{"id":188102,"date":"2024-09-27T09:19:44","date_gmt":"2024-09-27T12:19:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=188102"},"modified":"2024-10-15T15:42:11","modified_gmt":"2024-10-15T18:42:11","slug":"lingua-portuguesa-genero-textual-contos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-genero-textual-contos\/","title":{"rendered":"L\u00cdNGUA PORTUGUESA – G\u00caNERO TEXTUAL: CONTOS"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

OS CONTOS<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

OS CONTOS S\u00c3O HIST\u00d3RIAS CURTAS E ENVOLVENTES, QUE PODEM SER FICT\u00cdCIAS OU BASEADAS EM FATOS, CRIADAS PARA ENTRETER, ENSINAR OU PROVOCAR REFLEX\u00d5ES. <\/p>\n\n\n\n

TRABALHAR COM CONTOS EM SALA DE AULA \u00c9 UMA OPORTUNIDADE RICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES DE LEITURA, INTERPRETA\u00c7\u00c3O E COMPREENS\u00c3O TEXTUAL. <\/p>\n\n\n\n

ESSES TEXTOS S\u00c3O, EM GERAL, ACOMPANHADOS DE ILUSTRA\u00c7\u00d5ES QUE AJUDAM AS CRIAN\u00c7AS A ANTECIPAR A HIST\u00d3RIA, AL\u00c9M DE PROMOVEREM UMA COMPREENS\u00c3O MAIS L\u00daDICA E ACESS\u00cdVEL.<\/p>\n\n\n\n

ANTECIPA\u00c7\u00c3O E EXPECTATIVAS DO TEXTO<\/h4>\n\n\n\n
    \n
  • O QUE VOC\u00caS ACHAM QUE VAI ACONTECER NESSA HIST\u00d3RIA?<\/li>\n\n\n\n
  • COMO S\u00c3O OS PERSONAGENS? ELES PARECEM FELIZES, TRISTES OU ASSUSTADOS?<\/li>\n\n\n\n
  • PELO T\u00cdTULO, ONDE VOC\u00caS ACHAM QUE A HIST\u00d3RIA SE PASSA?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    LOCALIZANDO INFORMA\u00c7\u00d5ES EXPL\u00cdCITAS<\/h4>\n\n\n\n
      \n
    • ONDE O PERSONAGEM PRINCIPAL MORA?<\/li>\n\n\n\n
    • QUEM AJUDOU O PERSONAGEM EM UM DETERMINADO MOMENTO?<\/li>\n\n\n\n
    • O QUE ACONTECEU NO FINAL DA HIST\u00d3RIA?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      IDENTIFICANDO A FUN\u00c7\u00c3O SOCIAL DO CONTO<\/h4>\n\n\n\n
        \n
      • PARA QUE SERVE UMA HIST\u00d3RIA COMO ESSA?<\/li>\n\n\n\n
      • ONDE ENCONTRAMOS CONTOS (LIVROS, REVISTAS, SITES)?<\/li>\n\n\n\n
      • QUEM VOC\u00caS ACHAM QUE ESCREVEU ESSA HIST\u00d3RIA? PARA QUEM ELA FOI ESCRITA?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        OS CONTOS T\u00caM DIFERENTES FUN\u00c7\u00d5ES (ENTRETER, ENSINAR, MORALIZAR), QUE CIRCULAM EM DIFERENTES MEIOS E QUE S\u00c3O PRODUZIDOS POR AUTORES PARA P\u00daBLICOS ESPEC\u00cdFICOS, GERALMENTE INFANTIS.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?<\/p>\n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 1 <\/p>\n\n\n\n

        VAMOS OUVIR A HIST\u00d3RIA: JO\u00c3O E MARIA? DEPOIS, VAMOS RESPONDER \u00c0S QUEST\u00d5ES QUE SE SEGUEM. <\/p>\n\n\n

        \n
        \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
        \n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 2<\/p>\n\n\n\n

        O NOME DA IRM\u00c3 DE JO\u00c3O \u00c9
        <\/p>\n\n\n\n

        (A) ANA.
        (B) MARIA.
        (C) CLARA.
        (D) SOFIA.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 3 <\/p>\n\n\n\n

