{"id":189177,"date":"2024-10-25T07:00:00","date_gmt":"2024-10-25T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=189177"},"modified":"2024-10-21T16:02:27","modified_gmt":"2024-10-21T19:02:27","slug":"arte-artes-visuais-brinquedos-e-brincadeiras-na-arte","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-brinquedos-e-brincadeiras-na-arte\/","title":{"rendered":"ARTE\/ARTES VISUAIS: Brinquedos e Brincadeiras na Arte"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Artes Visuais \u00e9 destinada aos estudantes do 3\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fonte: SCHWARTZ, Gisele Maria; TEODORO, Ana Paula Evaristo Guizarde. Artes pl\u00e1sticas e estrat\u00e9gias de dissemina\u00e7\u00e3o de jogos e brincadeiras tradicionais.\u00a0Conex\u00f5es<\/strong>, Campinas, SP, v. 22, n. 00, p. e024007, 2024. DOI: 10.20396\/conex.v22i00.8675673. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/conexoes\/article\/view\/8675673. Acesso em: 21 out. 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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Brinquedos e Brincadeiras na Arte<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Brinquedos, brincadeiras e jogos sempre fizeram parte da vida das pessoas, de diferentes formas e em diferentes \u00e9pocas. Vamos viajar no tempo e em diferentes lugares do mundo para conhecer algumas dessas brincadeiras e seus reflexos nas artes visuais.<\/p>\n\n\n\n

No passado, as crian\u00e7as se divertiam com brincadeiras como pular corda e brincar de roda, e muitas dessas brincadeiras s\u00e3o t\u00e3o antigas que ainda fazemos hoje.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/maibrito\/3702479534\/in\/photolist-6Dbbb3-2pq39fd-6bDBbX-aw1zA6-kWphzL-kWoNF8-jVtd2V-6f2NEw-cEqJ3-8ua7NJ-8u71ov-kWpbwd-jVuNkb-8u6Zrk-kWpw7f-jVtcM6-kWnNS4-jVuNkm-8ua3Xf-bJgtRk-cE8n9-xLGEkz-8ua8Ry-jVr3fc-jVtixo-apEaxQ-6swnTZ-cE8na-jVtix3-eicMQY-7PBk2t-dAR1ik-8HyvWa-2pD5fAq-jVumjo-MKVuT8-4ot1mG-Aao2jf-a3nbH6-d8V2TG-BXLzt-do4eq-MHgedQ-2gYu6Pw-LVR5ny-y1Tkvm-2pDnSRh-xLAWXA-xLAoWm-y3kJz5 Acesso em 21<\/a>, out. 2024.<\/p>\n\n\n\n

O artista C\u00e2ndido Portinari<\/strong> retratou v\u00e1rias dessas cenas em suas pinturas, como crian\u00e7as brincando de amarelinha e soltando pipas.<\/p>\n\n\n

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Fonte: SCHWARTZ, Gisele Maria; TEODORO, Ana Paula Evaristo Guizarde. Artes pl\u00e1sticas e estrat\u00e9gias de dissemina\u00e7\u00e3o de jogos e brincadeiras tradicionais. Conex\u00f5es<\/strong>, Campinas, SP, v. 22, n. 00, p. e024007, 2024. DOI: 10.20396\/conex.v22i00.8675673. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/conexoes\/article\/view\/8675673. Acesso em: 21 out. 2024.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o artista Pieter Bruegel<\/strong>, na obra Jogos Infantis<\/em>, pintou mais de 200 crian\u00e7as brincando nas ruas de diversas maneiras, mostrando a alegria e a diversidade das brincadeiras de sua \u00e9poca.<\/p>\n\n\n

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Fonte: Netto, Marinilse; Perassi, Richard; Fialho, Francisco Ant\u00f4nio Pereira. Estudos Semi\u00f3ticos: An\u00e1lise Perceptiva E A Terceiridade Peirceana Na Obra \u201cJogos Infantis\u201d De Pieter Bruegel.\u00a0Proj\u00e9tica, V. 4, N. 1, P. 249-266, 2013.<\/p>\n\n\n\n

