{"id":187730,"date":"2024-09-19T16:47:43","date_gmt":"2024-09-19T19:47:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=187730"},"modified":"2024-10-29T15:48:01","modified_gmt":"2024-10-29T18:48:01","slug":"matematica-angulos-conceito-e-classificacoes","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-angulos-conceito-e-classificacoes\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; \u00c2ngulos: conceito e classifica\u00e7\u00f5es."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fa6d0b8c\">Esta proposta de atividade de&nbsp;<strong>Matem\u00e1tica<\/strong>&nbsp;com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do&nbsp;6<strong>\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> &#8211;&nbsp;<strong>Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1KcO51F1jREbvAiShBmOxHuRLVGBjyl7f\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-25\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1gfsyVzqRU89mWRtOr12yyI0W8vrOs9nr\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-25\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1L-qY2-uuGyA8e_KIDo1FVK_qvJMyGUd9\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/angulos-EFAF-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187731\" style=\"width:355px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/angulos-EFAF-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/angulos-EFAF-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/angulos-EFAF-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/angulos-EFAF-768x768.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/angulos-EFAF.png 1080w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: Manobra Skate &#8211; canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:32px\"><strong>\u00c2ngulos: conceito e classifica\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os \u00e2ngulos est\u00e3o presentes no nosso dia a dia, como nas esquinas das ruas, na abertura de portas, no formato dos objetos. Mas afinal, o que \u00e9 um \u00e2ngulo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Um <strong>\u00e2ngulo<\/strong> \u00e9 a abertura formada entre duas semirretas que se encontram em um ponto comum. Este ponto comum \u00e9 chamado <strong>v\u00e9rtice<\/strong>. A principal unidade de medida do \u00e2ngulo \u00e9 <strong>grau, <\/strong>simbolizada por&nbsp; (\u00b0).&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"479\" height=\"269\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-84.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187772\" style=\"width:254px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-84.png 479w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-84-300x168.png 300w\" sizes=\"(max-width: 479px) 100vw, 479px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O \u00e2ngulo pode ser classificado pela sua abertura, ou medida. Veja!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Classifica\u00e7\u00f5es dos \u00c2ngulos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulo agudo<\/strong>: mede menos de 90\u00b0.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"289\" height=\"107\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-90.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187786\" style=\"width:197px;height:auto\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulo reto<\/strong>: mede exatamente 90\u00b0.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"232\" height=\"134\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-91.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187791\" style=\"width:149px;height:auto\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulo obtuso<\/strong>: mede mais de 90\u00b0 e menos de 180\u00b0.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"264\" height=\"101\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-92.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187792\" style=\"width:207px;height:auto\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulo raso<\/strong>: mede 180\u00b0.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"402\" height=\"141\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-87.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187776\" style=\"width:256px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-87.png 402w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-87-300x105.png 300w\" sizes=\"(max-width: 402px) 100vw, 402px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulo de uma volta completa<\/strong>: mede 360\u00b0.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"166\" height=\"104\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-93.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187793\" style=\"width:133px;height:auto\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Outros conceitos importantes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulos congruentes<\/strong>: s\u00e3o \u00e2ngulos que t\u00eam a mesma medida.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulos complementares<\/strong>: s\u00e3o dois \u00e2ngulos cuja soma \u00e9 90\u00b0.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"319\" height=\"202\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-94.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187794\" style=\"width:224px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-94.png 319w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-94-300x190.png 300w\" sizes=\"(max-width: 319px) 100vw, 319px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulos suplementares<\/strong>: s\u00e3o dois \u00e2ngulos cuja soma \u00e9 180\u00b0.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"320\" height=\"165\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-95.