{"id":189348,"date":"2024-10-28T07:27:53","date_gmt":"2024-10-28T10:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=189348"},"modified":"2024-11-21T15:51:47","modified_gmt":"2024-11-21T18:51:47","slug":"historia-expressando-as-ideias-com-etica","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-expressando-as-ideias-com-etica\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA – EXPRESSANDO AS IDEIAS COM \u00c9TICA"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE HIST\u00d3RIA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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QUANDO ESTAMOS JUNTOS NA SALA DE AULA, \u00c9 MUITO IMPORTANTE SABER FALAR E OUVIR DE MANEIRA RESPEITOSA. QUANDO VOC\u00ca TEM UMA IDEIA PARA COMPARTILHAR, \u00c9 BOM ESPERAR SUA VEZ DE FALAR. ASSIM, TODOS PODEM ENTENDER O QUE VOC\u00ca EST\u00c1 DIZENDO. ENT\u00c3O, LEVANTE SUA M\u00c3O E AGUARDE SUA VEZ.<\/p>\n\n\n\n

DA MESMA FORMA, QUANDO OUTRA PESSOA ESTIVER FALANDO, \u00c9 PRECISO PRESTAR ATEN\u00c7\u00c3O E N\u00c3O INTERROMPER. RESPEITAR O TEMPO DE FALA DO OUTRO \u00c9 UMA FORMA DE SER \u00c9TICO E GENTIL.<\/p>\n\n\n\n

LEMBRE-SE DE QUE CADA UM DE N\u00d3S \u00c9 \u00daNICO E PODE TER OPINI\u00d5ES DIFERENTES. MESMO QUE VOC\u00ca N\u00c3O CONCORDE COM O QUE O COLEGA DIZ, \u00c9 IMPORTANTE OUVIR COM RESPEITO. ISSO MOSTRA QUE VOC\u00ca VALORIZA AS IDEIAS DELE, MESMO QUE TENHA UMA OPINI\u00c3O DIFERENTE.<\/p>\n\n\n\n

O RESPEITO PELAS IDEIAS DOS OUTROS AJUDA A TURMA A SE TORNAR UM GRUPO MAIS UNIDO, ONDE TODOS SE SENTEM VALORIZADOS E SEGUROS PARA FALAR E OUVIR. \u00c9 ASSIM QUE APRENDEMOS JUNTOS, RESPEITANDO A INDIVIDUALIDADE E AS IDEIAS DE CADA UM.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1 <\/p>\n\n\n\n

O QUE SIGNIFICA OUVIR COM RESPEITO?<\/p>\n\n\n\n

(A) FALAR AO MESMO TEMPO QUE O COLEGA.<\/p>\n\n\n\n

(B) ESPERAR A SUA VEZ DE FALAR E PRESTAR ATEN\u00c7\u00c3O NO QUE COLEGA DIZ.<\/p>\n\n\n\n

(C) IGNORAR O QUE O COLEGA EST\u00c1 FALANDO.<\/p>\n\n\n\n

(D) FALAR MAIS ALTO PARA SER OUVIDO.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2 <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 IMPORTANTE RESPEITAR AS IDEIAS DOS OUTROS<\/p>\n\n\n\n

(A) PARA GANHAR UM PR\u00caMIO.<\/p>\n\n\n\n

(B) PARA QUE TODOS SE SINTAM VALORIZADOS E OUVIDOS.<\/p>\n\n\n\n

(C) PARA QUE NINGU\u00c9M FALE MAIS DO QUE O PROFESSOR.<\/p>\n\n\n\n

(D) PARA SER O MELHOR DA TURMA.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3 <\/p>\n\n\n\n

O QUE VOC\u00ca DEVE FAZER QUANDO N\u00c3O CONCORDA COM A OPINI\u00c3O DO COLEGA \u00c9<\/p>\n\n\n\n

(A) RIR DA OPINI\u00c3O DELE.<\/p>\n\n\n\n

(B) FICAR BRAVO E DISCUTIR.<\/p>\n\n\n\n

(C) OUVIR COM RESPEITO, MESMO SEM CONCORDAR.<\/p>\n\n\n\n

(D) IGNORAR A IDEIA DO COLEGA.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4 <\/p>\n\n\n\n

POR QUE \u00c9 IMPORTANTE FALAR DE FORMA EDUCADA QUANDO ESTAMOS COMPARTILHANDO NOSSAS IDEIAS?<\/p>\n\n\n

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QUEST\u00c3O 5 <\/p>\n\n\n\n

CONTE UM MOMENTO EM QUE VOC\u00ca OUVIU A IDEIA DE ALGU\u00c9M COM RESPEITO, MESMO QUE FOSSE DIFERENTE DA SUA. O QUE ACONTECEU?<\/p>\n\n\n

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QUEST\u00c3O 6 <\/p>\n\n\n\n

O QUE VOC\u00ca ACHA QUE PODE FAZER PARA MOSTRAR RESPEITO E \u00c9TICA QUANDO ESTIVER OUVINDO AS IDEIAS DOS SEUS COLEGAS?<\/p>\n\n\n\n

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AUTORIA<\/strong><\/td>MARIA DA LUZ SANTOS RAMOS<\/td><\/tr>
FORMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>DOUTORA EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/td><\/tr>
COMPONENTE CURRICULAR:<\/strong><\/td>HIST\u00d3RIA<\/strong><\/td><\/tr>
HABILIDADE<\/strong><\/td>(GO-EF01HI03-C) EXPRESSAR SUAS IDEIAS, OUVINDO DEMOCRATICAMENTE A IDEIA DO OUTRO, COM \u00c9TICA RESPEITANDO A INDIVIDUALIDADE DE CADA UM.<\/td><\/tr>
REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>. 
IMAGENS RETIRADAS DO SITE: CANVA.COM<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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