{"id":188001,"date":"2024-09-27T18:50:00","date_gmt":"2024-09-27T21:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=188001"},"modified":"2024-09-24T14:52:50","modified_gmt":"2024-09-24T17:52:50","slug":"lingua-portuguesa-a-noticia","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-a-noticia\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – A not\u00edcia"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a07\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\u00a0Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/conceito-de-noticias-para-a-pagina-de-destino_5168375.htm#fromView=search&page=1&position=16&uuid=01d07427-6414-4646-8824-61748f19c250<\/a>>. Acesso em: 02, set. 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A not\u00edcia \u00e9 um g\u00eanero textual que tem como objetivo informar o leitor sobre fatos ou eventos recentes de interesse p\u00fablico, atualizando a sociedade sobre acontecimentos relevantes, permitindo que os cidad\u00e3os se mantenham informados e possam formar suas opini\u00f5es sobre o mundo ao seu redor. Esses fatos podem envolver acontecimentos locais, nacionais ou internacionais e abranger diferentes \u00e1reas, como pol\u00edtica, economia, cultura, esporte, ci\u00eancia, entre outros. <\/p>\n\n\n\n

Esse g\u00eanero jornal\u00edstico tamb\u00e9m contribui para a constru\u00e7\u00e3o de uma opini\u00e3o p\u00fablica e, em muitos casos, serve como um mecanismo de fiscaliza\u00e7\u00e3o social, uma vez que pode expor irregularidades, injusti\u00e7as e promover o debate sobre temas importantes.<\/p>\n\n\n\n

Estrutura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A estrutura de uma not\u00edcia \u00e9 composta por algumas partes essenciais:<\/p>\n\n\n\n

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  1. T\u00edtulo<\/strong>: geralmente curto e direto, o t\u00edtulo tem a fun\u00e7\u00e3o de chamar a aten\u00e7\u00e3o do leitor e resumir o tema principal da not\u00edcia.<\/li>\n\n\n\n
  2. Lide (ou lead)<\/strong>: par\u00e1grafo inicial que responde \u00e0s perguntas b\u00e1sicas sobre o fato: o que, quem, quando, onde, como e por qu\u00ea. O lide deve oferecer ao leitor uma vis\u00e3o geral do acontecimento.<\/li>\n\n\n\n
  3. Corpo do texto<\/strong>: detalhamento da not\u00edcia, trazendo informa\u00e7\u00f5es adicionais, dados, depoimentos e an\u00e1lises que ajudam a entender melhor o fato. O corpo do texto \u00e9 organizado de forma que as informa\u00e7\u00f5es mais importantes venham primeiro, seguindo uma ordem decrescente de relev\u00e2ncia.<\/li>\n\n\n\n
  4. Conclus\u00e3o ou fecho<\/strong>: pode incluir uma proje\u00e7\u00e3o dos desdobramentos futuros, uma reflex\u00e3o final ou uma reitera\u00e7\u00e3o dos fatos principais.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Meios e formas de circula\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    As not\u00edcias podem circular em diversos meios de comunica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

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    • Impressos<\/strong>: jornais e revistas que circulam em vers\u00f5es f\u00edsicas, vendidas em bancas, entregues por assinatura ou distribu\u00eddas gratuitamente.<\/li>\n\n\n\n
    • Digitais<\/strong>: sites, blogs e portais de not\u00edcias que permitem acesso r\u00e1pido e f\u00e1cil pela internet.<\/li>\n\n\n\n
    • Televis\u00e3o e r\u00e1dio<\/strong>: programas de not\u00edcias veiculados em canais de televis\u00e3o e esta\u00e7\u00f5es de r\u00e1dio, que atingem grande p\u00fablico.<\/li>\n\n\n\n
    • Redes sociais<\/strong>: plataformas como Facebook, Twitter e Instagram, onde as not\u00edcias s\u00e3o compartilhadas rapidamente e alcan\u00e7am um vasto p\u00fablico em pouco tempo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Cada um desses meios possui caracter\u00edsticas pr\u00f3prias, mas todos, de alguma maneira, informam o p\u00fablico. <\/p>\n\n\n\n

      Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos sobre essa tem\u00e1tica<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

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