{"id":189637,"date":"2024-11-06T08:44:50","date_gmt":"2024-11-06T11:44:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=189637"},"modified":"2024-11-12T16:54:25","modified_gmt":"2024-11-12T19:54:25","slug":"educacao-fisica-fundamentos-tecnicos-do-basquete-em-cadeira-de-rodas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-fundamentos-tecnicos-do-basquete-em-cadeira-de-rodas\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Fundamentos t\u00e9cnicos do Basquete em cadeira de rodas"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ANO <\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/media-private.canva.com\/7X-yI\/MAFYPE7X-yI\/1\/s.jpg?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAJWF6QO3UH4PAAJ6Q%2F20241105%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20241105T122010Z&X-Amz-Expires=35243&X-Amz-Signature=407c93c96b18f860f513786486f37b87f51137bc6b81d7d7cb605e616cbf577b&X-Amz-SignedHeaders=host%3Bx-amz-expected-bucket-owner&response-expires=Tue%2C%2005%20Nov%202024%2022%3A07%3A33%20GMT<\/a>. Acesso: 05 de Novembro de 2024.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Os fundamentos t\u00e9cnicos do basquete de cadeira de rodas s\u00e3o semelhantes ao basquete tradicional, com adapta\u00e7\u00f5es para permitir a pr\u00e1tica em cadeira de rodas. Alguns dos principais fundamentos incluem:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

EMPUNHADURA E CONTROLE DA BOLA<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Como no basquete tradicional, a empunhadura da bola \u00e9 essencial para o controle e execu\u00e7\u00e3o de passes e arremessos. Os atletas precisam adaptar a pegada e o controle da bola devido \u00e0 posi\u00e7\u00e3o sentada, ajustando a for\u00e7a e a precis\u00e3o dos movimentos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    D<\/strong>RIBLE<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    • No basquete de cadeira de rodas, os jogadores devem driblar a bola para tocar na cadeira duas vezes para manter a posse. Esse drible exige coordena\u00e7\u00e3o entre os movimentos das m\u00e3os e das rodas, al\u00e9m de habilidade para proteger a bola.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      P<\/strong>ASSE<\/h3>\n\n\n\n

      Os passes no basquete de cadeira de rodas incluem o passe de peito, passe picado e passe por cima da cabe\u00e7a. A solu\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental, pois as cadeiras limitam o movimento r\u00e1pido, dificultando o ajuste imediato das passagens fora do alcance.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Passe de Peito<\/strong>; Realizado com as duas m\u00e3os, partindo da altura do peito. \u00c9 utilizado para passes r\u00e1pidos e diretos entre os jogadores. No basquete em cadeira de rodas, o passe de peito exige que o jogador tenha uma base est\u00e1vel, mantendo o controle da cadeira para garantir a precis\u00e3o e a velocidade do passe.<\/li>\n\n\n\n
      • Passe Picado<\/strong>: Realizado com um toque leve para que a bola bata no ch\u00e3o antes de chegar ao outro jogador. Ele \u00e9 usado para evitar intercepta\u00e7\u00f5es, principalmente quando o advers\u00e1rio \u00e9 mais alto ou est\u00e1 muito pr\u00f3ximo.<\/li>\n\n\n\n
      • Passe por Cima da Cabe\u00e7a<\/strong>: Utilizado para passar a bola por cima de oponentes altos ou quando o jogador precisa fazer um movimento r\u00e1pido. No basquete em cadeira de rodas, o jogador utiliza for\u00e7a extra, pois precisa manter o equil\u00edbrio enquanto executa o movimento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        R<\/strong>ECEP\u00c7\u00c3O<\/h3>\n\n\n\n
          \n
        • A recep\u00e7\u00e3o precisa ser firme e precisa, j\u00e1 que a bola pode desviar facilmente devido \u00e0 menor mobilidade dos atletas para se reposicionar. Os jogadores treinaram o dom\u00ednio para absorver o impacto e manter o controle da bola.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          A<\/strong>RREMESSO<\/h3>\n\n\n\n
            \n
          • O arremesso no basquete de cadeira de rodas exige for\u00e7a e equil\u00edbrio. A posi\u00e7\u00e3o do corpo e a for\u00e7a nos bra\u00e7os e punhos compensam a falta de impuls\u00e3o das pernas, exigindo bastante t\u00e9cnica para alcan\u00e7ar a precis\u00e3o e a dist\u00e2ncia correta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            B<\/strong>LOQUEIO E DEFESA<\/h3>\n\n\n\n

