{"id":189486,"date":"2024-11-01T07:00:00","date_gmt":"2024-11-01T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=189486"},"modified":"2024-10-29T14:26:35","modified_gmt":"2024-10-29T17:26:35","slug":"arte-artes-visuais-brincadeiras-dancas-e-historias-em-diferentes-epocas-e-culturas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-brincadeiras-dancas-e-historias-em-diferentes-epocas-e-culturas\/","title":{"rendered":"ARTE\/ARTES VISUAIS: Brincadeiras, dan\u00e7as e hist\u00f3rias em diferentes \u00e9pocas e culturas"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Artes Visuais \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fonte: <\/strong>SCHWARTZ, Gisele Maria; TEODORO, Ana Paula Evaristo Guizarde. Artes pl\u00e1sticas e estrat\u00e9gias de dissemina\u00e7\u00e3o de jogos e brincadeiras tradicionais.\u00a0Conex\u00f5es, v. 22, p. e024007-e024007, 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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Brincadeiras, dan\u00e7as e hist\u00f3rias em diferentes \u00e9pocas e culturas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabiam que brincar, dan\u00e7ar e contar hist\u00f3rias s\u00e3o tradi\u00e7\u00f5es muito antigas? <\/p>\n\n\n\n

Pelo mundo, essas atividades refletem o jeito de viver e as hist\u00f3rias que cada povo quer contar. Que tal conhecer sobre essas brincadeiras, hist\u00f3rias e tradi\u00e7\u00f5es?<\/p>\n\n\n\n

Vamos olhar a pintura Jogos Infantis<\/em> de Pieter Bruegel, que mostra mais de 90 brincadeiras antigas.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Fonte: Netto, Marinilse; Perassi, Richard; Fialho, Francisco Ant\u00f4nio Pereira. Estudos Semi\u00f3ticos: An\u00e1lise Perceptiva E A Terceiridade Peirceana Na Obra \u201cJogos Infantis\u201d De Pieter Bruegel. Proj\u00e9tica, V. 4, N. 1, P. 249-266, 2013.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea consegue imaginar como eram esses jogos e brincadeiras?<\/p>\n\n\n\n

Quais as brincadeiras ou jogos voc\u00ea identifica na imagem?<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 que voc\u00ea j\u00e1 brincou de algo parecido, como esconderijo ou pega-pega?<\/p>\n\n\n\n

Mesmo em outra \u00e9poca, as crian\u00e7as brincavam juntas, mostrando como a brincadeira sempre uniu as pessoas.<\/p>\n\n\n\n

E falando em brincadeiras do passado, aqui no Brasil tamb\u00e9m temos muitas. O artista Ivan Cruz fez pinturas que mostram v\u00e1rias delas, como pular corda e pular carni\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: GOMES, Joice Rodrigues et al. Brincadeiras Tradicionais e o Trabalho Pedag\u00f3gico nos anos iniciais: Perman\u00eancias e Transforma\u00e7\u00f5es. 2022.<\/p>\n\n\n\n

Quais dessas brincadeiras voc\u00ea conhece?<\/p>\n\n\n\n

Qual delas voc\u00ea mais gosta de brincar?<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea acha que essas brincadeiras s\u00e3o diferentes das de hoje?<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 que a divers\u00e3o mudou com o tempo?<\/p>\n\n\n\n

As dan\u00e7as tamb\u00e9m s\u00e3o manifesta\u00e7\u00f5es que atravessam o tempo, como podemos observar na obra \u201cRoda de Samba\u201d, do artista Caryb\u00e9, que tem ra\u00edzes culturais africanas e brasileiras.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/pibidmusufba\/9350828961 Acesso em 28<\/a>, out. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea imagina que seja o som e o ritmo dessa dan\u00e7a?<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea consegue pensar em alguma dan\u00e7a que representa sua pr\u00f3pria cidade ou cultura?<\/p>\n\n\n\n