        NA FLORESTA, JO\u00c3O E MARIA ENCONTRARAM<\/p>\n\n\n

        \n
        \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

        (A) UMA CABANA DE MADEIRA.
        (B) UMA CASA FEITA DE DOCES.
        (C) UM CASTELO ENORME.
        (D) UMA CAVERNA FRIA.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 4 <\/p>\n\n\n\n

        QUEM MORAVA NA CASA DE DOCES ERA<\/p>\n\n\n

        \n
        \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n


        (A) UM GIGANTE.
        (B) UMA BRUXA.
        (C) UM LOBO.
        (D) UM DRAG\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 4 <\/p>\n\n\n\n

        O QUE VOC\u00ca FARIA SE ESTIVESSE NO LUGAR DE JO\u00c3O E MARIA AO ENCONTRAR A CASA DE DOCES?<\/p>\n\n\n\n

        _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 5 <\/p>\n\n\n\n

        POR QUE VOC\u00ca ACHA QUE A BRUXA QUERIA CAPTURAR JO\u00c3O E MARIA?<\/p>\n\n\n\n

        _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n

        QUEST\u00c3O 6 <\/p>\n\n\n\n

        QUAL LI\u00c7\u00c3O VOC\u00ca ACHA QUE A HIST\u00d3RIA DE JO\u00c3O E MARIA ENSINA PARA AS CRIAN\u00c7AS?<\/p>\n\n\n\n

        _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

        \n\n\n\n
        AUTORIA<\/strong><\/td>MARIA DA LUZ SANTOS RAMOS<\/td><\/tr>
        FORMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>DOUTORA EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/td><\/tr>
        COMPONENTE <\/strong>CURRICULAR:<\/strong><\/td>L\u00cdNGUA PORTUGUESA<\/strong><\/td><\/tr>
        HABILIDADES:<\/strong><\/td>(EF15LP02) ESTABELECER EXPECTATIVAS EM RELA\u00c7\u00c3O AO TEXTO QUE VAI LER (PRESSUPOSI\u00c7\u00d5ES ANTECIPADORAS DOS SENTIDOS, DA FORMA E DA FUN\u00c7\u00c3O SOCIAL DO TEXTO), APOIANDO-SE EM SEUS CONHECIMENTOS PR\u00c9VIOS SOBRE AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE PRODU\u00c7\u00c3O E RECEP\u00c7\u00c3O DESSE TEXTO, O G\u00caNERO, O SUPORTE E O UNIVERSO TEM\u00c1TICO, BEM COMO SOBRE SALI\u00caNCIAS TEXTUAIS, RECURSOS GR\u00c1FICOS, IMAGENS, DADOS DA PR\u00d3PRIA OBRA (\u00cdNDICE, PREF\u00c1CIO ETC.), CONFIRMANDO ANTECIPA\u00c7\u00d5ES E INFER\u00caNCIAS REALIZADAS ANTES E DURANTE A LEITURA DE TEXTOS, CHECANDO A ADEQUA\u00c7\u00c3O DAS HIP\u00d3TESES REALIZADAS. (EF15LP03) LOCALIZAR INFORMA\u00c7\u00d5ES EXPL\u00cdCITAS EM TEXTOS. (EF15LP01) IDENTIFICAR A FUN\u00c7\u00c3O SOCIAL DE TEXTOS QUE CIRCULAM EM CAMPOS DA VIDA SOCIAL DOS QUAIS PARTICIPA COTIDIANAMENTE (A CASA, A RUA, A COMUNIDADE, A ESCOLA) E NAS M\u00cdDIAS IMPRESSA, DE MASSA E DIGITAL, RECONHECENDO PARA QUE FORAM PRODUZIDOS, ONDE CIRCULAM, QUEM OS PRODUZIU E A QUEM SE DESTINAM.<\/td><\/tr>
        REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>.
        IMAGEM DO SITE: CANVA.COMMEIRELES, Cec\u00edlia. Ou isto ou aquilo.<\/strong> S\u00e3o Paulo: Nova Fronteira, 1997. MORAES, Vin\u00edcius. Arca de No\u00e9.<\/strong> S\u00e3o Paulo: Companhia das Letrinhas, 1970.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":188209,"template":"","ef_categoria":[193],"ef_ano":[84],"ef_componente":[93],"class_list":["post-188102","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_ano-1o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/188102","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/188102\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":188902,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/188102\/revisions\/188902"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/188209"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=188102"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=188102"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=188102"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=188102"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}