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187795\" style=\"width:253px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-95.png 320w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-95-300x155.png 300w\" sizes=\"(max-width: 320px) 100vw, 320px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c2ngulos replementares<\/strong>: s\u00e3o dois \u00e2ngulos que somam 360\u00b0.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"339\" height=\"195\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-96.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187796\" style=\"width:249px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-96.png 339w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-96-300x173.png 300w\" sizes=\"(max-width: 339px) 100vw, 339px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Acervo NEC &#8211; produzido canva.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Esses conceitos ajudam a entender melhor as formas geom\u00e9tricas e como os \u00e2ngulos se relacionam no mundo ao nosso redor, seja nas constru\u00e7\u00f5es, na mobilidade (navega\u00e7\u00e3o, tr\u00e2nsito) ou em atividades esportivas. Saber identificar e classificar os \u00e2ngulos torna mais f\u00e1cil resolver problemas e entender o espa\u00e7o ao nosso redor!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#edd56691\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Quando o carro vermelho se desloca pela cidade at\u00e9 a escola, ele faz algumas curvas que formam diferentes tipos de \u00e2ngulos. Cada vez que o carro muda de dire\u00e7\u00e3o, ele forma um \u00e2ngulo, que pode ser reto (90\u00b0), agudo (menor que 90\u00b0), obtuso (maior que 90\u00b0) ou at\u00e9 c\u00f4ncavo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Observe a trajet\u00f3ria destacada na imagem do mapa. Analise com aten\u00e7\u00e3o as curvas e as mudan\u00e7as de dire\u00e7\u00e3o feitas pelo carro.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"571\" height=\"553\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-83.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187773\" style=\"width:363px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-83.png 571w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-83-300x291.png 300w\" sizes=\"(max-width: 571px) 100vw, 571px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: Mapa da cidade &#8211; produzido no canva.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Nessa trajet\u00f3ria, os \u00e2ngulos formados foram<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) um \u00e2ngulo reto, um \u00e2ngulo c\u00f4ncavo e um \u00e2ngulo obtuso.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) um \u00e2ngulo reto e um \u00e2ngulo agudo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) dois \u00e2ngulos retos e um \u00e2ngulo obtuso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) tr\u00eas \u00e2ngulos agudos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#edd56691\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Dois \u00e2ngulos s\u00e3o chamados de complementares quando a soma deles \u00e9 igual a 90\u00b0. Em outras palavras, juntos, eles formam um \u00e2ngulo reto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Observe a imagem abaixo, que mostra diferentes situa\u00e7\u00f5es do dia a dia em que os \u00e2ngulos est\u00e3o presentes (escada, rampa, espelho, no giro da bailarina). Analise com aten\u00e7\u00e3o os \u00e2ngulos indicados em cada figura.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"769\" height=\"199\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-86.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187775\" style=\"width:557px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-86.png 769w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-86-300x78.png 300w\" sizes=\"(max-width: 769px) 100vw, 769px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: \u00c2ngulos &#8211; produzida no canva.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Quais desses pares de \u00e2ngulos s\u00e3o complementares?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) Escada e da rampa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) Rampa e do espelho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) Bailarina e da escada.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) Escada e do espelho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#edd56691\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Teste o seu conhecimento sobre \u00e2ngulos nas palavras cruzadas abaixo. Leia com aten\u00e7\u00e3o as perguntas e use as respostas para preencher as lacunas desse jogo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Bom estudo!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Horizontais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">2. Qual \u00e9 a principal unidade de medida do \u00e2ngulo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">4. Como \u00e9 chamado o \u00e2ngulo de 360\u00b0?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">7. Como \u00e9 chamado o \u00e2ngulo de 180\u00b0?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">8. Como s\u00e3o chamados os \u00e2ngulos que possuem a mesma medida ou o mesmo tamanho?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">9. Como \u00e9 chamado o \u00e2ngulo de 90\u00b0?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Verticais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1. Como s\u00e3o chamados dois \u00e2ngulos cuja soma \u00e9 igual a 180\u00b0?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">3. Como s\u00e3o chamados dois \u00e2ngulos cuja soma \u00e9 igual a 90\u00b0?