            Inclui defesa do uso da cadeira para bloquear o advers\u00e1rio. Os atletas utilizam a estrutura da cadeira para dificultar o avan\u00e7o do advers\u00e1rio, aplicando tamb\u00e9m t\u00e9cnicas de intercepta\u00e7\u00e3o e roubo de bola. As estrat\u00e9gias de intercepta\u00e7\u00e3o e roubo de bola s\u00e3o essenciais para a defesa, dificultando o avan\u00e7o dos advers\u00e1rios e recuperando a posse da bola. As principais estrat\u00e9gias incluem:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Posicionamento Defensivo<\/strong>: O jogador deve se colocar entre o advers\u00e1rio e a cesta, bloqueando a vis\u00e3o e os passes.<\/li>\n\n\n\n
            • Antecipa\u00e7\u00e3o de Passes<\/strong>: Observar a postura do advers\u00e1rio ajuda a prever passes, permitindo a intercepta\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n
            • Press\u00e3o em Quadra<\/strong>: Aplicar press\u00e3o ao portador da bola for\u00e7a decis\u00f5es apressadas e erros.<\/li>\n\n\n\n
            • Uso de Bra\u00e7os e Corpo<\/strong>: Usar os bra\u00e7os para bloquear passes e manter uma postura equilibrada facilita tentativas de roubo.<\/li>\n\n\n\n
            • Mudan\u00e7as R\u00e1pidas de Dire\u00e7\u00e3o<\/strong>: A agilidade permite acompanhar o portador da bola e criar oportunidades de intercepta\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n
            • Trabalho em Equipe<\/strong>: A comunica\u00e7\u00e3o e a coordena\u00e7\u00e3o s\u00e3o essenciais para uma defesa eficaz, especialmente ao pressionar um atacante.<\/li>\n\n\n\n
            • Exploitar Erros do Advers\u00e1rio<\/strong>: Estar atento a hesita\u00e7\u00f5es ou movimentos desajeitados permite aproveitar oportunidades para roubar a bola.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              D<\/strong>ESLOCAMENTO E MANOBRA<\/h3>\n\n\n\n
                \n
              • Os jogadores precisam dominar a posi\u00e7\u00e3o na cadeira, o que inclui movimentos r\u00e1pidos, giros e mudan\u00e7as de dire\u00e7\u00e3o. Essas manobras ajudam na cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os para o ataque e na cobertura defensiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                R<\/strong>EINICIALIZAR<\/h3>\n\n\n\n
                  \n
                • Como os atletas n\u00e3o podem saltar, o rebote depende da posi\u00e7\u00e3o da cadeira e da antecipa\u00e7\u00e3o da trajet\u00f3ria da bola. O posicionamento e o uso dos bra\u00e7os para obter vantagem sobre o advers\u00e1rio s\u00e3o cruciais para garantir o retorno.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  Esses fundamentos exigiram muito treinamento para alcan\u00e7ar a precis\u00e3o e o entrosamento entre os atletas, compensando as limita\u00e7\u00f5es f\u00edsicas com t\u00e9cnica, for\u00e7a e detalhamento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  \n\n\n\n

