{"id":188698,"date":"2024-10-10T10:11:26","date_gmt":"2024-10-10T13:11:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=188698"},"modified":"2024-10-15T15:47:06","modified_gmt":"2024-10-15T18:47:06","slug":"matematica-resolucao-de-problemas-subtracao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-resolucao-de-problemas-subtracao\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – RESOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS: SUBTRA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

OI, PESSOAL! HOJE VAMOS FALAR SOBRE SUBTRA\u00c7\u00c3O<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

SUBTRA\u00c7\u00c3O \u00c9 QUANDO A GENTE TIRA<\/strong> UMA PARTE DE UM GRUPO DE COISAS. \u00c9 COMO QUANDO VOC\u00ca TEM 5 BALAS E COME 2.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

QUANTAS BALAS SOBRAM? ISSO MESMO, FICAM 3 BALAS<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n

VAMOS VER ALGUNS EXEMPLOS SIMPLES PARA ENTENDER MELHOR.<\/p>\n\n\n\n

COMO FUNCIONA A SUBTRA\u00c7\u00c3O?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

IMAGINA QUE VOC\u00ca TEM 7 MA\u00c7\u00c3S. SE VOC\u00ca D\u00c1 3 MA\u00c7\u00c3S PARA SEU AMIGO, QUANTAS FICAM COM VOC\u00ca?<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

VOC\u00ca COME\u00c7OU COM 7 E TIROU 3. ENT\u00c3O, SOBRARAM 4 MA\u00c7\u00c3S<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A SUBTRA\u00c7\u00c3O NOS AJUDA A DESCOBRIR QUANTAS COISAS SOBRAM QUANDO TIRAMOS UMA PARTE DELAS. \u00c9 O CONTR\u00c1RIO DA ADI\u00c7\u00c3O, ONDE A GENTE COLOCA MAIS COISAS. COM A SUBTRA\u00c7\u00c3O, N\u00d3S TIRAMOS<\/strong> COISAS.<\/p>\n\n\n\n

DICAS PARA SUBTRAIR RAPIDINHO!<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

PARA FACILITAR, VOC\u00ca PODE USAR SEUS DEDOS! VAMOS PRATICAR COM N\u00daMEROS PEQUENOS:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • 5 – 2 = 3<\/li>\n\n\n\n
  • 8 – 4 = 4<\/li>\n\n\n\n
  • 6 – 1 = 5<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    VIU COMO \u00c9 F\u00c1CIL? SEMPRE QUE VOC\u00ca TIRAR UMA QUANTIDADE DE UM GRUPO, VAI DESCOBRIR O QUANTO SOBRA.<\/p>\n\n\n\n

    SUBTRA\u00c7\u00c3O E ADI\u00c7\u00c3O S\u00c3O OPERA\u00c7\u00d5ES INVERSAS!<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    OPERA\u00c7\u00d5ES INVERSAS S\u00c3O AQUELAS QUE “DESFAZEM” O QUE A OUTRA FEZ. OU SEJA, UMA OPERA\u00c7\u00c3O PODE “VOLTAR ATR\u00c1S” NO RESULTADO DA OUTRA.<\/p>\n\n\n\n

    AGORA, AQUI VAI UM SEGREDO: A SUBTRA\u00c7\u00c3O E A ADI\u00c7\u00c3O S\u00c3O PARCEIROS<\/strong>! POR EXEMPLO, SE VOC\u00ca SABE QUE:<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    ENT\u00c3O, TAMB\u00c9M SABE QUE:<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    OU
    <\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    PRATICANDO A SUBTRA\u00c7\u00c3O E A ADI\u00c7\u00c3O, VOC\u00ca VAI FICAR CADA VEZ MAIS R\u00c1PIDO E RESOLVER PROBLEMAS COM MAIS FACILIDADE!<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 1<\/p>\n\n\n\n

    IMAGINE QUE VOC\u00ca TEM 9 L\u00c1PIS E PERDE 3. COMO VOC\u00ca PODE USAR A SUBTRA\u00c7\u00c3O PARA DESCOBRIR QUANTOS L\u00c1PIS SOBRARAM?<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 2 <\/p>\n\n\n\n

    LUCAS PEGOU 7 CARRINHOS PARA BRINCAR. DEPOIS, ELE GUARDOU 4. QUANTOS CARRINHOS AINDA EST\u00c3O COM ELE?
    <\/p>\n\n\n\n

    (A) 1.
    (B) 2.
    (C) 3.
    (D) 4.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 3 <\/p>\n\n\n\n

    SE VOC\u00ca TIVESSE 10 CHOCOLATES E DESSE 6 PARA SEUS AMIGOS, QUANTOS CHOCOLATES FICARIAM COM VOC\u00ca? EXPLIQUE COMO VOC\u00ca ENCONTROU A RESPOSTA.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 4 <\/p>\n\n\n\n

    VOC\u00ca TEM 6 MA\u00c7\u00c3S E COME 2. QUANTAS MA\u00c7\u00c3S SOBRARAM?
    <\/p>\n\n\n\n

    (A) 2.
    (B) 3.
    (C) 4.
    (D) 5.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 5 <\/p>\n\n\n\n

    CONTE UMA HIST\u00d3RIA ONDE VOC\u00ca USA A SUBTRA\u00c7\u00c3O PARA DESCOBRIR QUANTOS BRINQUEDOS OU OBJETOS RESTAM DEPOIS DE COMPARTILHAR COM SEUS AMIGOS. DESCREVA O QUE ACONTECEU E QUAL FOI O RESULTADO.<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    _____________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 6 <\/p>\n\n\n\n

    MARIA TINHA 8 BALAS E DEU 3 PARA SEU AMIGO. QUANTAS BALAS ELA TEM AGORA?

    (A) 2.
    (B) 4.
    (C) 5.
    (D) 6.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n
    AUTORIA<\/strong><\/td>MARIA DA LUZ SANTOS RAMOS<\/td><\/tr>
    FORMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>DOUTORA EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/td><\/tr>
    COMPONENTE CURRICULAR:<\/strong><\/td>MATEM\u00c1TICA<\/strong><\/td><\/tr>
    HABILIDADE<\/strong><\/td>(EF01MA06-C) UTILIZAR FATOS B\u00c1SICOS DA ADI\u00c7\u00c3O E SUBTRA\u00c7\u00c3O PARA A CONSTITUI\u00c7\u00c3O DE UM REPERT\u00d3RIO A SER UTILIZADO NA SOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS.<\/td><\/tr>
    REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>. 
    IMAGENS RETIRADAS DO SITE:CANVA.COM<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":188708,"template":"","ef_categoria":[193],"ef_ano":[84],"ef_componente":[94],"class_list":["post-188698","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_ano-1o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/188698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/188698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":188904,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/188698\/revisions\/188904"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/188708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=188698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=188698"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=188698"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=188698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}