Os brinquedos nem sempre foram como os de hoje, que compramos prontos. Antigamente, muitos eram feitos \u00e0 m\u00e3o, usando materiais simples e muita criatividade.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.quintaldobrincar.com.br\/MLB-2089648851-pio-fieira-em-madeira-brinquedo-retr-popo-top-mix-_JM#&gid=1&pid=3<\/a> Acesso em 21, out. 2024.<\/p>\n\n\n\n

O artista Ivan Cruz<\/strong> adorava pintar cenas de crian\u00e7as brincando com esses brinquedos tradicionais, como bolinhas de gude, pipas, amarelinha e pi\u00f5es, mostrando a alegria e a simplicidade das brincadeiras populares.<\/p>\n\n\n

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Fonte: Romualdo, Kelly Gouveia. Ciranda Cirandinha, Vamos Todos Cirandar Nas Cirandas Das Cores De Candido Portinari E Ivan Cruz Com As Crian\u00e7as Do Infantil V.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de brinquedos e brincadeiras, os jogos tamb\u00e9m sempre estiveram presentes nas diferentes culturas.<\/p>\n\n\n\n

No Jap\u00e3o, por exemplo, existe um jogo chamado kendama<\/strong>, que \u00e9 como um desafio de coordena\u00e7\u00e3o para equilibrar uma bolinha em diferentes partes de um suporte de madeira.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/lavagnou\/13735007054 Acesso em 21<\/a>, out. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Na \u00c1frica, crian\u00e7as jogam o mancala<\/strong>, um jogo de tabuleiro muito antigo que trabalha a estrat\u00e9gia.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Mancala_Board_in_the_National_Ethnographic_Museum,_Warsaw.jpg<\/a> Acesso em 21, out. 2024.<\/p>\n\n\n\n

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AGORA \u00c9 SUA VEZ<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Brinquedos, brincadeiras e jogos sempre fizeram parte da vida das pessoas, de diferentes formas e em diferentes \u00e9pocas. No passado, as crian\u00e7as se divertiam com brincadeiras que ainda \u00e9 praticada nos dias de hoje, como<\/p>\n\n\n\n

(A) brinquedos eletr\u00f4nicos.<\/p>\n\n\n\n

(B) brincadeiras de roda.<\/p>\n\n\n\n

(C) jogos de videogame.<\/p>\n\n\n\n

(D) parques de divers\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No passado, os brinquedos eram diferentes dos de hoje, que compramos prontos. Antigamente, eles eram<\/p>\n\n\n\n

(A) comprados prontos e dur\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

(B) feitos \u00e0 m\u00e3o com materiais simples.<\/p>\n\n\n\n

(C) produzidos em f\u00e1bricas em s\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n

(D) feitos de metal e tecnologia avan\u00e7ada.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Que tipo de brinquedos o artista Ivan Cruz costumava retratar em suas obras?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As artes visuais nos mostram que brinquedos e brincadeiras podem ser uma grande inspira\u00e7\u00e3o para criar. Voc\u00ea tamb\u00e9m pode inventar seus pr\u00f3prios jogos e desenhar suas brincadeiras favoritas, assim como os artistas fizeram no passado.<\/p>\n\n\n\n

Do que voc\u00ea mais gosta de brincar? Que tal desenhar uma brincadeira com seus amigos ou inventar um jogo novo, usando toda a sua criatividade?<\/p>\n\n\n\n

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Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF03AR24) Caracterizar e experimentar o contato direto e indireto com brinquedos, brincadeiras, jogos, dan\u00e7as, can\u00e7\u00f5es e hist\u00f3rias de distintas matrizes est\u00e9ticas e culturais de diferentes \u00e9pocas, relacionando com as experi\u00eancias em artes visuais, respeitando o repert\u00f3rio pessoal e coletivo.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias <\/strong><\/td>Roug\u00e8re, G. (1995)\u00a0Brinquedo e Cultura.<\/strong>Cortez Editora, S\u00e3o Paulo.
Ishimoto, T. M. (1992)\u00a0Jogos Tradicionais Infantis do Brasil.<\/strong>S\u00e3o Paulo.
Kishimoto, T. M. (2qq7)\u00a0Brincadeiras para crian\u00e7as de todo o mundo.<\/strong>(Childrens Play – For Children From All Around The World – Obra em Portugu\u00eas E Ingl\u00eas), Unesco, Cisv, Ambar, Hedding-Griffo, S\u00e3o Paulo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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