{"id":189480,"date":"2024-11-01T07:00:00","date_gmt":"2024-11-01T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=189480"},"modified":"2024-10-29T13:43:31","modified_gmt":"2024-10-29T16:43:31","slug":"ciencias-da-natureza-uso-do-solo-em-goias","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-uso-do-solo-em-goias\/","title":{"rendered":"CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u2013 Uso do solo em Goi\u00e1s"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE CI\u00caNCIAS DA NATUREZA\u00a0\u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES\u00a0DO\u00a03\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Uso do solo em Goi\u00e1s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O solo \u00e9 uma parte muito importante do lugar onde vivemos. Ele serve para plantarmos alimentos, construirmos casas, parques e escolas, al\u00e9m de ajudar a manter as plantas e os animais. Em cada cidade ou regi\u00e3o, o solo pode ser usado de maneiras diferentes. Aqui onde moramos, podemos ver \u00e1reas de planta\u00e7\u00e3o, onde agricultores cultivam alimentos como milho, feij\u00e3o, verduras e frutas que comemos todos os dias. Essas \u00e1reas s\u00e3o chamadas de zonas agr\u00edcolas. Cuidar bem do solo nessas \u00e1reas \u00e9 muito importante para que ele continue f\u00e9rtil e possa sempre nos dar alimentos.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das planta\u00e7\u00f5es, o solo tamb\u00e9m \u00e9 usado para criar animais, como vacas, cavalos e galinhas. Isso \u00e9 chamado de pecu\u00e1ria. Na pecu\u00e1ria, os animais se alimentam do que nasce no solo, como pastos e plantas. Assim, o solo ajuda a nos dar carne, leite e ovos que comemos nas refei\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Nas cidades, o solo \u00e9 usado de outras formas. Ele \u00e9 coberto por asfalto e concreto para fazer ruas, avenidas e cal\u00e7adas. Tamb\u00e9m \u00e9 usado para construir casas, pr\u00e9dios, escolas, hospitais e lugares onde as pessoas trabalham. Quando a cidade cresce, precisamos construir mais, e o solo \u00e9 modificado para que mais pessoas possam viver e se locomover.<\/p>\n\n\n\n

Cuidar do solo \u00e9 essencial! Quando n\u00e3o cuidamos bem, ele pode se desgastar, sofrer eros\u00e3o e at\u00e9 perder seus nutrientes, que s\u00e3o essenciais para o crescimento das plantas. Proteger o solo significa usar apenas o que precisamos e plantar \u00e1rvores para segurar a terra, al\u00e9m de evitar o desmatamento.<\/p>\n\n\n\n

OBSERVE A SEGUINTE IMAGEM PARA RESPONDER \u00c0S QUEST\u00d5ES:<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem produzida em: www.canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A principal fun\u00e7\u00e3o do solo nas \u00e1reas de planta\u00e7\u00e3o \u00e9 na<\/p>\n\n\n\n

(A) constru\u00e7\u00e3o de casas.<\/p>\n\n\n\n

(B) produ\u00e7\u00e3o de alimentos.<\/p>\n\n\n\n

(C) cria\u00e7\u00e3o de animais.<\/p>\n\n\n\n

(D) comercializa\u00e7\u00e3o de petr\u00f3leo.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quando n\u00e3o cuidamos bem do solo ele<\/p>\n\n\n\n

(A) se torna mais f\u00e9rtil.<\/p>\n\n\n\n

(B) fica mais forte.<\/p>\n\n\n\n

(C) sofre eros\u00e3o e perde nutrientes. <\/p>\n\n\n\n

(D) cria mais \u00e1rvores.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por que \u00e9 importante cuidar do solo que usamos?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O solo do Estado de Goi\u00e1s \u00e9 muito importante para v\u00e1rias atividades, como a agricultura, a pecu\u00e1ria, a minera\u00e7\u00e3o, e at\u00e9 para o turismo. Procure neste ca\u00e7a-palavras os termos que representam esses usos e a import\u00e2ncia de proteger e conservar o solo para o futuro. Vamos ver quem encontra mais palavras? Boa sorte!<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
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Autoria:<\/td>Prof.\u00aa Danielle Assis Borges Fantini<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/td>Graduanda em: Nutri\u00e7\u00e3o. \u00a0
Graduada em: Pedagogia e Jornalismo. \u00a0
P\u00f3s-graduada em: MBA em Gest\u00e3o das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 Educa\u00e7\u00e3o; Doc\u00eancia Universit\u00e1ria; Psicopedagogia Institucional e Cl\u00ednica; e Neuropedagogia Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/td>CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/td><\/tr>
Habilidade (s):<\/td>(EF03CI10-B) Reconhecer os diferentes usos do solo em Goi\u00e1s.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancia (s):<\/td>NORONHA, Maria Eduarda e SOARES, Maria Luiza. Construindo e Aprendendo: Manual do Educador, Ci\u00eancias \u2013 3\u00ba ano. Ensino Fundamental. Recife: Editora Construir, p. 25.  

SOLO, Mundo Educa\u00e7\u00e3o UOL, 2024. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/geografia\/o-solo.htm>. Acesso em: 29, out. 2024.  

SOLO, Escola Kids, UOL, 2024. Dispon\u00edvel em: < https:\/\/escolakids.uol.com.br\/geografia\/o-solo.htm#:~:<\/a>text<\/a>=O%20solo%20pode%20ser%20dividido,%2C%20argiloso%2C%20humoso%20e%20calc%C3%A1rio<\/a>.> Acesso em: 29, out. 2024.    <\/td><\/tr>
Documento norteador:<\/td>DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO (DC-GO AMPLIADO)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":189481,"template":"","ef_categoria":[193,18],"ef_ano":[86],"ef_componente":[98],"class_list":["post-189480","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude","ef_ano-3o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":189484,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/189480\/revisions\/189484"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=189480"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=189480"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=189480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}