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">5. Como \u00e9 chamado um \u00e2ngulo que tem medida menor que 90\u00b0?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">6. Como \u00e9 chamado um \u00e2ngulo que tem medida maior que 90\u00b0?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"676\" height=\"736\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-85.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187774\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-85.png 676w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-85-276x300.png 276w\" sizes=\"(max-width: 676px) 100vw, 676px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#edd56691\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os ponteiros do rel\u00f3gio possuem um ponto em comum. E o espa\u00e7o entre os ponteiros formam um \u00e2ngulo que varia de 0\u00ba a 360\u00ba.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Observe os \u00e2ngulos formados pelos ponteiros dos rel\u00f3gios abaixo. Classifique cada um deles em agudo, reto, obtuso, c\u00f4ncavo e raso.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1180\" height=\"663\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-88.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187777\" style=\"width:549px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-88.png 1180w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-88-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-88-1024x575.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-88-768x432.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1180px) 100vw, 1180px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Fonte: \u00c2ngulos nos ponteiros &#8211; produzida no canva.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#edd56691\"><strong>QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O carro azul no mapa, far\u00e1 o seguinte trajeto: sair\u00e1 de casa, passar\u00e1 pela feira e, depois, seguir\u00e1 at\u00e9 o shopping.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1080\" height=\"1080\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-89.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-187778\" style=\"width:296px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-89.png 1080w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-89-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-89-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-89-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/image-89-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: mapa da cidade &#8211; produzido no canva.com<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Desenhe o caminho percorrido pelo carro azul.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Agora, descreva o caminho percorrido pelo carro azul. Para isso, indique cada mudan\u00e7a de dire\u00e7\u00e3o e o tipo de \u00e2ngulo formado em cada curva (por exemplo, \u00e2ngulo reto, agudo ou obtuso).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fa6d0b8c\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea j\u00e1 se perguntou, de onde vem esse conceito de <strong>\u00e2ngulo<\/strong>? Que tal conhecer um pouco da hist\u00f3ria do \u00e2ngulo e assim, entender como este conceito est\u00e1 presente no seu cotidiano? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea pode acompanhar essa hist\u00f3ria assistindo ao v\u00eddeo, \u201cHist\u00f3ria do \u00e2ngulo\u201d do Canal da Professora Cristiane Souza, no YouTube, que est\u00e1 no link a seguir.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Autoria<\/td><td>Cristiane Soares de Souza, licenciatura em Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Componente curricular<\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Habilidades<\/td><td>(EF06MA25-A) Reconhecer a abertura do \u00e2ngulo como grandeza associada \u00e0s figuras geom\u00e9tricas e reconhecer os diferentes tipos de \u00e2ngulos: agudo, reto e obtuso.&nbsp;<br>(EF06MA25-B) Associar mudan\u00e7as de dire\u00e7\u00e3o e giros em trajetos em malhas quadriculadas e da leitura de mapas \u00e0 no\u00e7\u00e3o e uso do \u00e2ngulo em situa\u00e7\u00f5es diversas.<br><\/td><\/tr><tr><td>Refer\u00eancias<\/td><td><br>SILVA, Luiz Paulo Moreira. O que \u00e9 \u00e2ngulo? Brasil Escola. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/o-que-e\/matematica\/o-que-e-angulo.htm\">https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/o-que-e\/matematica\/o-que-e-angulo.htm<\/a>, consultado em 16\/09\/24.&nbsp;<br>Um pouco da hist\u00f3ria da Trigonometria &#8211; URL http:\/\/ecalculo.if.usp.br\/historia\/historia_trigonometria .htm, consultado em 16\/09\/24.&nbsp;<br>SILVA, Marcos No\u00e9 Pedro da. &#8220;Hist\u00f3ria do \u00c2ngulo de uma Volta &#8220;; Brasil Escola. Dispon\u00edvel em: https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/matematica\/historia-Angulo-uma volta.htm. Acesso em 16 de setembro de 2024<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":187731,"template":"","ef_categoria":[15],"ef_ano":[89],"ef_componente":[94],"class_list":["post-187730","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/187730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/187730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":198882,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/187730\/revisions\/198882"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/187731"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=187730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=187730"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=187730"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=187730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}