre fizeram parte da inf\u00e2ncia, mas elas mudam conforme o tempo passa e de acordo com a cultura de cada lugar. Vamos imaginar, por exemplo, uma brincadeira que era muito popular entre crian\u00e7as ind\u00edgenas brasileiras \u00e9 a peteca. O objetivo do jogo da peteca era<\/p>\n\n\n\n

(A) desenvolver a habilidade de jogar e brincar de roda.<\/p>\n\n\n\n

(B) manter a peteca no ar o m\u00e1ximo de tempo poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

(C) ensinar as crian\u00e7as a fazerem arte com elementos naturais.<\/p>\n\n\n\n

(D) praticar movimentos, usando os bra\u00e7os e as pernas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em pa\u00edses asi\u00e1ticos, como a China, brincadeiras como o jogo do tangram, um quebra-cabe\u00e7a feito de pe\u00e7as geom\u00e9tricas, ajudam as crian\u00e7as a desenvolverem<\/p>\n\n\n\n

(A) for\u00e7a e racioc\u00ednio matem\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

(B) paci\u00eancia e controle emocional.<\/p>\n\n\n\n

(C) criatividade e pensamento l\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

(D) equil\u00edbrio f\u00edsico e flexibilidade.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a sua brincadeira favorita? Voc\u00ea acha que crian\u00e7as de outras \u00e9pocas e lugares tamb\u00e9m poderiam gostar dela?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

E se voc\u00ea tivesse a chance de criar uma obra de arte mostrando como voc\u00ea e seus amigos brincam, o que colocaria nela? Descreva.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF05AR24) Caracterizar e experimentar o contato direto e indireto com brinquedos, brincadeiras, jogos, dan\u00e7as, can\u00e7\u00f5es e hist\u00f3rias de distintas matrizes est\u00e9ticas e culturais de diferentes \u00e9pocas, relacionando-os com as experi\u00eancias em artes visuais e as outras linguagens art\u00edsticas.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias <\/strong><\/td>BERNARDES, E.L. (2005). Jogos e Brincadeiras: ontem e hoje.<\/strong> Cadernos de Hist\u00f3ria\u00a0 da Educa\u00e7\u00e3o, S\u00e3o Paulo, n.4, jan\/dez.
CONCEI\u00c7\u00c3O, A.; NOGUEIRA, S. (2004). Brincadeiras e jogos tradicionais de outros tempos.<\/strong> Revista Virtual de Humanidades, S\u00e3o Paulo, v. 5, n.11, jul\/set.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":189797,"template":"","ef_categoria":[193,27],"ef_ano":[88],"ef_componente":[99],"class_list":["post-189787","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-5o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189787","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189787\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":189806,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189787\/revisions\/189806"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189787"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=189787"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=189787"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=189787"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}