                  Quest\u00e3o 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  No basquete em cadeira de rodas, a empunhadura da bola \u00e9 um elemento fundamental, pois influencia diretamente a precis\u00e3o e o controle do jogador ao realizar <\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  (A) passes, dribles e arremessos.<\/p>\n\n\n\n

                  (B) chutes, recep\u00e7\u00e3o e bloqueios.<\/p>\n\n\n\n

                  (C) toques, cortadas e saques.<\/p>\n\n\n\n

                  (D) arremessos, cabeceios e saltos.<\/p>\n\n\n\n

                  Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  No momento do arremesso, os jogadores de basquete de cadeira de rodas precisam compensar a falta de impuls\u00e3o das pernas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  (A) com a for\u00e7a e o equil\u00edbrio.<\/p>\n\n\n\n

                  (B) com o passe e a precis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

                  (C) com o uso da cadeira e giros.<\/p>\n\n\n\n

                  (D) com bloqueio e intercepta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

                  Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  Responda:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  a) Explique a import\u00e2ncia dos diferentes tipos de passe (passe de peito, passe picado e passe por cima da cabe\u00e7a) no basquete de cadeira de rodas e como as limita\u00e7\u00f5es de movimento influenciam a escolha do tipo de passe.<\/p>\n\n\n\n

                  b) Quais s\u00e3o os principais desafios na recep\u00e7\u00e3o da bola no basquete de cadeira de rodas e como os jogadores treinam para manter o controle da bola ap\u00f3s o impacto?<\/p>\n\n\n\n

                  Quest\u00e3o 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  Responda: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  a) Explique por que \u00e9 importante para os jogadores de basquete em cadeira de rodas dominarem a posi\u00e7\u00e3o na cadeira, realizando movimentos r\u00e1pidos, giros e mudan\u00e7as de dire\u00e7\u00e3o. Como essas habilidades s\u00e3o tanto para o ataque quanto para a defesa no jogo?<\/p>\n\n\n\n

                  b) Como os jogadores de basquete de cadeira de rodas utilizam a cadeira para bloqueio e defesa? Descreva as estrat\u00e9gias de intercepta\u00e7\u00e3o e roubo de bola usadas para dificultar o avan\u00e7o dos advers\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

                  Autoria<\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira <\/td><\/tr>
                  Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
                  Componentes Curriculares<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
                  Habilidades<\/strong><\/td>(EF67EF05) Planejar e utilizar estrat\u00e9gias para solucionar os desafios t\u00e9cnicos – t\u00e1ticos, nos esportes e paradesporto de marca, precis\u00e3o, de parede, de rede, de invas\u00e3o, campo, taco e t\u00e9cnico-combinat\u00f3rio. <\/td><\/tr>
                  Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.

                  Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.

                  FTD sistema de ensino: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica – ensino fundamental: anos finais 7\u00ba ano – 1.ed. – S\u00e3o Paulo: FTD, 2020.

                  Se liga na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 7\u00ba ano: manual do professor.- S\u00e3o Paulo: Moderna, 2022.

                  Esportes de invas\u00e3o: basquetebol, futebol, futsal, handebol, ultimate frisbee \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cris\u019f na Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Ricardo Garcia Cappelli. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2014.

                  Teixeira, Ana Maria Fonseca. Basquetebol em cadeira de rodas:
                  manual de orienta\u00e7\u00e3o para professores de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. Bras\u00edlia : Comit\u00ea Paraol\u00edmpico Brasileiro, 2006.50p. il.

                  BASQUETE SOBRE RODAS: AVALIA\u00c7\u00c3O DO ARREMESSO DE PEITO DE ATLETAS AMADORES.<\/strong> Revista Mackenzie de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte, v. 3, p\u00e1g. 163-170, 2008. Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica de Jundia\u00ed, Brasil.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

                  <\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":189813,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[90],"ef_componente":[97],"class_list":["post-189637","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189637","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189637\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":189863,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189637\/revisions\/189863"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189813"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189637"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=189637"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=189637"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=189637"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}