As hist\u00f3rias s\u00e3o parte essencial da cultura e est\u00e3o presentes na arte. A artista Tarsila do Amaral, com sua obra Abaporu<\/em>, representa a hist\u00f3ria de nossa cultura e as ra\u00edzes ind\u00edgenas e africanas.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/palaciodoplanalto\/5550815465\/in\/photolist-9svo3V-QVhoU-VEpa3-QVhFY-QVgkS-QVgJJ-QVh2d-VEqDZ-JpSmp-b4L2Z-4Tvqmi-2iUy5Yu-Hu5DFk-2iUCrkT-PN6BN-2iUCpr2-2iUy5gx-Jgdf3w-2iUCpUB-2iUCq9e-2iUANMP-9ryu4C-5r6C2W-5r6C8d-2mVA6v7-4BLGug-4W2LoM-rHQomU-4W6Zps-2hVJSi9-4W2Kz2-2hVGQWD-4W2JY6-4rzohJ-4W2KGv-xnAd2-4W6ZFW-4W71pN-2hVJSpg-2hVGR35-2hVHW2s-2hVEkRR-2hVK1KZ-2hVFEL2-2oP4FTX-2hVK1Ms-2hVNtVe-2hVGR92-2hVHX1G-2hVEkWF Acesso em 28<\/a>, out. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Brincadeiras, dan\u00e7as e hist\u00f3rias sempre fizeram parte da vida das pessoas, e por meio da arte podemos descobrir como elas foram mudando, mas tamb\u00e9m como permaneceram at\u00e9 hoje.<\/p>\n\n\n\n

Se a arte contasse uma hist\u00f3ria sobre o lugar onde voc\u00ea vive, que personagens ou cenas fariam parte dela?<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Brincar, dan\u00e7ar e contar hist\u00f3rias s\u00e3o tradi\u00e7\u00f5es muito antigas. Pelo mundo, essas atividades refletem o jeito de viver e as hist\u00f3rias que cada povo quer contar. O artista Ivan Cruz fez pinturas que mostram v\u00e1rias delas, como<\/p>\n\n\n\n

(A) jogar videogame.<\/p>\n\n\n\n

(B) jogar bola e pular corda.<\/p>\n\n\n\n

(C) brincar com celular.<\/p>\n\n\n\n

(D) assistir televis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As hist\u00f3rias s\u00e3o parte essencial da cultura e est\u00e3o presentes na arte. A artista Tarsila do Amaral, com sua obra Abaporu<\/em>, representa a hist\u00f3ria e a mistura<\/p>\n\n\n\n

\u00a0(A) da vida e dos costumes da cidade grande.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0(B) da vida moderna e da arte brasileira.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0(C) das ra\u00edzes ind\u00edgenas e africanas do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0(D) da cultura europeia e de suas origens.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem<\/p>\n\n\n

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Fonte: Netto, Marinilse; Perassi, Richard; Fialho, Francisco Ant\u00f4nio Pereira. Estudos Semi\u00f3ticos: An\u00e1lise Perceptiva E A Terceiridade Peirceana Na Obra \u201cJogos Infantis\u201d De Pieter Bruegel.\u00a0Proj\u00e9tica, V. 4, N. 1, P. 249-266, 2013.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O que voc\u00ea acha que as brincadeiras antigas, como as mostradas na imagem da pintura \u201cJogos Infantis\u201d de Pieter Bruegel, mostram sobre as crian\u00e7as daquela \u00e9poca?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada um de n\u00f3s tem algo importante para contar por meio das nossas cria\u00e7\u00f5es. Que tal imaginar e desenhar suas pr\u00f3prias brincadeiras e dan\u00e7as?<\/p>\n\n\n\n

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AGORA \u00c9 SUA VEZ!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF04AR24) Caracterizar e experimentar o contato direto e indireto com brinquedos, brincadeiras, jogos, dan\u00e7as, can\u00e7\u00f5es e hist\u00f3rias de distintas matrizes est\u00e9ticas e culturais de diferentes \u00e9pocas, relacionando com as experi\u00eancias em artes visuais, bem como respeitando o repert\u00f3rio pessoal e coletivo.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias <\/strong><\/td>BERNARDES, E.L. (2005). Jogos e Brincadeiras: ontem e hoje.<\/strong> Cadernos de Hist\u00f3ria\u00a0 da Educa\u00e7\u00e3o, S\u00e3o Paulo, n.4, jan\/dez.
CARDOSO, S.R. (2004). Mem\u00f3rias e Jogos Tradicionais Infantis: lembrar e brincar \u00e9 s\u00f3 come\u00e7ar.<\/strong> Londrina: Eduel.
CHATEAU, J. (1987). O jogo e a crian\u00e7a.<\/strong> S\u00e3o Paulo: Summus.
CONCEI\u00c7\u00c3O, A.; NOGUEIRA, S. (2004). Brincadeiras e jogos tradicionais de outros tempos.<\/strong> Revista Virtual de Humanidades, S\u00e3o Paulo, v. 5, n.11, jul\/set.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":189487,"template":"","ef_categoria":[193,27],"ef_ano":[87],"ef_componente":[99],"class_list":["post-189486","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-4o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189486\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":189495,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189486\/revisions\/189495"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=189486"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=189486"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=189486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}